Codi	7712	Descripció
Crdts. Teor.	1	EDUCACIÓ AUDITIVA, RÍTMICA I VOCAL. FORMES MUSICALS I EL SEU VALOR EN L'EDUCACIÓ INFANTIL. OBJECTIUS, CONTINGUTS I ACTIVITATS EN L'EDUCACIÓ MUSICAL. METODOLOGIES PER A LA FORMACIÓ MUSICAL.
Crdts. Pract.	5
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
INNOVACIÓ I FORMACIÓ DIDÀCTICA	DIDÀCTICA DE L'EXPRESSIÓ MUSICAL	1	5

Estudis en què s'imparteix

Mestre. Educació Infantil - pla 2000

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2010-11)
Grup (*)	Nombre
2	123
21	120
TOTAL	243

(*) 2: GRUPO INFANTIL A-L (CASTELLANO) - CAS

(*) 21: GRUPO INFANTIL M-Z (CASTELLANO) - CAS

Oferida com a lliure elecció (2010-11)
Nombre màxim d'alumnes:	Sense màxim
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Horari (2010-11)
Mode	Grup (*)	Data d’inici	Data de finalització	Dia	Hora d’inici	Hora d’fi	Aula
CLASSE TEÒRICA	2	13/09/2010	15/11/2010	L	11:00	12:00
	21	13/09/2010	15/11/2010	L	08:00	09:00
CLASSE PRÀCTICA (LRU)	2A	13/09/2010	05/12/2010	L	12:00	15:00
	2A	06/12/2010	20/12/2010	L	11:00	12:00
	2A	06/12/2010	20/12/2010	L	12:00	15:00
	2B	13/09/2010	21/11/2010	V	08:00	11:00
	2B	22/11/2010	29/11/2010	L	11:00	12:00
	2B	22/11/2010	29/11/2010	V	08:00	11:00
	2B	30/11/2010	23/12/2010	V	08:00	11:00
	21A	13/09/2010	21/11/2010	X	08:00	11:00
	21A	22/11/2010	29/11/2010	L	08:00	09:00
	21A	22/11/2010	29/11/2010	X	08:00	11:00
	21A	30/11/2010	23/12/2010	X	08:00	11:00
	21B	13/09/2010	05/12/2010	V	11:00	14:00
	21B	06/12/2010	20/12/2010	L	08:00	09:00
	21B	06/12/2010	20/12/2010	V	11:00	14:00
	21C	13/09/2010	23/12/2010	L	12:00	15:00

(*) CLASE TEÓRICA
	2: GRUPO INFANTIL A-L (CASTELLANO) - CAS
	21: GRUPO INFANTIL M-Z (CASTELLANO) - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	2A: GRUPO INFANTIL A-F (CASTELLANO) - CAS
	2B: GRUPO INFANTIL G-L (CASTELLANO) - CAS
	21A: GRUPO INFANTIL M-Q (CASTELLANO) - CAS
	21B: GRUPO INFANTIL R-U (CASTELLANO) - CAS
	21C: GRUPO INFANTIL V-Z (CASTELLANO) - CAS

Grups de matricula (2010-11)
Grup (*)	Quadrimestre	Torn	Idioma	Distribució (lletra nif)
2	1er.	M	CAS	des de A fins a L
21	1er.	M	CAS	des de M fins a Z

(*) 2: GRUPO INFANTIL A-L (CASTELLANO) - CAS

(*) 21: GRUPO INFANTIL M-Z (CASTELLANO) - CAS

Altres distribucions (2010-11)
Grup		Estudi
2	s'assigna a	Erasmus
2	s'assigna a	Mestre. Educació Infantil - pla 2000
21	s'assigna a	Erasmus
21	s'assigna a	Mestre. Educació Infantil - pla 2000

Objectius de l'assignatura / competències (2010-11)

1. Educar el oído. 2. Educar el aspecto Rítmico-psicomotriz. y Rítmico-melódico. 3. Educar la emisión de la voz. 4. Coordinar música-espacio y movimiento corporal. 5. Adquirir habilidades y destrezas en el manejo de instrumentos musicales Orff. 6. Adquirir habilidades y destrezas en el manejo de un instrumento melódico - armónico, teclado. 7. Que el alumno conozca los recursos básicos de la música y de la cultura musical. 8. Introducir al alumno en los sistemas pedagógicos y didácticos más significativos, adecuados para impartir la educación musical en el nivel de la educación infantil.

Continguts teòrics i pràctics (2010-11)

1. Principios de la Educación Musical escolar. 2. Criterios científicos y metodológicos. 3. Características y desarrollo psíquico-físico de los alumnos de educación infantil. 4. Aplicación de recursos didácticos apropiados al ciclo y referidos a: 4.1. Lenguaje musical: Figuras rítmicas. Silencios. Compases de subdivisión binaria y ternaria. Sonidos y sus cualidades. Matices. Escalas e intervalos. Acordes. Rudimentos de armonía . 4.2. Instrumentos rítmicos de sonido indeterminado, corporales e instrumental Orff. Melódico-armónhico; teclado. 4.3. Expresión corporal. Expresión dramática. Danza. Dirección de pequeñas obras. 4.4. Cultura musical: Evolución de la música universal. Formas y autores característicos de cada época determinada. Evolución de la música en España, formas y autores más característicos de cada época histórica. Aplicaciones didácticas. 4.5. Folklore musical: formas musicales de la música folclórica española. La Comunidad Valenciana. 4.6 Lectura obligatoria de varios libros.

