Código	7720	Descripción
Crdts. Teor.	1	PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN MUSICAL ESCOLAR. MÉTODOS Y SISTEMAS ACTUALES DE PEDAGOGÍA MUSICAL. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN. PRÁCTICAS DOCENTES.
Crdts. Pract.	8
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 11,25 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
INNOVACIÓN Y FORMACIÓN DIDÁCTICA	DIDACTICA DE LA EXPRESION MUSICAL	1	8

Estudios en los que se imparte

Maestro. Educación Musical - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2006-07)
Grupo (*)	Número
1	88
TOTAL	88

(*) 1: GRUPO MUSICAL - CAS

Ofertada como libre elección (2006-07)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

Pincha aquí

Horario (2006-07)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	1	25/09/2006	19/01/2007	M	09:00	10:00
CLASE PRÁCTICA (LRU)	1	25/09/2006	19/01/2007	M	08:00	09:00
	1	25/09/2006	19/01/2007	M	10:00	11:00
	1	25/09/2006	19/01/2007	V	08:00	11:00
	2	25/09/2006	19/01/2007	M	15:00	18:00
	2	25/09/2006	19/01/2007	X	08:00	09:00
	2	25/09/2006	19/01/2007	X	09:00	10:00
	2	25/09/2006	19/01/2007	X	10:00	11:00

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO MUSICAL - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	1: grupo de actividad práctica 1 - CAS
	2: grupo de actividad práctica 2 - CAS

Grupos de matricula (2006-07)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	1er.	M	CAS	desde A hasta Z

(*) 1: GRUPO MUSICAL - CAS

Otras distribuciones (2006-07)
Grupo		Estudio
1	Se le impide a	Maestro. Educación Física - plan 2000
1	Se le impide a	Maestro. Educación Infantil - plan 2000
1	Se le impide a	Maestro. Educación Primaria - plan 2000
1	Se le impide a	Maestro. Lengua Extranjera - plan 2000

Objetivos de las asignatura / competencias (2006-07)

OBJETIVOS MÍNIMOS que deben estar superados para la buena realización de Didáctica de la Expresión Musical. *Lenguaje Musical: Lecturas de todo tipo de dificultad métrica y vocal a dos claves (Sol en segunda y Fa en cuarta). *Formación Rítmica y Danza: Descubrimiento a través del cuerpo del hecho musical. *Educación Vocal: Técnicas de vocalización. Lecturas de tipo polifónico. Técnicas de dirección coral. Formación del coro escolar. *Formación Instrumental: Técnicas instrumentales. Dominio en el ámbito de la partitura, que impliquen lecturas de dificultad alta. Dominio de todo tipo de digitación en la flauta dulce. *Agrupación Instrumental: Dominio de las agrupaciones instrumentales Orff. *Historia de la Música y del Folklore: Técnica de análisis de todo tipo de audiciones musicales; Estilos épocas, géneros. Repertorio folclórico en el ámbito de las transcripciones y de los análisis musicales. OBJETIVOS DEL CURSO. 1. Concienciar al alumno de las posibilidades enriquecedoras de la música en el marco de la educación integral del niño. 2. Introducir a los alumnos en la Didáctica de la Expresión Musical, como medio globalizador del resto de las materias especificas de la especialidad elegida. 3. Adquirir y asimilar los contenidos esenciales de la asignatura. 4. Analizar los distintos sistemas y métodos de pedagogía musical actual. 5. Orientar al alumno sobre los recursos didácticos y metodológicos propios de la educación musical. 6. Conocer y comentar el marco normativo relacionado con la música, en el que se desarrollará la labor profesional del alumno en el futuro.

