Código	7745	Descripción
Crdts. Teor.	1	ESTUDIO DE UN INSTRUMENTO MELÓDICO O ARMÓNICO.
Crdts. Pract.	8
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 11,25 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
DIDACTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS	MUSICA	1	8

Estudios en los que se imparte

Maestro. Educación Musical - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2010-11)
Grupo (*)	Número
1	81
11	75
TOTAL	156

(*) 1: GRUPO MUSICAL A-L - CAS

(*) 11: GRUPO MUSICAL M-Z - CAS

Ofertada como libre elección (2010-11)
Número máximo de alumnos:	Sin límite
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Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2010-11)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	1	13/09/2010	15/11/2010	L	17:00	18:00
	11	04/10/2010	07/12/2010	M	13:00	14:00
CLASE PRÁCTICA (LRU)	1A	13/09/2010	23/12/2010	X	17:00	20:00
	1A	03/02/2011	27/05/2011	L	10:00	12:00
	1B	13/09/2010	23/12/2010	L	18:00	20:00
	1B	03/02/2011	27/05/2011	L	17:00	20:00
	11	13/09/2010	23/12/2010	M	11:00	13:00
	11	03/02/2011	27/05/2011	X	17:00	20:00

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO MUSICAL A-L - CAS
	11: GRUPO MUSICAL M-Z - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	1A: GRUPO PRÁCTICA MUSICAL A-H - CAS
	1B: GRUPO PRÁCTICA MUSICAL J-Q - CAS
	11: GRUPO PRÁCTICA MUSICAL R-Z - CAS

Grupos de matricula (2010-11)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	Anual	M	CAS	desde A hasta L
11	Anual	M	CAS	desde M hasta Z

(*) 1: GRUPO MUSICAL A-L - CAS

(*) 11: GRUPO MUSICAL M-Z - CAS

Otras distribuciones (2010-11)
Grupo		Estudio
1	Se le impide a	Maestro. Educación Física - plan 2000
1	Se le impide a	Maestro. Educación Infantil - plan 2000
1	Se le impide a	Maestro. Educación Primaria - plan 2000
1	Se le impide a	Maestro. Lengua Extranjera - plan 2000
11	Se le impide a	Maestro. Educación Física - plan 2000
11	Se le impide a	Maestro. Educación Infantil - plan 2000
11	Se le impide a	Maestro. Educación Primaria - plan 2000
11	Se le impide a	Maestro. Lengua Extranjera - plan 2000

Objetivos de las asignatura / competencias (2010-11)

1. Introducir a los alumnos en el conocimiento de los instrumentos musicales utilizados en la enseñanza de la Educación Primaria, como medio de expresión musical y personal. 2. Desarrollar de forma consciente la capacidad interpretativa de calidad y el dominio instrumental, sobre todo de la flauta de pico soprano, con vistas a la docencia en Educación Primaria. 3. Asimilar los conceptos que fundamentan la formación instrumental desde un ámbito reflexivo y la legislación vigente.

Contenidos teóricos y prácticos (2010-11)

1. La Formación Instrumental en la Legislación Educativa - LOE - Decreto 111/2007 (Generalitat Valenciana) 2. La flauta dulce o de pico. - Metodología de enseñanza. - Familia de flautas de pico. - Técnicas de respiración. - Respiración diafragmática. - Respiración costo-diafragmática. - Técnica de colocación de la columna de aire. - Técnica de picado. - Posición corporal. - Digitaciones de los dedos en la flauta de pico soprano desde el do4 hasta el re6. - Ejercicios de mecanismo para trabajar las distintas posiciones de la flauta de pico desde el do4 hasta el re6. - Interpretación con la flauta de pico soprano de las escalas mayores y menores. - Interpretación con la flauta de pico soprano de las escalas anteriores en diversos intervalos y sus respectivos arpegios. - Interpretación de escalas cromáticas en conjuntos de semicorcheas, tresillos, quintillos y seisillos. Todo ello con distintas articulaciones. - Interpretación de flatterzunge con la flauta de pico soprano. - Interpretación simultánea de un pedal con la flauta de pico soprano y una línea melódica con la voz. - Interpretación con la flauta de pico soprano de diversas piezas de la literatura musical a una, dos, tres y más voces. - Improvisaciones con la flauta de pico soprano.

