UA
   LLATÍ VULGAR I    Any acadèmic       Versió PDF.  Versió PDF per a convalidació.
Codi8667Descripció
Crdts. Teor.4INTRODUCCIÓ AL LLATÍ VULGAR A PARTIR DE TEXTOS I DOCUMENTS EN LLATÍ VULGAR, AMB UNA ATENCIÓ ESPECIAL A L'EVOLUCIÓ D'AQUEST CAP A LES LLENGÜES ROMÀNIQUES.
Crdts. Pract.2
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.


Departamentos y Áreas
DepartamentsÀreaCrdts. Teor.Crdts. Pract.Dpto. Respon.Respon. Acta
PREHISTÒRIA, ARQUEOLOGIA, HISTÒRIA ANTIGA, FILOLOGIA GREGA I FIL. LLATINAFILOLOGIA LLATINA4,51,5


Estudis en què s'imparteix
Llicenciatura en Filologia Catalana - pla 2000
Llicenciatura en Filologia Francesa - pla 2000
Llicenciatura en Filologia Àrab - pla 2000
Llicenciatura en Filologia Hispànica - pla 2000
Llicenciatura en Filologia Anglesa - pla 2000


Prerequisitos
Sense incompatibles


Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades


Matriculats (2012-13)
Grup (*)Nombre
1 5
TOTAL 5
(*) 1: GRUPO 1 - CAS


Oferida com a lliure elecció (2012-13)
Nombre màxim d'alumnes: Sense màxim
Feu clic ací per a veure a quins estudis s'ofereixen
Consulta Gràfica d'Horari
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival aFeu clic ací


Horari (2012-13)
ModeGrup (*)Data d’iniciData de finalitzacióDiaHora d’iniciHora d’fiAula
CLASSE TEÒRICA 1 10/09/2012 21/12/2012 L 08:00 10:00 0018P1013
  1 10/09/2012 21/12/2012 V 12:00 13:00 0018P1013
CLASSE PRÀCTICA (LRU) 1 10/09/2012 21/12/2012 M 08:00 09:00 0018P1013
(*) CLASE TEÓRICA
1: GRUPO 1 - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
1: Grupo de prácticas de 8667 - CAS


Grups de matricula (2012-13)
Grup (*)QuadrimestreTornIdiomaDistribució (lletra nif)
1 1er. M CAS des de - fins a -
(*) 1: GRUPO 1 - CAS


Objectius de l'assignatura / competències (2012-13)
Presentación:
La asignatura Latín Vulgar I (8667) es una Asignatura Optativa cuatrimestral, que se imparte en el primer cuatrimestre, de 6 créditos (7,5 a efectos de intercambio), dirigida a todos los alumnos de segundo ciclo de Filología en cualquiera de sus especialidades (Filología hispánica, Filología catalana, Filología inglesa, Filología francesa y Filología árabe), aunque pueda ser de utilidad también a todo el que quiera profundizar en la historia de la lengua latina o conocer los antecedentes de las lenguas románicas. Al cursar la asignatura, el alumno puede conocer las transformaciones que se producen en la lengua latina a lo largo del período de diez siglos en que la lengua literaria se muestra como una lengua aparentemente monolítica encubriendo las variantes que se van produciendo tanto en el tiempo como en el espacio y que se nos descubren a través de las fuentes escritas.

Objetivos/Competencias:
Adquirir o perfeccionar el concepto de Latín vulgar y conocer las diversas concepciones y acepciones.
Conocer las tendencias generales que actúan sobre la evolución del sistema acentual, vocálico y consonántico.
Reconocer el estado de lengua común anterior a la fragmentación románica.
Identificar aquellos cambios que se mantendrán en las lenguas romances.
Realizar análisis y comentarios lingüísticos en perspectiva histórico-comparativa.
Interrelacionar los distintos aspectos de la Filología.
Familiarizar a los futuros filólogos con textos en que aparezcan vulgarismos.
Adquirir las actitudes y aptitudes necesarias para la formación del filólogo.


Continguts teòrics i pràctics (2012-13)
Temario:
1.- Concepto y límites del latín vulgar.
2.- Fuentes del latín vulgar. Referencia especial a la Appendix Probi.
3.- De la unidad latina a la diversidad románica. La situación del latín hispánico.
4.- El acento.
5.-. Principales cambios fonológicos: La mutación del sistema vocálico y cuantitativo.
6.- Diversos hechos fonéticos: Síncopa. Hiato. Prótesis y aféresis. Apócope.
7.- Principales cambios fonéticos: Las consonantes en posición media. Los grupos de consonantes. Asimilación y disimilación. Tratamientos especiales.
8.- Principales cambios fonéticos: Consonantes iniciales. Consonantes finales. Metátesis.


