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   ANÀLISI DEMOGRÀFICA    Any acadèmic       Versió PDF.  Versió PDF per a convalidació.
Codi7894Descripció
Crdts. Teor.5ELEMENTS FONAMENTALS, TÈCNICA I MÈTODES DE L'ANÀLISI DEMOGRÀFICA. ESTRUCTURES DEMOGRÀFIQUES I ESTRUCTURES SOCIALS.
Crdts. Pract.1
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.


Departamentos y Áreas
DepartamentsÀreaCrdts. Teor.Crdts. Pract.Dpto. Respon.Respon. Acta
SOCIOLOGIA ISOCIOLOGIA51


Estudis en què s'imparteix
Llicenciatura en Administració i Direcció d'Empreses - pla 2001
Llicenciatura en Sociologia - pla 2000
Llicenciatura en Economia - pla 2001


Prerequisitos
Sense incompatibles


Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades


Matriculats (2011-12)
Grup (*)Nombre
1 79
TOTAL 79
(*) 1: GRUPO 1 - CAS


Oferida com a lliure elecció (2011-12)
Nombre màxim d'alumnes: 75
Places disponibles 72
Feu clic ací per a veure a quins estudis s'ofereixen
Consulta Gràfica d'Horari
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival aFeu clic ací


Horari (2011-12)
ModeGrup (*)Data d’iniciData de finalitzacióDiaHora d’iniciHora d’fiAula
CLASSE TEÒRICA 1 01/02/2012 22/02/2012 L 15:00 17:00 A2/C13
  1 01/02/2012 22/02/2012 J 15:00 17:00 A2/C13
  1 23/02/2012 07/03/2012 L 15:00 17:00 A2/C13
  1 23/02/2012 07/03/2012 J 15:00 17:00 A2/C13
  1 08/03/2012 12/03/2012 L 15:00 17:00 A2/C13
  1 08/03/2012 12/03/2012 J 15:00 17:00 A2/C13
  1 13/03/2012 21/03/2012 L 15:00 17:00 A2/C13
  1 13/03/2012 21/03/2012 J 15:00 17:00 A2/C13
  1 22/03/2012 26/03/2012 L 15:00 17:00 A2/C13
  1 22/03/2012 26/03/2012 J 15:00 17:00 A2/C13
  1 27/03/2012 30/03/2012 J 15:00 17:00 A2/C13
  1 02/04/2012 23/04/2012 L 15:00 17:00 A2/C13
  1 02/04/2012 23/04/2012 J 15:00 17:00 A2/C13
  1 24/04/2012 27/04/2012 J 15:00 17:00 A2/C13
  1 30/04/2012 04/05/2012 L 15:00 17:00 A2/C13
  1 30/04/2012 04/05/2012 J 15:00 17:00 A2/C13
  1 07/05/2012 09/05/2012 L 15:00 17:00 A2/C13
CLASSE PRÀCTICA (LRU) 1 10/05/2012 18/05/2012 L 15:00 17:00 A2/C13
  1 10/05/2012 18/05/2012 J 15:00 17:00 A2/C13
  1 21/05/2012 25/05/2012 L 15:00 17:00 A2/C13
  1 21/05/2012 25/05/2012 J 15:00 17:00 A2/C13
(*) CLASE TEÓRICA
1: GRUPO 1 - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
1: GRUPO P1 - CAS


Grups de matricula (2011-12)
Grup (*)QuadrimestreTornIdiomaDistribució (lletra nif)
1 2do. T CAS des de - fins a -
(*) 1: GRUPO 1 - CAS


Objectius de l'assignatura / competències (2011-12)
El programa de la asignatura de Análisis demográfica está enfocado básicamente a la exposición de los distintos procedimientos de análisis demográficos. Es, en consecuencia, un programa esencialmente de técnicas demográficas aplicadas a la investigación de los fenómenos y estructuras demográficas. Sin embargo, y considerando que la asignatura se incluye en el programa de la Licenciatura en Sociología, se incluyen otras técnicas de análisis propias de la investigación social en general. Con ello se pretende que el alumno disponga de una formación metodológica amplia; capaz de adaptarla a cualquier proceso, fenómeno, hecho demográfico y/o disponibilidad informativa; capaz, en definitiva, de analizar y comprender sociológicamente la componente demográfica de la urdimbre social y la relación de la primera con la segunda.


