Código	7700	Descripción
Crdts. Teor.	1	CONOCIMIENTOS INDISPENSABLES PARA PLASMAR EN MOVIMIENTO CORPORAL UNA CÉLULA RÍTMICA Y VICEVERSA.
Crdts. Pract.	3,5
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 5,62 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
HUMANIDADES CONTEMPORANEAS	MUSICA	1	3,5

Estudios en los que se imparte

Maestro. Educación Física - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)
Grupo (*)	Número
4	60
TOTAL	60

(*) 4: GRUPO FISICA - CAS

Ofertada como libre elección (2009-10)
Número máximo de alumnos:	Sin límite
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Consulta Gráfica de Horario

Pincha aquí

Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	4	14/09/2009	20/11/2009	V	11:00	12:00
CLASE PRÁCTICA (LRU)	4	14/09/2009	26/11/2009	J	11:00	13:00
	4	27/11/2009	23/12/2009	J	11:00	13:00
	4	27/11/2009	23/12/2009	V	11:00	12:00

(*) CLASE TEÓRICA
	4: GRUPO FISICA - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	4: GRUPO FISICA - CAS

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
4	1er.	M	CAS	desde - hasta -

(*) 4: GRUPO FISICA - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

Nociones asociadas a relaciones espaciales y temporales. Percepción espacio-temporal cuya finalidad es la de utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento, de forma estética creativa y autónoma, para comunicar sensaciones, emociones e ideas.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

1. Estudio de los contenidos que se hallan incorporados en el DECRETO 111/2007, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunitat Valenciana. [2007/9730] dirigidos a fomentar la expresividad a través del cuerpo y el movimiento en las actividades físicas artístico-expresivas 2. BASES METRICO-RÍTMICAS: 2.1. La rítmica. 2.2. el pulso: 2.2.1. el tiempo personal-espontáneo 2.2.2. adaptación a un tempo dado 2.3. el acento: contenidos rítmicos binarios y ternarios 2.4. la palabra y el movimiento para el trabajo del ritmo. 2.5. subdivisión y multiplicación de valores. 2.5.1. Fórmulas rítmicas con todas las figuras de notas y silencios. - Puntillos, ligaduras, sincopas, anacrusas y contratiempos-. 2.5.2. Polirrítmias donde se practiquen todas estas combinaciones. 3. DANZA 3.1. pasos básicos de danza (diferentes tipos de pasos, de saltos, de galopes,torbellinos y piruetas reverencias, saludos, etc...) 3.2. pequeñas coreografías: 3.2.1. las figuras de danza 3.2.2. estilos de danza 3.2.3. temas de danza 3.3. estructura: pequeñas formas musicales de la danza 3.3.1. el lied binario simple,el barform, el lied estrófico, el lied binario simple con repetición, 3.3.2. el lied ternario simple con repetición, el lied ternario simple enumerativo o sin repetición 3.4. hacia una escritura de las mismas.

Más información

Profesor/a responsable

ESPINOSA ZARAGOZA , JUAN ANTONIO

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas y prácticas

Se realizará una clase teórica de 1h. y una práctica de 2h. basadas en el desarrollo progresivo de los contenidos especificados en el temario, estando abiertas en todo momento a la intervención del alumno. Se emplearán las sesiones magistrales, los seminarios/talleres, estudio de casos. El estudio de la asignatura se realizará a través de un aprendizaje autónomo o colaborativo.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

La clase práctica se basará en la realización de ejercicios de expresión corporal basados en el ritmo y el movimiento .

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 7700	4	ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 7700	4	ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO

Enlaces relacionados

http://grups.blanquerna.url.edu/m11/infantil/continguts.htm

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

¿Do re qué? : guía práctica de iniciación al lenguaje musical Autor(es): Abad Ruiz, Federico Edición: Córdoba : Berenice, 2008. ISBN: 978-84-935047-3-1 Recomendado por: ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] EL RITMO MUSICAL: estudio psicológico Autor(es): EDGAR WILLEMS Edición: BUENOS AIRES, EUDEBA. : UNIVERSITARIA DE BUENOS AIRES, 1993. ISBN: No disponible Recomendado por: ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] EXPRESIÓN CORPORAL Autor(es): MARTA SHINCA Edición: MADRID : PRAXIS, 2002. ISBN: 84-7197-753-2 Recomendado por: ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Expresión musical y rítmica : manual de orientación pedagógica aplicado a la danza : apuntes teórico-prácticos Autor(es): Sanmatías Grande, Celia; Cardoner Jacas, María Mercé Edición: Sevilla : Piles, 2002-2003. ISBN: 84-86106-53-2 Recomendado por: ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Hacia una ciencia del movimiento humano : introducción a la psicokinética Autor(es): Le Boulch, Jean Edición: Barcelona : Paidós, 2000. ISBN: 84-7509-271-3 Recomendado por: ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] La educación por el movimiento en la edad escolar Autor(es): Le Boulch, Jean Edición: Barcelona : Paidós, 1996. ISBN: 84-7509-117-2 Recomendado por: ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] La rítmica Jaques-Dalcroze : una educación por la música y para la música Autor(es): Bachmann, Marie-Laure Edición: Madrid : Pirámide, 1998. ISBN: 84-368-1187-9 Recomendado por: ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Música y movimiento : actividades rítmicas en el aula un CD para la audición e interpretación de la música en el cuerpo Autor(es): Froseth, James O.; Weikart, Phyllis; Blaser, Albert Edición: Barcelona : Graó, 2001. ISBN: 84-7827-25-267-4 Recomendado por: ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Orff-SchulwerK, música para niños Autor(es): Orff, Carl; Keetman, Gunild Edición: Madrid : Unión Musical Española, 1969. ISBN: No disponible Recomendado por: ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Taller de danzas y coreografías : educación infantil y primaria Autor(es): Fernández Rubí, Marisa Edición: Madrid : CCS, 2000. ISBN: 978-84-8316-195-1 Recomendado por: ESPINOSA ZARAGOZA, JUAN ANTONIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Estudio: B251
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	18/01/2010	12:00	15:00	A2/D14	-
Periodo extraordinario de julio	-1	02/07/2010				9:00-12:00 Aula música pequeña F. Educación

(*) 4: GRUPO FISICA - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Evaluación continua, examen final

La evaluación será contínua para aquellos alumnos que asistan al 80 % de las clases programadas en el curso. No obstante podrán obtar a mejorar su nota final -sin perjuicio de la ya obtenida-, realizando un examen final. Para aquellos alumnos que no puedan asistir al 80% de las clases: Examen final constará de: un examen escrito o trabajo propuesto sobre los conceptos estudiados en el programa (hasta 3 puntos). Un examen práctico sobre los elementos trabajados en el curso (hasta 3 puntos). Un trabajo práctico en grupo que consistirá en la composición y argumentación pedagógica de una coreografía y baile de una danza propuesta por el profesor (hasta 4 puntos). Para poder sumar la nota final deberá obtener como mínimo el 50% en cada apartado.