Codi	7745	Descripció
Crdts. Teor.	1	ESTUDI D'UN INSTRUMENT MELÒDIC O HARMÒNIC.
Crdts. Pract.	8
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 11,25 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
DIDÀCTICA GENERAL I DIDÀCTIQUES ESPECÍFIQUES	MÚSICA	1	8

Estudis en què s'imparteix

Mestre. Educació Musical - pla 2000

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2013-14)
Grup (*)	Nombre
1	7
69	3
70	6
71	3
TOTAL	19

(*) 1: MUSICAL - CAS

(*) 69: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - CAS

(*) 70: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - CAS

(*) 71: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - CAS

Oferida com a lliure elecció (2013-14)

Sense departament

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Horari (2013-14)

Sense horari

Grups de matricula (2013-14)
Grup (*)	Quadrimestre	Torn	Idioma	Distribució (lletra nif)
1	1er.	M	CAS	des de - fins a -
69	1er.	D	CAS	des de - fins a -
70	2do.	D	CAS	des de - fins a -
71	1er.	D	CAS	des de - fins a -

(*) 1: MUSICAL - CAS

(*) 69: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - CAS

(*) 70: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - CAS

(*) 71: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - CAS

Altres distribucions (2013-14)
Grup		Estudi
1	s'impedeix a	Mestre. Educació Física - pla 2000
1	s'impedeix a	Mestre. Educació Infantil - pla 2000
1	s'impedeix a	Mestre. Educació Primària - pla 2000
1	s'impedeix a	Mestre. Llengua Estrangera - pla 2000

Objectius de l'assignatura / competències (2013-14)

1. Introducir a los alumnos en el conocimiento de los instrumentos musicales utilizados en la enseñanza de la Educación Primaria, como medio de expresión musical y personal. 2. Desarrollar de forma consciente la capacidad interpretativa de calidad y el dominio instrumental, sobre todo de la flauta de pico soprano, con vistas a la docencia en Educación Primaria. 3. Asimilar los conceptos que fundamentan la formación instrumental desde un ámbito reflexivo y la legislación vigente.

Continguts teòrics i pràctics (2013-14)

1. La Formación Instrumental en la Legislación Educativa - LOE - Decreto 111/2007 (Generalitat Valenciana) 2. La flauta dulce o de pico. - Metodología de enseñanza. - Familia de flautas de pico. - Técnicas de respiración. - Respiración diafragmática. - Respiración costo-diafragmática. - Técnica de colocación de la columna de aire. - Técnica de picado. - Posición corporal. - Digitaciones de los dedos en la flauta de pico soprano desde el do4 hasta el re6. - Ejercicios de mecanismo para trabajar las distintas posiciones de la flauta de pico desde el do4 hasta el re6. - Interpretación con la flauta de pico soprano de las escalas mayores y menores. - Interpretación con la flauta de pico soprano de las escalas anteriores en diversos intervalos y sus respectivos arpegios. - Interpretación de escalas cromáticas en conjuntos de semicorcheas, tresillos, quintillos y seisillos. Todo ello con distintas articulaciones. - Interpretación de flatterzunge con la flauta de pico soprano. - Interpretación simultánea de un pedal con la flauta de pico soprano y una línea melódica con la voz. - Interpretación con la flauta de pico soprano de diversas piezas de la literatura musical a una, dos, tres y más voces. - Improvisaciones con la flauta de pico soprano.

Enllaç al programa

Professor/a responsable

MOLINA VALERO , MIGUEL ANGEL

Metodologia docent (2013-14)

Classes teòriques

La distribución horaria estará en función de la dificultad y densidad de los contenidos teóricos y su reflejo en los contenidos prácticos