Continguts teòrics i pràctics (2011-12)
TEMA 1. La población: conceptos básicos, métodos y fuentes demográficas.
TEMA 2. La medición de los fenómenos y de las estructuras demográficas: los elementos metodológicos básicos.
TEMA 3. La pareja: la medida de la nupcialidad y divorcio.
TEMA 4. Los hijos: la medida de la fecundidad.
TEMA 5. la vida: La medida de la mortalidad.
TEMA 6. La medida de las migraciones.
TEMA 7. La medida de la estructura o composición de la población.
TEMA 8. La medida del crecimiento demográfico.
TEMA 9. Proyecciones demográficas.


Enllaç al programa
Professor/a responsable
RODRIGUEZ JAUME , MARIA JOSE


Metodologia docent (2011-12)
Classes teòriques i pràctiques

EL MÉTODO DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (APB).
Dada la naturaleza del asignatura, el método docente aplicado es el Aprendizaje Basado en Problemas definido como "un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos" Barrows (1996). A lo largo del curso, y tras la exposición de las conceptos, técnicas y procedimientos básicos, el alumno aprenderá aplicando a problemas demográficos reales los contenidos teóricos.

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO.
Se apuesta por un sistema de aprendizaje colaborativo. Lo que identifica a esta modalidad formativa es el carácter compartido de las metas de aprendizaje. Comprende, en consecuencia, aquellos procesos formativos que se orientan al grupo. Esto implica no sólo que las actividades de aprendizaje se realizan con otros compañeros en un contexto de interacción y colaboración, sino que las metas y resultados de ese aprendizaje son también esencialmente del grupo.


Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques
Laboratoris

• Actividades docentes PRESENCIALES.

Clase MAGISTRAL COOPERATIVA.
La actividad combina las exposiciones del profesor, la lectura del material (para proporcionar información) y la resolución de ejercicios en clase por parte de los alumnos. La actividad requiere sesiones de clase de teoría. En algunos casos la teoría precederá a la realización de pequeños ejercicios; en otras, ocasiones se harán de forma iteractiva.

Clase LABORATORIO DIRIGIDO (aula de informática).
Es una actividad de discusión puede aplicarse un esquema similar al descrito para el caso de la clase magistral cooperativa. La diferencia estriba en que se están trabajando competencias de aplicación de conocimientos. Específicamente se va aplicar la técnica puzle con grupos base en el aula de informática.

• Actividades docentes SEMIPRESENCIALES.
Se propone a los alumnos estrategias de aprendizaje basadas en la técnica de la CAZA DEL TESORO. Ésta es un tipo de actividad didáctica muy sencilla que utilizan los docentes que integran Internet en el currículum. Consiste en una serie de preguntas y una lista de direcciones de páginas web de las que pueden extraerse o inferirse las respuestas. Algunas incluyen una "gran pregunta" al final, que requiere que los alumnos integren los conocimientos adquiridas en el proceso.



