Código	7712	Descripción
Crdts. Teor.	1	EDUCACIÓN AUDITIVA, RÍTMICA Y VOCAL. FORMAS MUSICALES Y SU VALOR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES EN LA EDUCACIÓN MUSICAL. METODOLOGÍAS PARA LA FORMACIÓN MUSICAL.
Crdts. Pract.	5
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
INNOVACIÓN Y FORMACIÓN DIDÁCTICA	DIDACTICA DE LA EXPRESION MUSICAL	1	5

Estudios en los que se imparte

Maestro. Educación Infantil - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2010-11)
Grupo (*)	Número
2	123
21	120
TOTAL	243

(*) 2: GRUPO INFANTIL A-L (CASTELLANO) - CAS

(*) 21: GRUPO INFANTIL M-Z (CASTELLANO) - CAS

Ofertada como libre elección (2010-11)
Número máximo de alumnos:	Sin límite
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Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2010-11)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	2	13/09/2010	15/11/2010	L	11:00	12:00
	21	13/09/2010	15/11/2010	L	08:00	09:00
CLASE PRÁCTICA (LRU)	2A	13/09/2010	05/12/2010	L	12:00	15:00
	2A	06/12/2010	20/12/2010	L	11:00	12:00
	2A	06/12/2010	20/12/2010	L	12:00	15:00
	2B	13/09/2010	21/11/2010	V	08:00	11:00
	2B	22/11/2010	29/11/2010	L	11:00	12:00
	2B	22/11/2010	29/11/2010	V	08:00	11:00
	2B	30/11/2010	23/12/2010	V	08:00	11:00
	21A	13/09/2010	21/11/2010	X	08:00	11:00
	21A	22/11/2010	29/11/2010	L	08:00	09:00
	21A	22/11/2010	29/11/2010	X	08:00	11:00
	21A	30/11/2010	23/12/2010	X	08:00	11:00
	21B	13/09/2010	05/12/2010	V	11:00	14:00
	21B	06/12/2010	20/12/2010	L	08:00	09:00
	21B	06/12/2010	20/12/2010	V	11:00	14:00
	21C	13/09/2010	23/12/2010	L	12:00	15:00

(*) CLASE TEÓRICA
	2: GRUPO INFANTIL A-L (CASTELLANO) - CAS
	21: GRUPO INFANTIL M-Z (CASTELLANO) - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	2A: GRUPO INFANTIL A-F (CASTELLANO) - CAS
	2B: GRUPO INFANTIL G-L (CASTELLANO) - CAS
	21A: GRUPO INFANTIL M-Q (CASTELLANO) - CAS
	21B: GRUPO INFANTIL R-U (CASTELLANO) - CAS
	21C: GRUPO INFANTIL V-Z (CASTELLANO) - CAS

Grupos de matricula (2010-11)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
2	1er.	M	CAS	desde A hasta L
21	1er.	M	CAS	desde M hasta Z

(*) 2: GRUPO INFANTIL A-L (CASTELLANO) - CAS

(*) 21: GRUPO INFANTIL M-Z (CASTELLANO) - CAS

Otras distribuciones (2010-11)
Grupo		Estudio
2	Se le asigna a	Erasmus
2	Se le asigna a	Maestro. Educación Infantil - plan 2000
21	Se le asigna a	Erasmus
21	Se le asigna a	Maestro. Educación Infantil - plan 2000

Objetivos de las asignatura / competencias (2010-11)

1. Educar el oído. 2. Educar el aspecto Rítmico-psicomotriz. y Rítmico-melódico. 3. Educar la emisión de la voz. 4. Coordinar música-espacio y movimiento corporal. 5. Adquirir habilidades y destrezas en el manejo de instrumentos musicales Orff. 6. Adquirir habilidades y destrezas en el manejo de un instrumento melódico - armónico, teclado. 7. Que el alumno conozca los recursos básicos de la música y de la cultura musical. 8. Introducir al alumno en los sistemas pedagógicos y didácticos más significativos, adecuados para impartir la educación musical en el nivel de la educación infantil.

Contenidos teóricos y prácticos (2010-11)

1. Principios de la Educación Musical escolar. 2. Criterios científicos y metodológicos. 3. Características y desarrollo psíquico-físico de los alumnos de educación infantil. 4. Aplicación de recursos didácticos apropiados al ciclo y referidos a: 4.1. Lenguaje musical: Figuras rítmicas. Silencios. Compases de subdivisión binaria y ternaria. Sonidos y sus cualidades. Matices. Escalas e intervalos. Acordes. Rudimentos de armonía . 4.2. Instrumentos rítmicos de sonido indeterminado, corporales e instrumental Orff. Melódico-armónhico; teclado. 4.3. Expresión corporal. Expresión dramática. Danza. Dirección de pequeñas obras. 4.4. Cultura musical: Evolución de la música universal. Formas y autores característicos de cada época determinada. Evolución de la música en España, formas y autores más característicos de cada época histórica. Aplicaciones didácticas. 4.5. Folklore musical: formas musicales de la música folclórica española. La Comunidad Valenciana. 4.6 Lectura obligatoria de varios libros.