Más información

Profesor/a responsable

MOLINA VALERO , MIGUEL ANGEL

Metodología docente (2010-11)

Clases teóricas

La distribución horaria estará en función del bloque de contenidos que se trabaje.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Prácticas clinicas

Profesores (2010-11)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 7745	1	MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL
	11	ESTEVE FAUBEL, JOSE MARIA
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 7745	1A	ESTEVE FAUBEL, JOSE MARIA
		MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL
	1B	MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL
	11	ESTEVE FAUBEL, JOSE MARIA
		MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL

Enlaces relacionados

http://www.averroes.cec.junta-andalucia.es/recursos_informaticos/concurso99/002/index.htm

http://

http://dolmetsch.com/method.htm

http://omix6.omix.com/melosync/HerbsMusicBox.html

http://presencias.net/

http://www.es-aqui.com/payno/pral.htm

http://www.flautadulce.frih.net/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1

http://www.geocities.com/Vienna/5654/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2000/accesit_4/percusion.htm

http://www.musicamedia.it/flauto.htm

http://www.recorder-fingerings.com/es/index.php

http://www.recorderhomepage.net/

http://www.theshops.co.uk/childsplay

http://www.xtec.es/~icampos/1WEB/0inici.HTML

http://80.34.38.142:8080/bivem/

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Decret 111/2007, de 20 de juliol, del Consell, pel qual s`estableix el curriculum d`Educació Primària a la Camunitat Valenciana (DOCV 24/07/2007) Autor(es): València (Comunitat Autònoma). Generalitat Edición: València : Generalitat Valenciana, 2007. ISBN: No disponible Recomendado por: ESTEVE FAUBEL, JOSE MARIA (*1) DUETO DE MAESTROS ANTIGUOS. Nº69 Autor(es): HECHLER-BAUM Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) METODO PARA TOCAR LA FLAUTA DULCE SOPRANO Autor(es): HELMUT MONKEMEYER Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) [ Acceso a las ediciones anteriores ] MINIATURAS RÍTMICAS. Nº186 Autor(es): BIALAS Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) Orff-SchulwerK, música para niños : introducción : versión original española basada en la obra de Carl Orff y Gunild Keetman Autor(es): Sanuy, Montserrat; González Sarmiento, Luciano; Orff, Carl Edición: Madrid : Unión Musical Española, 1969. ISBN: No disponible Recomendado por: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Ritmo musical y banda de percusión en la escuela primaria Autor(es): HENSY DE GAINZA, V Edición: BUENOS AIRES : EUDEBA, 1968. ISBN: No disponible Recomendado por: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] SONATINA Autor(es): KELKEL Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) SUITE Autor(es): SCHILLING Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) 9 TEMAS Autor(es): HÄNDEL Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1)

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2010-11)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Estudio: B253
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	25/11/2010				Aula Música F. Educación
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	-1	15/06/2011				9-12h. Aula Música grande Fac. Educación
Periodo extraordinario de julio	-1	01/07/2011				12-15h.Aula Música grd F.Educación
Parciales	-1	28/01/2011				9-12h. Aula Música grande. F. Educación

(*) 1: GRUPO MUSICAL A-L - CAS

(*) 11: GRUPO MUSICAL M-Z - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2010-11)

Evaluación continua, examen final

Avaluació contínua, examen final La asignatura se evaluará de dos formas diferenciadas según el compromiso de asistencia del estudiante, que son: a) EVALUACIÓN CONTINUA: a este tipo podrá optar todo el alumnado que asista con regularidad a las clases. Esta evaluación consistirá en un seguimiento por parte del profesor de los contenidos teórico-prácticos asumidos por los discentes mediante los siguientes instrumentos: - Trabajo original sobre los contenidos teóricos expuestos en las sesiones (11% de la calificación). - Interpretaciones con la flauta de pico soprano de los métodos, escalas y demás ejercicios practicados así como lecturas a primera vista de cancioneros populares y piezas inéditas (89% de la calificación). b) EVALUACIÓN FINAL: para todos aquellos estudiantes que no han superado el proceso de evaluación continua o bien no han podido asistir con regularidad a las sesiones. Los instrumentos utilizados para esta evaluación serán los siguientes: - Examen sobre los contenidos teóricos trabajados en las sesiones (11% de la calificación). - Interpretación con la flauta de pico soprano de una lectura a primera vista de cancionero, escalas y una pieza inédita basada en los ejercicios del campus virtual y los métodos practicados (89% de la calificación) Los criterios para ambos tipos de evaluación serán los siguientes: 1. Demostrar el dominio técnico de la flauta de pico soprano. 2. Interpretar con corrección cualquier pieza propuesta con atención especial a la medida, fraseo, carácter y afinación. 3. Mostrar interés en la práctica instrumental como reflejo de la vivencia musical. 4. Conocer y dominar los aspectos del curriculum de Educación Primaria que hacen referencia a los aspectos de Formación Instrumental.