Contenidos teóricos y prácticos (2006-07)

Principios de la Educación Musical escolar. 2. Criterios científicos y metodológicos. 3. Características y desarrollo psíquico-físico de los alumnos de primaria. 4. Aplicación de recursos didácticos apropiados a cada ciclo, referidos a: 4.1. Lenguaje musical. 4.1.a Elementos constitutivos del ritmo. La pulsación rítmica y el acento. La importancia del movimiento y de la isocronía en la percepción del transcurso del tiempo musical. Ritmo en el leguaje. Ritmo con instrumentos naturales. Didáctica específica. 4.1.b Ritmos, polirritmos sencillos y obstinatos con: Percusiones corporales. Instrumentos de sonido indeterminado, instrumentos de sonido determinado. Acompañamiento de obras musicales. Didáctica específica. 4.1.c Grafías y representaciones convencionales y no convencionales. Reconocimiento auditivo y análisis de esquemas rítmicos y melódicos. Aplicaciones de esquemas rítmicos al acompañamiento de melodías. Didáctica específica. 4.1.d Esquemas rítmicos con instrumentos. Cultivo de la percepción rítmica interior. Reconocimiento auditivo y posterior escritura de esquemas trabajados. Lectura e interpretación de esquemas rítmicos. Aplicación a polirritmias y acompañamientos de melodías. 4.1.e Ritmo en el lenguaje. Frases a ritmo binario y ternario. Proceso para escribir una frase en cualquier ritmo. Aplicación a la posterior creación de una melodía. 4.1.f Cualidades del sonido. Discrimicación tímbrica, tonal e intensidades. La voz, respiración, emisión, resonancia, dicción. La canción como elemento básico. Didáctica especifica. 4.1.g Presentación de los sonidos de la escala. Desde la escritura a la interpretación, lectura solfística gradual. Desde el reconocimiento interno, escritura melódica de frases y melodías conocidas. Dictados melódico-rítmicos progresivos. Conpases de subdivisión binaria y ternaria, cambios de compás. Aplicación a la lectura e interpretación solfistica. 4.1.h El sentido tonal y modal; percepción sobre melodías. Interpretación de las escalas naturales. Las alteraciones en las escalas. La concatenación de las escalas y normas que de ellas se deduce. 4.1.i El sentido tonal y modal; percepción sobre acordes. Práctica sobre acordes básicos y sus enlaces a tres y cuatro voces. El reconocimiento interno y su posterior escritura. Proceso educativo de la armonía vocal; desde el canon a la polifonía. 4.1.j Análisis armónico de partituras; práctica y percepción auditiva de la cadencias y su significado y estético. Armonización de melodías a tres y cuatro voces. 4.2. Movimiento y Danza. 4.2.a Ritmo en el movimiento; El cuerpo humano como instrumento expresivo del hecho musical. Formas y desplazamientos. Coordinación entre sonido y movimiento. Reacción ante diferentes estímulos. Juegos rítmicos. Danza básica. Pasos y danzas apropiados a cada ciclo. 4.2.b Audición y música ambiental; Diferencias. Audiciones de sensibilización. Distintos tipos de audición. Repertorio. 4.3 Agrupaciones Vocales. 4.3.a Canciones al unísono. Cánones. Bicinias. Polifonía a cuatro voces. Repertorio y Dirección coral. 4.4 Agrupaciones Instrumentales. 4.4.a Estética de los instrumentos escolares. Módulos básicos aplicables a los distintos instrumentos. Instrumentación escolar. Aplicaciones a las dramatizaciones escolares. Repertorio y dirección instrumental. 4.5 La creatividad 4.5.a En el desarrollo de la musicalidad. La improvisación rítmica y melódica de elementos de la forma musical. Desarrollo del sentido armónico a través de la improvisación. 5 Pedagogía Musical. 5.1 Principales métodos de pedagogía musical de los siglos XIX y XX. Características. 6. Diseños curriculares. 6.1 Programación y evaluación para los distintos ciclos educativos: criterios y formas de realizarlas. Aspectos disciplinares e interdisciplinares. Temas transversales. Análisis y estudio del curriculum base de educación primaria. Análisis de programaciones musicales para educación primaria. Aspectos musicales en la LOGSE su tratamiento. Materiales curriculares.

