ASIGNATURA-ELOCUCIÓN Y ORTOEPIA CATALANAS

Código	8659	Descripción
Crdts. Teor.	3	ANÁLISIS DE LAS DIFERENCIAS FONÉTICAS, MORFOSINTÁCTICAS Y LÉXICAS ENTRE EL CATALÁN COLOQUIAL DEL PAÍS VALENCIANO Y LA NORMATIVA PROPUESTA.
Crdts. Pract.	3
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 7,5 ECTS.

Estudios en los que se imparte

Licenciatura en Filología Francesa - plan 2000

Licenciatura en Filología Inglesa - plan 2000

Licenciatura en Filología Árabe - plan 2000

Licenciatura en Filología Hispánica - plan 2000

Licenciatura en Filología Catalana - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

(*) 1: GRUPO 1 - VAL

Ofertada como libre elección (2009-10)
Número máximo de alumnos:	Sin límite
Pincha aquí para ver a qué estudios se oferta

Consulta Gráfica de Horario
Pincha aquí

Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
Horario (2009-10)
CLASE TEÓRICA	1	14/09/2009	23/12/2009	V	11:00	13:00	A1/0-22M
CLASE PRÁCTICA (LRU)	1	14/09/2009	23/12/2009	M	13:00	15:00	DE/0-06M

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - VAL
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	1: GRUPO Pràctiques ELOCUCIÓ I ORTOÈPIA CATALANES - VAL

Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
Grupos de matricula (2009-10)
1	1er.	M	VAL	desde - hasta -

(*) 1: GRUPO 1 - VAL

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)
Formació i pràctica per a la descripció, discriminació i producció del sistema fonològic del català (Fonètica i fonologia). Desenvolupament de la capacitat de parlar en públic en registres formals. Assignatura optativa (6 crèdits) OBJECTIUS GENERALS En finalitzar aquest curs, l'alumne haurà de ser capaç de: 1. Discriminar i produir qualsevol so de la llengua catalana (model estàndard oral del català occidental). 2. Expressar-se oralment amb domini adequat del model estàndard i dels registres de formalitat alta (especialment dins l'àmbit acadèmic) i amb una correcta aplicació de les estratègies comunicatives (construcció del discurs, exposició oral, mitjans tècnics, gràfics i intel•lectuals auxiliars, gestualitat i comunicació no verbal, domini de la veu i la mirada, lectura expressiva, etc.). 3. Avaluar la pròpia actuació oral formal en públic i la d'altres persones segons criteris de correcció, d'adequació i d'eficàcia comunicativa.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)
CONTINGUTS BLOC I. ELOCUCIÓ I COMUNICACIÓ ORAL Tema 1. L'expressió oral i l'escriptura. La comunicació oral Tema 2. Els gèneres orals. L'àmbit acadèmic Tema 3. La creació del discurs oral. Planificació i exposició. La comunicació oral com a habilitat (estratègies, recursos i condicionants) Tema 4. La millora de la comunicació oral. Avaluació de l'expressió oral BLOC II. ORTOÈPIA Unitat 1. Descripció i classificació dels sistema fonètic català. Punt i mode d'articulació. La síl•laba. L'Alfabet Fonètic Internacional Unitat 2. El sistema vocàlic Unitat 3. El sistema consonàntic Unitat 4. Aspectes de fonètica sintàctica. L'elisió, la reducció, la sinalefa. Assimilacions, emmudiments i sensibilitzacions. Qüestions suprasegmentals. Unitat 5. La prosòdia Unitat 6. La variació fonètica. El model estàndard

Más información
http://www.ua.es/dfc/assig/prog0910/8659_0910.doc

Profesor/a responsable
Martínez Pérez , Josep

Metodología docente (2009-10)
Clases teóricas y prácticas
L'assignatura tindrà una orientació fonamentalment pràctica. Se centrarà en el desenvolupament de la capacitat d'expressió oral en els àmbits formals i en el domini del model estàndard oral. La metodologia serà globalitzadora i es fomentaran activitats de dinàmica de grups i, alhora, un tractament individualitzat ajustat a les necessitats de cada alumne. Les activitats de classe creixeran progressivament en grau de complexitat: des d'activitats de 2 a 3 minuts basades en monosíl•labs a activitats de "parlar en públic" de 20 a 30 minuts; activitats centrades en el domini del propi cos (moviment i gestualitat), de la veu, de la mirada, entonació, volum...; lectura expressiva (de prosa i de vers); pràctiques articulatòries i de correcció de dicció...; ús de mitjans auxiliar i de recursos retòrics conceptuals, etc. Es faran exercicis concrets sobre sons que solen presentar dificultats i activitats en què l'alumne aprendrà a parlar i a llegir en públic d'una manera eficaç i comunicativa. En començar el curs, els docents proposaran les activitats bàsiques hauran de dur a terme tots els alumnes, segons les seues necessitats de partida.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas
Otras
Cf. l`apartat anterior.

Enlaces relacionados

Sin Datos

Bibliografía
No existen libros recomendados en esta asignatura para este año académico.

Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Estudio: B005
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	25/11/2009				-
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	15/01/2010	09:00	12:00	FI/1-01G	-
Periodo extraordinario de julio	-1	29/06/2010	09:00	12:00	FI/1-05P	-
Estudio: B006
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	25/11/2009				-
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	15/01/2010	09:00	12:00	FI/1-01G	-
Periodo extraordinario de julio	-1	29/06/2010	09:00	12:00	FI/1-05P	-
Estudio: B007
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	25/11/2009				-
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	15/01/2010	09:00	12:00	FI/1-01G	-
Periodo extraordinario de julio	-1	29/06/2010	09:00	12:00	FI/1-05P	-
Estudio: B008
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	25/11/2009				-
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	15/01/2010	09:00	12:00	FI/1-01G	-
Periodo extraordinario de julio	-1	29/06/2010	09:00	12:00	FI/1-05P	-
Estudio: B009
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	25/11/2009				-
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	15/01/2010	09:00	12:00	FI/1-01G	-
Periodo extraordinario de julio	-1	29/06/2010	09:00	12:00	FI/1-05P	-

(*) 1: GRUPO 1 - VAL

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)
Evaluación continua, examen final
La qualificació final es repartirà de la manera següent: 1. Un 40% correspondrà a l'examen escrit i oral. Aquesta prova inclourà: a. Aspectes concrets sobre la discriminació i la realització de sons i de grafies. b. Valoració i aplicació de les lectures recomanades. c. Lectura expressiva de textos, triats i preparats pels alumnes. 2. El 60% restant equivaldrà a les activitats o exercicis pràctics fets a classe, a casa i a la lectura de dos llibres centrats en l'habilitat de parlar en públic o en la millora de les habilitats comunicatives. S'inclouen les ressenyes de dues conferències organitzades pel Departament de Filologia Catalana. Cada alumne haurà de lliurar un mínim de dues ressenyes (dues pàgines cadascuna) de dues conferències organitzades pel Departament de Filologia Catalana. Els professors detallarà amb antelació la temàtica i el calendari de cada conferència. A més a més, es puntuarà positivament que l'alumnat assistisca i lliure la ressenya corresponent a una altra conferència distinta d'aquestes dues, oferida també pel Departament de Filologia Catalana (fins a un 5% sumat a la nota final). Els alumnes d'aquesta assignatura aplicaran una fitxa específica anàlisi de la conferència que els lliuraran els professors.


ELOCUCIÓN Y ORTOEPIA CATALANAS	Año académico