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

Altres

Professorat (2013-14)
	Grup	Professor
TEORIA DE 7745	1	ESTEVE FAUBEL, JOSE MARIA

Enllaços relacionats

http://www.averroes.cec.junta-andalucia.es/recursos_informaticos/concurso99/002/index.htm

http://

http://dolmetsch.com/method.htm

http://omix6.omix.com/melosync/HerbsMusicBox.html

http://presencias.net/

http://www.es-aqui.com/payno/pral.htm

http://www.flautadulce.frih.net/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1

http://www.geocities.com/Vienna/5654/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2000/accesit_4/percusion.htm

http://www.musicamedia.it/flauto.htm

http://www.recorder-fingerings.com/es/index.php

http://www.recorderhomepage.net/

http://www.theshops.co.uk/childsplay

http://www.xtec.es/~icampos/1WEB/0inici.HTML

http://80.34.38.142:8080/bivem/

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

Decret 111/2007, de 20 de juliol, del Consell, pel qual s`estableix el curriculum d`Educació Primària a la Camunitat Valenciana (DOCV 24/07/2007) Autors: València (Comunitat Autònoma). Generalitat Edició: València : Generalitat Valenciana, 2007. ISBN: No disponible Recomanat per: ESTEVE FAUBEL, JOSE MARIA (*1) DUETO DE MAESTROS ANTIGUOS. Nº69 Autors: HECHLER-BAUM Edició: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomanat per: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) Manual de entrenamiento en respiración Autors: García-Grau, Eugeni; Fusté Escolano, Adela; Bados López, Arturo Edició: Barcelona : Universidad de Barcelona, [s.a.]. ISBN: No disponible Recomanat per: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) [ Enllaç al recurs bibliogràfic ] METODO PARA TOCAR LA FLAUTA DULCE SOPRANO Autors: HELMUT MONKEMEYER Edició: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomanat per: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) [ Accés a les edicions anteriors ] MINIATURAS RÍTMICAS. Nº186 Autors: BIALAS Edició: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomanat per: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) Orff-SchulwerK, música para niños : introducción : versión original española basada en la obra de Carl Orff y Gunild Keetman Autors: Sanuy, Montserrat; González Sarmiento, Luciano; Orff, Carl Edició: Madrid : Unión Musical Española, 1969. ISBN: No disponible Recomanat per: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Ritmo musical y banda de percusión en la escuela primaria Autors: HENSY DE GAINZA, V Edició: BUENOS AIRES : EUDEBA, 1968. ISBN: No disponible Recomanat per: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] SONATINA Autors: KELKEL Edició: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomanat per: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) SUITE Autors: SCHILLING Edició: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomanat per: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) Técnicas para el control de la activación: relajación y respiración Autors: CHÓLIZ MONYAÑÉS, Mariano Edició: Valencia : Universidad de Valencia, [s.a.]. ISBN: No disponible Recomanat per: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1) [ Enllaç al recurs bibliogràfic ] 9 TEMAS Autors: HÄNDEL Edició: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomanat per: MOLINA VALERO, MIGUEL ANGEL (*1)

(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.

Dates d'exàmens oficials (2013-14)
Convocatòria	Grup (*)	Data	Hora d’inici	Hora d’fi	Aules assignades	Observacions:
Proves extraordinarias de finalització d'estudis	-1	17/10/2013	17:30	19:30	0702P2064	Laboratori 1. Facultat d'Educació.
Període ordinari per a assignatures de primer semestrre	-1	10/01/2014	15:00	18:00	ED/1-15	-
Proves extraordinàries de assignatures de grau i màster	-1	26/06/2014	15:00	18:00	ED/0-03	-

(*) 1: MUSICAL - CAS

(*) 69: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - CAS

(*) 70: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - CAS

(*) 71: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - CAS

Instruments i criteris d'avaluació (2013-14)

Examen final

La asignatura se evaluará con un examen final de la siguiente manera: - Prueba sobre los contenidos teóricos (11% de la calificación). - Interpretación con la flauta de pico soprano de una lectura a primera vista de cancionero o una pieza inédita basada en los ejercicios del campus virtual y los métodos practicados (89% de la calificación). Los criterios para ambos tipos de evaluación serán los siguientes: 1. Demostrar el dominio técnico de la flauta de pico soprano. 2. Interpretar con corrección cualquier pieza propuesta con atención especial a la medida, fraseo, carácter y afinación. 3. Mostrar interés en la práctica instrumental como reflejo de la vivencia musical. 4. Conocer y dominar los aspectos del curriculum de Educación Primaria que hacen referencia a los aspectos de Formación Instrumental.