En dicha asignatura se tratarían de mostrar debidamente interrelacionados todos aquellos elementos físicos y humanos que conforman el territorio español de forma tal que se entienda la diversidad regional del país.
1. Hacer ver al alumno, aunque sea en primera aproximación, la diferencia entre la concepción "clásica" de los estudios de geografía cuando el estudió en los distintos niveles y la noción real de los que son los objetos de conocimiento de la geografía.
2. Delimitar las grandes unidades físicas que conforman el territorio español en tanto en cuanto incidan en la regionalización del mismo.
3. Definir las principales características de la población española en su función en la configuración del territorio.
4. Describir las grandes entidades regionales españolas en función de la actividad económica que las caracteriza.
5. Citar a partir de la regionalización previa los principales desequilibrios territoriales en España y con qué medios cuenta la misma para tender a corregirlos.
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