Más información

Profesor/a responsable

MARCO NAVARRO , ADELA ISABEL

Metodología docente (2006-07)

Clases teóricas y prácticas

El curso constará de clases teórico-prácticas que abarcarán el conjunto de la materia de este programa. Las clases estarán basadas en el desarrollo progresivo de los contenidos especificados en el temario, estando abiertas en todo momento a la intervención de los alumnos. Los contenidos se complementaran con trabajos individuales o en pequeños grupos bajo la dirección del profesor, orientados a la iniciación en la metodología propia de la asignatura.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

Profesores (2006-07)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 7720	1	MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
		ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 7720	1	MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
		ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER
	2	MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL

Enlaces relacionados

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http://anuariomusical.revistas.csic.es/index.php/anuariomusical

http://debussy.music.ubc.ca/NoteAbility/

http://jaquesdalcroze.blogspot.com/

http://martenot.fr/

http://membres.lycos.fr/mbaron/armonia.htm

http://membres.lycos.fr/mbaron/contrapunto.htm

http://membres.lycos.fr/mbaron/fuga.htm

http://musescore.org/

http://musicalis.es

http://musicameruelo.wordpress.com/

http://musica.rediris.es/

http://nosvemosenelblog.blogspot.com/

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http://80.34.38.142:8080/bivem/