Professorat (2011-12)
Grup Professor
TEORIA DE 78941RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 78941RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE
Enllaços relacionats
http://cv1.cpd.ua.es/ConsPlanesEstudio/cvFichaAsiEEES.asp?wCodEst=C151&wcodasi=23018&wLengua=C&scaca=2012-13
http://europa.eu.int/comm/eurostat
http://gapminder.org
http://web.lavanguardia.es/lavanguardia/docs/20070315/txdocfecuncsic2007.pdf
http://www.axawinterthur.es/content/Actualidad/detalle_novedad.aspx?id=6
http://www.bancomundial.org
http://www.census.gov/ipc/www/idbnew.html
http://www.cis.es
http://www.coe.int
http://www.csic.es/noticia.do?objectid=0902bf8a80045578
http://www.ine.es
http://www.ine.es/censos2011/censos2011.htm
http://www.ine.es/daco/daco42/migracion/notaevr.htm
http://www.ine.es/daco/daco42/mortalidad/metodologia.pdf
http://www.ine.es/inebase/cgi/axi?AXIS_PATH=/TEMPUS1/inebase/temas/t20/p319/a1998/l0/&FILE_AXIS=01002.px&CGI_DEFAULT=/inebase/temas/cgi.opt&COMANDO=SELECCION&CGI_URL=/inebase/cgi/
http://www.ine.es/inebase/cgi/um?L=&N=&O=pcaxis&M=%2Ft20%2Fe245%2Fp04%2Fa2005
http://www.ine.es/inebase/cgi/um?L=&N=&O=pcaxis&M=%2Ft20%2Fe245%2Fp05%2Fa2005
http://www.ine.es/inebase/cgi/um?L=&N=&O=pcaxis&M=%2Ft20%2Fe245%2Fp05%2Fa2006
http://www.ine.es/inebase/cgi/um?M=/t20/e301/defun/a2005/&O=pcaxis
http://www.ine.es/inebase/cgi/um?M=/t20/e301/matri/a2005/&O=pcaxis
http://www.ine.es/inebase/cgi/um?M=/t20/e301/nacim/a2005/&O=pcaxis
http://www.ine.es/inebase/cgi/um?M=%2Ft15%2Fp417%2Fprov%2F2005%2F&O=pcaxis&N=&L=0
http://www.ine.es/inebase/cgi/um?M=%2Ft20%2Fp307%2Fa2005&O=pcaxis&N=&L=0
http://www.ine.es/metodologia/t20/cues_def_93.pdf
http://www.ine.es/metodologia/t20/cues_mat_05.pdf
http://www.ine.es/metodologia/t20/cues_nac_95.pdf
http://www.ine.es/metodologia/t20/t203024566.htm
http://www.ine.es/prensa/np444.pdf
http://www.ine.es/prensa/np473.pdf
http://www.ine.es/prodyser/pubweb/espcif/pobl06.pdf
http://www.ine.es/prodyser/pubweb/ext_espa/ext_resi_cap1.pdf
http://www.ine.es/prodyser/pubweb/folletocenso01/pags2-6.pdf
http://www.ine.es/prodyser/pubweb/folletocenso01/pags53-55.pdf
http://www.ine.es/prodyser/pubweb/myh/myh_emp.pdf
http://www.ine.es/revistas/cifraine/cifine_15mayo.pdf
http://www.ine.es/revistas/cifraine/0205.pdf
http://www.ive.es
http://www.madrid.org/iestadis/fijas/otros/comic.htm
http://www.migrantesenlinea.org/enlinea.php?c=1146
http://www.nationmaster.com
http://www.prb.org
http://www.prb.org/pdf05/FreqAskdQuestnsWPDS_SP.pdf
http://www.prb.org/SpanishTemplate.cfm?Section=Portada&template=/ContentManagement/ContentDisplay.cfm&ContentID=12528
http://www.tendencias21.net/Las-madres-jovenes-engendran-hijos-longevos_a1050.html
http://www.tendencias21.net/Los-universitarios-casados-rinden-mas-en-los-estudios-que-los-solteros_a1208.html
http://www.tendencias21.net/Se-confirma-la-relacion-entre-la-contaminacion-ambiental-y-el-cancer_a923.html
http://www.ub.es/geocrit/sn/sn-266.htm
http://www.unfpa.org


Bibliografia

Concepciones de la infancia: introducción crítica a la psicología del niño
Autors:BRADLEY, Ben
Edició:Madrid : Alianza, 1992.
ISBN:978-84-206-7706-4
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)