Más información

Profesor/a responsable

MARCO NAVARRO , ADELA ISABEL

Metodología docente (2010-11)

Clases teóricas y prácticas

Criterios básicos de teoría musical.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

Ejercicios grupales de psicomotricidad rítmica. Ejercicios grupales de canto melódico.

Profesores (2010-11)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 7712	2	CASTILLO MARTINEZ, ANA ISABEL
		MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
	21	CASTILLO MARTINEZ, ANA ISABEL
		MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 7712	2A	CASTILLO MARTINEZ, ANA ISABEL
		MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
	2B	CASTILLO MARTINEZ, ANA ISABEL
		MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
	21A	MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
	21B	CASTILLO MARTINEZ, ANA ISABEL
		MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL
	21C	MARTINEZ VARGAS, JESUS

Enlaces relacionados

http://www.teoria.com/indice.htm

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Diccionario de la música española e hispanoamericana Autor(es): director y coordinador general, Emilio Casares Rodicio ; directores adjuntos, José López-Calo, Ismael Fernández de la Cuesta ; secretaria técnica, María Luz González Peña Edición: [Madrid]. ISBN: 84-8048-303-2 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Educación Infantil Autor(es): George Morrison Edición: Dades no disponibles. ISBN: 84-205-3903-1 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL (*1) El desarrollo psicomotor desde el nacimiento a los seis años Autor(es): Jean Le Boulch Edición: Madrid. ISBN: 8430086676 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] El desarrollo psicomotor desde el nacimiento a los seis años : consecuencias educativas Autor(es): Jean Le Boulch Edición: Barcelona : Paidós, 1995. ISBN: 84-493-0096-7 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Hacia una ciencia del movimiento humano : introducción a la psicokinética Autor(es): Le Boulch, Jean Edición: Barcelona : Paidós, 2000. ISBN: 84-7509-271-3 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] La educación por el movimiento : en la edad escolar Autor(es): Jean Le Boulch; supervisión Enrique C. Romero Brest Edición: Barcelona [etc.] : Paidós, 1990. ISBN: 84-7509-117-2 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La educación psicomotriz en la escuela primaria : la psicokinética en la edad escolar Autor(es): Jean Le Boulch Edición: Barcelona [etc.] : Paidós, D:L.2000. ISBN: 84-7509-423-6 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La Pelota en el desarrollo psicomotor Autor(es): Pedro Pablo Berruezo y Adelantado ; ilustraciones Marta de Lara Pasquín Edición: Madrid : CEPE, 2002. ISBN: 84-7869-206-1 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Mediando en sistemas familiares Autor(es): Marinés Suares Edición: Buenos Aires : Paidós , 2002. ISBN: 950-12-8711-4 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Psicomotricidad y Educación Infantil Autor(es): Garcia Nuñez. Berruezo Adelantado Edición: Madrid : Ciencias de la educación preescolar y especial. ISBN: 84-7869-175-8 Recomendado por: MARCO NAVARRO, ADELA ISABEL (*1)

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2010-11)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Estudio: B252
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	25/11/2010				Aula Música F. Educación
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	26/01/2011	09:00	12:00	A2/D13 A2/D14 A2/C11	-
Periodo extraordinario de julio	-1	05/07/2011	08:30	11:30	A2/D11	-

(*) 2: GRUPO INFANTIL A-L (CASTELLANO) - CAS

(*) 21: GRUPO INFANTIL M-Z (CASTELLANO) - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2010-11)

Evaluación continua, examen final

Evaluación continua Examen escrito teórico-práctico de contenidos musicales y didácticos. 40 puntos sobre 100. Examen práctico basado en una canción con el nivel de dificultad realizado en la clase; Psicomotricidad rítmica-melódica. Instrumento teclado. Parciales. 40 puntos sobre 100 . Desarrollo de elementos del currículo de Música de la etapa escolar de Educación Infantil; Realización de actividades y materiales prácticos (Entrega obligatoria de trabajos). 20 puntos sobre 100. --NOTA.- La asignatura no estará superada, si en alguno de los tres apartados anteriores la nota no alcanzara el 50% de los puntos estipulados.