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Africa and the Blues Autor(es): Gerhard Kubik Edición: Dades no disponibles. ISBN: 1-57806-146-6 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Aprendiendo a componer Autor(es): John Howard Edición: Madrid : Akal, 2000. ISBN: 84-460-1361-4 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Armonía Autor(es): Walter Piston Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Armonía Autor(es): Diether de la Motte Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Cancionero 6º, 7º y 8º EGB Autor(es): Manuela Navarro Edición: Madrid : SM, 1983. ISBN: 84-348-1256-8 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Dialogar y transformar : pedagogía crítica del siglo XXI Autor(es): Adriana Aubert... [et al.] Edición: Barcelona : Graó, 2004. ISBN: 84-7827-330-1 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Diccionario de la música española e hispanoamericana Autor(es): director y coordinador general, Emilio Casares Rodicio ; directores adjuntos, José López-Calo, Ismael Fernández de la Cuesta ; secretaria técnica, María Luz González Peña Edición: [Madrid]. ISBN: 84-8048-303-2 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Diccionario Harvard de Música Autor(es): D. Randel Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Didáctica de la expresión musical para maestros Autor(es): Sanjosé Huguet, Vicente Edición: Valencia : Piles, 2003. ISBN: 84-89595-78-X Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Didáctica de la música para primaria Autor(es): Pascual Mejía, Pilar Edición: Madrid : Prentice Hall, 2002. ISBN: 84-205-3458-7 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Didáctica de la música para primaria Autor(es): Pascual Mejía, Pilar Edición: Madrid : Prentice Hall, 2002. ISBN: 84-205-3458-7 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Ear Cleaning Autor(es): Murray Schafer Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) Educación Musical Autor(es): Carmen Cartón y Carlos Gallardo Edición: Valladolid : Castilla Ediciones. ISBN: 84-86097-33-9 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] El desarrollo psicomotor desde el nacimiento a los seis años Autor(es): Jean Le Boulch Edición: Madrid. ISBN: 8430086676 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] El desarrollo psicomotor desde el nacimiento a los seis años : consecuencias educativas Autor(es): Jean Le Boulch Edición: Barcelona : Paidós, 1995. ISBN: 84-493-0096-7 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] El lenguaje del cuerpo Autor(es): PEASE, Allan; PEASE, Barbara Edición: Barcelona : Amat, 2006. ISBN: 978-84-9735-254-3 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] El maestro invita a un concierto : conciertos para jóvenes Autor(es): Bernstein, Leonard Edición: Madrid : Siruela, 2004. ISBN: 978-84-7844-701-5 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] El maravilloso mundo de la música Autor(es): Kurt Pahlen Edición: Madrid : Alianza editorial, 2003. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] El valor humano de la educación musical Autor(es): Willems, Edgar Edición: Barcelona : Paidós, 2002. ISBN: 84-493-1264-7 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] En el transcurso de la interpretación : estudios sobre el mundo de la improvisación musical Autor(es): Bruno Nettl y Melinda Russell, eds. ; traducción, Bárbara Zitman Edición: Tres Cantos : Akal, D. L. 2004. ISBN: 84-460-1600-1 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Ethnomusicology Autor(es): Jennifer C. Post Edición: New york : Routledge Taylor and Francis Group, 2006. ISBN: 0-415-97203-5 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Etnomusicología Autor(es): CÁMARA DE LANDA, Enrique Edición: Madrid : Instituto Complutense de Ciencias Musicales, 2004. ISBN: 84-89457-29-8 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Folklore musical infantil Autor(es): Beltrán Ferrer, Juan María Edición: Madrid : Akal, 2002. ISBN: 84-460-1635-4 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Hacia una ciencia del movimiento humano : introducción a la psicokinética Autor(es): Le Boulch, Jean Edición: Barcelona : Paidós, 2000. ISBN: 84-7509-271-3 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Haciendo especial la música. Formas prácticas de hacer música Autor(es): John Childs Edición: Madrid : Akal / Didáctica de la música, 2005. ISBN: 84-460-0998-6 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Hay musica en el hombre? Autor(es): John Blacking Edición: Madrid : Alianza musica, 2006. ISBN: 84-206-6039-6 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Historia de la Sociedad Filarmonica de Las Palmas Autor(es): Lothar Siemens Edición: Gran Canaria : RALS, LB-01, 1995. ISBN: 84-605-3234-8 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) Invitacion a la etnomusicologia. Quince fragmentos y un tango Autor(es): Ramon Pelinski Edición: Madrid : Akal, 2000. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La Africania de la Musica Folklorica de Cuba Autor(es): Fernando Ortiz Edición: Madrid : Musica Mundana Maqueda S.L.. ISBN: 84-89750-18-1 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La Canción y los instrumentos. Didáctica y metodologías en la Educación Musical Autor(es): Ángel Mueller G.; Leonor V. Moreno Edición: Sevilla : MAD, 2000. ISBN: 84-8311-767-3 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La educación por el movimiento : en la edad escolar Autor(es): Jean Le Boulch; supervisión Enrique C. Romero Brest Edición: Barcelona [etc.] : Paidós, 1990. ISBN: 84-7509-117-2 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La educación psicomotriz en la escuela primaria : la psicokinética en la edad escolar Autor(es): Jean Le Boulch Edición: Barcelona [etc.] : Paidós, D:L.2000. ISBN: 84-7509-423-6 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La méthode Ward. Tomo 1 Autor(es): Justine Ward Edición: Bélgica : Ed.Desclée, 1962. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) La méthode Ward. Tomo 2. Autor(es): Justine Ward Edición: Bélgica : Ed. Desclée, 1962. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) La méthode Ward. Tomo 3. Autor(es): Justine Ward Edición: Bélgica : Ed. Desclée, 1962. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) La musica en la sociedad canaria a traves de su historia Autor(es): Rosario Alvarez y Lothar Siemens Edición: Gran Canaria : RALS, LB-04/I, 2005. ISBN: 84-89842-21-3 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) La Pelota en el desarrollo psicomotor Autor(es): Pedro Pablo Berruezo y Adelantado ; ilustraciones Marta de Lara Pasquín Edición: Madrid : CEPE, 2002. ISBN: 84-7869-206-1 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La planificación didáctica Autor(es): Luis del Carmen... [et al.] Edición: Caracas : Laboratorio Educativo ; Barcelona Graó, 2004. ISBN: 84-7827-329-8 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Las canciones de trabajo en Gran Canaria. Estudio de una parcela de la etnomusicologia insular Autor(es): Siemens Hernández, Lothar Edición: Madrid : Sociedad Española de Musicología (SEDEM), 2003. ISBN: 978-84-86878-82-5 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) Las culturas musicales. Lecturas de etnomusicologia. Autor(es): Cruces Villalobos, Francisco Edición: Madrid : Trotta, 2001. ISBN: 84-8164-474-9 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Los atributos del capon. Imagen historica de los cantores castrados en España Autor(es): Angel Medina Edición: Madrid : ICCMU. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Madalena baila. Danzas Afro-brasileñas Autor(es): Herby Neumann Edición: Madrid : Akal/ Didáctica de la música, 2000. ISBN: 84-460-1425-4 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Manuel Garcia (1775-1832). Maestro del bel canto y compositor Autor(es): James Radomski Edición: Madrid : ICCMU. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Mas alla del arte. La musica como generadora de realidades sociales Autor(es): Josep Martí Edición: Barcelona : Deriva, 2000. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Metodología comparada de la educación musical Autor(es): Ana Lucia Frega Edición: Dades no disponibles. ISBN: 987-99685-1-4 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Music in Preschool Autor(es): Katalin Forrai Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) Música para jugar Autor(es): Manso Cachazo, Jesús Edición: [Córdoba] : Toro mítico, 2008. ISBN: 978-84-96947-18-4 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) Música para todos. Desarrollo de la música en el currículo de alumnos con necesidades educativas especiales Autor(es): Peter Wills; Melanie Peter Edición: Madrid : Akal / Didáctica de la música. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Música y movimiento : actividades rítmicas en el aula Autor(es): James O. Froseth, Phyllis Weikart. Música para el movimiento : un CD para la audición e interpretación de la música en el cuerpo James O. Froseth, Albert Blaser. Edición: Barcelona : Graó, 2001. ISBN: 84-7827-267-4 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Now`s The Time: Jazz for All Ages Autor(es): Doug Goodkin Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Play, sing & dance Autor(es): Doug Goodkin Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Principios fundamentales de formacion musical y su aplicacion Autor(es): Maurice Martenot Edición: Madrid : Rialp, 1993. ISBN: 84-321-2844-9 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Sound and Silence Autor(es): John Paynter Edición: London : Cambridge University Press, 1975. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) The ABCs of Education Autor(es): Doug Goodkin Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] The Anthropology of music Autor(es): Alan Merriam Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) The music of the Arabs Autor(es): Habib Hassan Touma Edición: Portland,Oregon USA : Amadaus Press. ISBN: 1-57467-081-6 Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) The rhinoceros in the classroom Autor(es): Murray Schafer Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] The Suzuki Concept Autor(es): Harlow and Elizabeth Mills Edición: USA : Ed. Diablo Press, Berkley, California, 1973. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) The tuning of the world Autor(es): Murray Schafer Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Tratado de Armonía Autor(es): Arnold Schoenberg Edición: Madrid : Real Musical. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) Venda Children`s Songs Autor(es): John Blacking Edición: London : The University of London Press. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) When words sing Autor(es): Murray Schafer Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ROMERO NARANJO, FRANCISCO JAVIER (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2006-07)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	23/11/2006	16:00	19:00	A2/B11	-
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	29/01/2007	09:00	12:00	A2/E13 A2/E14	-
Periodo extraordinario de septiembre	-1	05/09/2007				9-12 Aula de Música

(*) 1: GRUPO MUSICAL - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2006-07)

Evaluación continua

--Examen escrito teórico-práctico de contenidos musicales y didácticos , 40 puntos sobre 100 . --Examen oral basado en las diferentes lecturas y dirección coral de una partitura a primera vista, que se realizará con las distintas metodologías impartidas en el aula. 30 puntos sobre 100. --Desarrollo de elementos del currículo de Música de la etapa escolar de Educación Primaria : Realización de actividades prácticas y material didáctico . 30 puntos sobre 100. n Nota : La asignatura no estará superada , si en alguno de los tres apartados anteriores la nota no alcanzara el 50% de los puntos estipulados.