Concpeciones de la infancia
Autors:Bradley. B.
Edició:Madrid : Alianza.
ISBN:No disponible
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)

Demografía
Autors:Henry, Louis
Edició:Barcelona : Labor, 1976.
ISBN:84-335-1701-5
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Demografía estadística
Autors:PRESSAT, Roland
Edició:Barcelona : Ariel, 1979.
ISBN:84-344-0798-1
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ]

Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje
Autors:BAUTISTA PÉREZ, Guillermo ; BORGES SÁIZ, Federico ; FORÉS i MIRAVILLES, Anna
Edició:Madrid : Narcea, 2006.
ISBN:84-277-1534-X
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Enllaç al recurs bibliogràfic ]

El análisis demográfico: concepto, métodos, resultados
Autors:Pressat, Roland
Edició:México : Fondo de Cultura Económica, 1993.
ISBN:84-375-0227-6
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

El edadismo : contra "jovenes" y "viejos" : la discriminación universal
Autors:Segrera, Martín
Edició:Madrid : Fundamentos, 1992.
ISBN:84-245-0594-8
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

El impacto d elos medios en la cultura de los niños
Autors:Benevides, J. (et al.)
Edició:Madrid : Ministerio de Asuntos Sociales, 1992.
ISBN:No disponible
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)

El impacto de los medios en la cultura de los niños
Autors:BENAVIDES DELGADO, Juan
Edició:Dades no disponibles.
ISBN:No disponible
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)

Elementos de demografía
Autors:TAPINOS, Georges
Edició:Madrid : Espasa-Calpe, 1990.
ISBN:84-239-6546-5
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Elementos de demografía
Autors:TAPINOS, Georges
Edició:Madrid : Espasa-Calpe, 1990.
ISBN:84-239-6546-5
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Fundamentos de demografía
Autors:Leguina, Joaquín
Edició:Madrid : Siglo veintiuno, 1989.
ISBN:84-323-0412-3
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Historia de las poblaciones en Europa
Autors:BARET, Jean Pierre (dir.); DUPAQUIER, Jacques (dir.)
Edició:Madrid : Síntesis, 2001.
ISBN:978-84-7738-926-2
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Iniciación a la práctica sociológica
Autors:Champagne, P. (et al.)
Edició:Mexico : Siglo Veintiuno, 1993.
ISBN:No disponible
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)

Interacción y elaboración de la identidad en la vejez
Autors:Bandera, J.
Edició:Murcia : Caja de Ahorros de Murcia, 1983.
ISBN:No disponible
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)

Introducción a la demografía
Autors:LIVI BACCI, Massimo
Edició:Barcelona : Ariel, 1993.
ISBN:978-84-344-6573-2
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Investigación sobre la imagen de los niños en los medios de comunicación y en el discurso social
Autors:Mariñas, J. M. (coord.)
Edició:Madrid : Ministerio de Asuntos Sociales, 1991.
ISBN:No disponible
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)

La construcción social de la realidad
Autors:Berger, P. y Luckman, T.
Edició:Buenos Aires : Amorrortu, 1993.
ISBN:No disponible
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)

Los métodos en demografía
Autors:Roland Pressat
Edició:Barcelona : Oikos-Tau, 1983.
ISBN:84-281-0536-7
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Nacidos para cambiar : cómo construimos nuestras biografías
Autors:Enrique Gil Calvo
Edició:Madrid : Taurus, D.L. 2001.
ISBN:84-306-0424-3
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Sociología de la ancianidad
Autors:Casals, I.
Edició:Madrid : Mezquita, 1992.
ISBN:No disponible
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)

Sociología de la población
Autors:Weeks, J.R.
Edició:Madrid : Alianza Universidad, 1993.
ISBN:8420680842
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ]

Sociología de la población
Autors:Weeks, John R.
Edició:Madrid : Alianza, 1993.
ISBN:8420680842
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ]