Enllaç al programa
Professor/a responsable
BIOSCA BAS , ANTONI


Metodologia docent (2012-13)
Classes teòriques i pràctiques
El desarrollo del temario propuesto se realizará mediante las explicaciones teórico-prácticas del profesor y el manual de referencia: Väänänen, Introducción al Latín vulgar.


Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques
Altres
Realización y comentario de textos donde aparezcan vulgarismos con especial atención a la Appendix Probi y otros textos de la Antología del Latín vulgar de Díaz y Díaz. Comprenden también la realización de un trabajo dirigido sobre los Índices de Dessau, Inscriptiones latinae selectae.


Professorat (2012-13)
Grup Professor
TEORIA DE 86671BIOSCA BAS, ANTONI
GOÑI BUIL, JUAN CARLOS
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 86671GOÑI BUIL, JUAN CARLOS
Enllaços relacionats
http://www.lexilogos.com/latin/gaffiot.php


Bibliografia

Antología del latín vulgar
Autors:DÍAZ Y DÍAZ, Manuel C.
Edició:Madrid : Gredos, 1974.
ISBN:84-249-1301-9
Recomanat per: BIOSCA BAS, ANTONI ALEXANDRE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

El latín vulgar
Autors:HERMAN, Jozsef ; ARIAS ABELLÁN, Carmen
Edició:Barcelona : Ariel, 2001.
ISBN:978-84-344-8219-3
Recomanat per: BIOSCA BAS, ANTONI ALEXANDRE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Introducción al latín vulgar
Autors:GRANDGENT, C.H.; MOLL, Francisco (ed.lit.)
Edició:Madrid : CSIC, 1991.
ISBN:84-00-07191-3
Recomanat per: BIOSCA BAS, ANTONI ALEXANDRE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ]

Introducción al latín vulgar
Autors:VÄÄNÄNEN, Veikko
Edició:Madrid : Gredos, 1988.
ISBN:84-249-1294-2
Recomanat per: BIOSCA BAS, ANTONI ALEXANDRE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ]

La formación de las lenguas romances peninsulares
Autors:Coloma Lleal
Edició:Barcelona.
ISBN:84-7533-556-X
Recomanat per: BIOSCA BAS, ANTONI ALEXANDRE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Latín tardío y romance temprano : en España y la Francia carolingia
Autors:Roger Wright
Edició:Madrid.
ISBN:84-249-1397-3
Recomanat per: BIOSCA BAS, ANTONI ALEXANDRE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]
(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.
Dates d'exàmens oficials (2012-13)
ConvocatòriaGrup (*)DataHora d’iniciHora d’fiAules assignadesObservacions:
Estudi: B005
Proves extraordinarias de finalització d'estudis -1 22/10/2012 -
Període ordinari per a assignatures de primer semestrre -1 16/01/2013 09:00 12:00 FI/1-03S -
Proves extraordinàries de assignatures de grau i màster -1 27/06/2013 09:00 12:00 GE/1-07S -
Estudi: B006
Proves extraordinarias de finalització d'estudis -1 22/10/2012 -
Període ordinari per a assignatures de primer semestrre -1 16/01/2013 09:00 12:00 FI/1-03S -
Proves extraordinàries de assignatures de grau i màster -1 27/06/2013 09:00 12:00 GE/1-07S -
Estudi: B007
Proves extraordinarias de finalització d'estudis -1 22/10/2012 -
Període ordinari per a assignatures de primer semestrre -1 16/01/2013 09:00 12:00 FI/1-03S -
Proves extraordinàries de assignatures de grau i màster -1 27/06/2013 09:00 12:00 GE/1-07S -
Estudi: B008
Proves extraordinarias de finalització d'estudis -1 22/10/2012 -
Període ordinari per a assignatures de primer semestrre -1 16/01/2013 09:00 12:00 FI/1-03S -
Proves extraordinàries de assignatures de grau i màster -1 27/06/2013 09:00 12:00 GE/1-07S -
Estudi: B009
Proves extraordinarias de finalització d'estudis -1 22/10/2012 -
Període ordinari per a assignatures de primer semestrre -1 16/01/2013 09:00 12:00 FI/1-03S -
Proves extraordinàries de assignatures de grau i màster -1 27/06/2013 09:00 12:00 GE/1-07S -
(*) 1: GRUPO 1 - CAS


Instruments i criteris d'avaluació (2012-13)
Avaluació contínua, examen final
La evaluación continua se llevará a cabo mediante la participación activa, oral o escrita, en el aula y en el Campus Virtual y la evaluación del trabajo.
La prueba consistirá en la contestación de una serie de preguntas de carácter teórico y otras de tipo práctico de acuerdo con la práctica de la clase.