Enllaç al programa

Professor/a responsable

MARCO NAVARRO , ADELA ISABEL

Metodologia docent (2010-11)

Classes teòriques i pràctiques

Criterios básicos de teoría musical.

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

Altres

Ejercicios grupales de psicomotricidad rítmica. Ejercicios grupales de canto melódico.

Professorat (2010-11)
	Grup	Professor
TEORIA DE 7712	2	CASTILLO MARTINEZ, ANA ISABEL
		MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
	21	CASTILLO MARTINEZ, ANA ISABEL
		MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 7712	2A	CASTILLO MARTINEZ, ANA ISABEL
		MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
	2B	CASTILLO MARTINEZ, ANA ISABEL
		MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
	21A	MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
	21B	CASTILLO MARTINEZ, ANA ISABEL
		MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
	21C	MARTINEZ VARGAS, JESUS

Enllaços relacionats

http://www.teoria.com/indice.htm

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

Diccionario de la música española e hispanoamericana Autors: director y coordinador general, Emilio Casares Rodicio ; directores adjuntos, José López-Calo, Ismael Fernández de la Cuesta ; secretaria técnica, María Luz González Peña Edició: [Madrid]. ISBN: 84-8048-303-2 Recomanat per: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Educación Infantil Autors: George Morrison Edició: Dades no disponibles. ISBN: 84-205-3903-1 Recomanat per: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL (*1) El desarrollo psicomotor desde el nacimiento a los seis años Autors: Jean Le Boulch Edició: Madrid. ISBN: 8430086676 Recomanat per: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] El desarrollo psicomotor desde el nacimiento a los seis años : consecuencias educativas Autors: Jean Le Boulch Edició: Barcelona : Paidós, 1995. ISBN: 84-493-0096-7 Recomanat per: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Hacia una ciencia del movimiento humano : introducción a la psicokinética Autors: Le Boulch, Jean Edició: Barcelona : Paidós, 2000. ISBN: 84-7509-271-3 Recomanat per: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] La educación por el movimiento : en la edad escolar Autors: Jean Le Boulch; supervisión Enrique C. Romero Brest Edició: Barcelona [etc.] : Paidós, 1990. ISBN: 84-7509-117-2 Recomanat per: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] La educación psicomotriz en la escuela primaria : la psicokinética en la edad escolar Autors: Jean Le Boulch Edició: Barcelona [etc.] : Paidós, D:L.2000. ISBN: 84-7509-423-6 Recomanat per: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] La Pelota en el desarrollo psicomotor Autors: Pedro Pablo Berruezo y Adelantado ; ilustraciones Marta de Lara Pasquín Edició: Madrid : CEPE, 2002. ISBN: 84-7869-206-1 Recomanat per: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Mediando en sistemas familiares Autors: Marinés Suares Edició: Buenos Aires : Paidós , 2002. ISBN: 950-12-8711-4 Recomanat per: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Psicomotricidad y Educación Infantil Autors: Garcia Nuñez. Berruezo Adelantado Edició: Madrid : Ciencias de la educación preescolar y especial. ISBN: 84-7869-175-8 Recomanat per: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL (*1)

(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.

Dates d'exàmens oficials (2010-11)
Convocatòria	Grup (*)	Data	Hora d’inici	Hora d’fi	Aules assignades	Observacions:
Estudi: B252
Exàmens extraordinaris de finalització d'estudis (desembre)	-1	25/11/2010				Aula Música F. Educación
Període ordinari per a assignatures de primer semestrre	-1	26/01/2011	09:00	12:00	A2/D13 A2/C11 A2/D14	-
Període extraordinari de juliol	-1	05/07/2011	08:30	11:30	A2/D11	-

(*) 2: GRUPO INFANTIL A-L (CASTELLANO) - CAS

(*) 21: GRUPO INFANTIL M-Z (CASTELLANO) - CAS

Instruments i criteris d'avaluació (2010-11)

Avaluació contínua, examen final

Evaluación continua Examen escrito teórico-práctico de contenidos musicales y didácticos. 40 puntos sobre 100. Examen práctico basado en una canción con el nivel de dificultad realizado en la clase; Psicomotricidad rítmica-melódica. Instrumento teclado. Parciales. 40 puntos sobre 100 . Desarrollo de elementos del currículo de Música de la etapa escolar de Educación Infantil; Realización de actividades y materiales prácticos (Entrega obligatoria de trabajos). 20 puntos sobre 100. --NOTA.- La asignatura no estará superada, si en alguno de los tres apartados anteriores la nota no alcanzara el 50% de los puntos estipulados.