Técnicas de investigación. En sociedad, cultura y comunicación
Autors:Galindo, J. (coord.)
Edició:México : Addison Wesley Longman, 1998.
ISBN:No disponible
Recomanat per: RODRIGUEZ JAUME, MARIA JOSE (*1)
[ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]
(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.
Dates d'exàmens oficials (2011-12)
ConvocatòriaGrup (*)DataHora d’iniciHora d’fiAules assignadesObservacions:
Exàmens extraordinaris de finalització d'estudis (desembre) -1 03/10/2011 Hora y aula: contacta con el profesor
Període ordinari per a assignatures de segon semestre i anuals -1 05/06/2012 15:00 18:00 A1/0-19X -
Període extraordinari de juliol -1 09/07/2012 08:30 11:30 A1/0-02M -
(*) 1: GRUPO 1 - CAS


Instruments i criteris d'avaluació (2011-12)
Avaluació contínua, examen final
El proceso de enseñanza - aprendizaje se va a evaluar de forma continua. La evaluación continua implica que la calificación final del alumno resultará de la adición de las notas que vaya obteniendo a lo largo del curso. Esta evaluación resultará de:
¿ ENTREGA DE POSTER (prácticas).
Actividad. La entrega de poster evalúa las actividades vinculada con la resolución de problemas.
Quién. Dado que la resolución de problemas se realiza en grupo esta nota será para todo el grupo.
Evalúa el docente. Los poster se corresponden al 30% de la nota final y los evalúa el profesor siguiendo los criterios de una guía de evaluación que se le facilitará al alumnado junto con la formulación de la práctica-problema.
Carácter. Obligatorio para todos el alumnado que opten por esta modalidad de evaluación.
Cuando. El docente lo dejará indicado con la activación de la sesión docente.
¿ EXPOSICIONES ORALES Y PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES COOPERATIVAS.
Actividad. Exposiciones orales de la resolución de problemas y participación en las actividades propuestas en la modalidad de aprendizaje cooperativo.
Quién. Dado que la exposición de los problemas se realiza en grupo esta nota será para todo el grupo.
Evalúa la docente. Las exposiciones de los poster se corresponden al 10% de la nota final y los evalúa el docente siguiendo los criterios de una guía de evaluación que se le facilitará al alumnado junto con la formulación de la práctica-problema.
Carácter. Obligatorio para todos el alumnado que opten por esta modalidad de evaluación.
Cuando. El docente lo dejará indicado con la activación de la sesión docente.
¿ EXAMEN DE CONOCIMIENTOS (teoría).
Una vez finalizado cada uno de los temas los alumnos realizarán un examen. Su valor será acumulativo.
Actividad. El examen está vinculado para evaluar los créditos teóricos.
Contenido. Dado que la metodología docente sobre la que se desarrolla los contenidos y objetivos es la resolución de problemas, estos exámenes no sólo serán teóricos sino, más bien, teóricos aplicados al estudio de la población.
Quién. Los exámenes son individuales.
Evalúa. La nota de los exámenes corresponden al 60% de la nota final.
Carácter. Obligatorio para todo el alumnado que opten por esta modalidad de evaluación.
Cuando. La profesora lo dejará indicado con la activación de la sesión docente.
NOTA 1:
Para optar por la evaluación continua, los alumnos deberán asistir a la totalidad de los exámenes y deberán entregar todas las prácticas grupales (o menos una). En cada uno de los exámenes se debe alcanzar el 5 para poder así la media de todas las calificaciones.
NOTA 2:
El alumnado que, por distintas circunstancias:
No se acojan a la modalidad de evaluación continua;
No cumplan los requisitos señalados en el párrafo anterior;
Suspendan en la evaluación continua, superarán la asignatura presentando una memoria final de los créditos prácticos (deberán consensuar el municipio con la profesora);
se deberán presentar a alguna de las convocatorias oficiales. En este caso, el valor de la memoria de prácticas corresponde al 30% y el examen el 70% de la nota final.