Código	6237	Descripción
Crdts. Teor.	6
Crdts. Pract.	0
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
PSICOLOGIA DE LA SALUD	PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO	6	0

Estudios en los que se imparte

(comple. formac.)Licenciatura en Psicopedagogía - plan 1997

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)
Grupo (*)	Número
13	66
20	65
TOTAL	131

(*) 13: GRUPO PSICOPEDAGOGIA MAÑANA - CAS

(*) 20: GRUPO PSICOPEDAGOGIA TARDE - CAS

Ofertada como libre elección (2009-10)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

Pincha aquí

Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	13	14/09/2009	23/12/2009	V	10:00	12:00	A1/1-47S
	13	01/02/2010	25/02/2010	V	10:00	12:00	A1/1-47S
	13	26/02/2010	21/05/2010	V	10:00	12:00	A1/1-54P
	20	14/09/2009	23/12/2009	M	20:00	22:00	A3/0013
	20	01/02/2010	21/05/2010	M	20:00	22:00	A3/0013

(*) CLASE TEÓRICA
	13: GRUPO PSICOPEDAGOGIA MAÑANA - CAS
	20: GRUPO PSICOPEDAGOGIA TARDE - CAS

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
13	Anual	M	CAS	desde - hasta -
20	Anual	T	CAS	desde - hasta -

(*) 13: GRUPO PSICOPEDAGOGIA MAÑANA - CAS

(*) 20: GRUPO PSICOPEDAGOGIA TARDE - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

1. Posibilitar el conocimiento exhaustivo de la personalidad individual, tanto en sus dimensiones específicas como en el conocimiento de su estructura y dinámica. 2. Crear e incrementar la capacidad para analizar fenómenos psicológicos intraindividuales de clara proyección en el contexto psicopedagógico. 3. Facilitar herramientas teóricas e instrumentales para el análisis de la personalidad individual con fines orientativos y de intervención en los sujetos educativos 4. Desarrollar un conjunto de actitudes en torno a los fenómenos de ajuste y desarrollo personal que faciliten el oportuno acercamiento, análisis y orientaciones de las cuestiones básicas en la personalidad humana.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

PROGRAMA (CURSO: 2009-2010) NUCLEO I: EL CONCEPTO DE LA PERSONALIDAD Y SU ESTUDIO DIMENSIONAL TEMA 1: La definición de la personalidad, concepto y definición. Enfoques paradigmáticos en psicología de la personalidad. Las teorías implícitas de la personalidad. TEMA 2: El estudio de la personalidad desde el enfoque biotipológico. El enfoque de los biotipos. El concepto de rasgo de personalidad, los modelos de Eysenck y Catell. Los grandes factores de la personalidad. TEMA 3: Dimensiones cognitivas de la personalidad. La construcción de la personalidad propia. Estilos cognitivos y lugar de control. La terapia cognitiva. TEMA 4: La dimensión emocional de la personalidad: sentimientos y emociones. Los sentimientos. Funciones y tipología. Las emociones: la ansiedad como proceso emocional básico . Mecanismos de defensa. TEMA 5: Dimensiones sociales de la personalidad. La génesis social de la personalidad: la cuestión del género y las grandes motivaciones sociales (poder, aprobación y logro). NÚCLEO II: ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD TEMA 6: La personalidad como sistema : Estructura de la personalidad. Los subsistemas sensorial, motor, cognitivo, afectivo, estilo y valor. TEMA 7: Personalidad y conducta propositiva: autocontrol y autorregulación. TEMA 8: El sí mismo y la identidad personal. Autoconcepto y autoestima: Estructura y función. NÚCLEO III: LOS PROCESOS BÁSICOS DE DESARROLLO -ADAPTACIÓN Y DESADAPTACIÓN EN LA PERSONALIDAD. TEMA 9: Formación y desarrollo de la personalidad. El modelo de Erickson. TEMA 10: Los trastornos de la personalidad.

Más información

Profesor/a responsable

GARCIA HURTADO , JOSE

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas

1. Explicación en clase por el profesor de los contenidos teóricos enunciados en el programa. Dichas explicaciones irán acompañadas de la oportuna orientación bibliográfica específica para cada uno de los temas. 2. Realización de un trabajo de evaluación de la personalidad de un sujeto en las diferentes dimensiones analizadas a lo largo de la asignatura, para el cual se facilitará orientación y material evaluador específico a lo largo del desarrollo del curso y en correspondencia a los temas analizados en el contexto del aula.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO DE EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD DE UN SUJETO FIN ÚLTIMO: - Realizar la evaluación de la personalidad de un adolescente, desde distintos procedimientos, identificando y cuantificando las dimensiones y variables que la constituyen. - El proceso evaluador en sí se llevará a cabo mediante procedimientos distintos: 1º) Impresiones basadas desde la observación, recogida de modo espontáneo (con el propio sujeto e indirectamente a través de otras personas cercanas). dichas impresiones captarán todo aquello que se considere: representativo, consistente y diferenciador del sujeto. 2º) Registro observacional e intuitivo de las características más representativas de la personalidad así como de lo que captemos como motivaciones, intereses y preferencias. significativas del sujeto. La resolución de ambas cuestiones se verá facilitada desde las dimensiones propuestas en las teorías implícitas de la personalidad y desde las guías contenidas en los cinco grandes factores y subfactores de la personalidad: actividad (extraversión), afabilidad, rectitud, estabilidad emocional, cultura. 3º) A través de procedimientos psicométricos, instrumentos normativizados y autoinformes, se evaluarán los siguientes aspectos: 3.1 Rasgos o factores: 3.1.1. Físicos: somatotipo; estructura corporal etc. 3.1.2. Psicológicos: introversión; extroversión; neuroticismo psicoticismo; factores psicológicos de 1º y 2º orden y los 5 grandes factores de la personalidad. 3.2. Variables cognitivas: - pensamientos, creencias y atribuciones funcionales o disfuncionales de la personalidad 3.3 Variables emocionales: - ansiedad, ansiedad social, fobias específicas. 3.4 Variables sociales 3.5. Autopercepciones globales - autoconcepto - autoestima Realizada la evaluación de los aspectos enumerados, el alumno elaborará las conclusiones de su trabajo respondiendo los siguientes apartados: 4. Conclusiones 4.1. Análisis comparativo (evaluación observacional versus evaluación estandarizada). 4.2. Integración de resultados 4.3. Pronóstico adaptativo 4.4. Recomendaciones de ampliación de indagación o de intervención clínica. Nota: El material necesario para la realización del trabajo se irá facilitando oportunamente en fotocopadora a lo largo entregas en distintos momentos del curso: - 23 de septiembre 2008 - 17 de febrero de 2009

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 6237	13	Clement Carbonell, Maria Violeta
	20	GARCIA HURTADO, JOSE

Enlaces relacionados

http://examenes

http://www.youtube.com/watch?v=gQDPj9Hanls

http://www.youtube.com/watch?v=hdD6XZ7wrs8

http://www.youtube.com/watch?v=kQa2UwGaUIc

http://www.youtube.com/watch?v=LI7N8caJJrk

http://www.youtube.com/watch?v=oeQgglxsmcI

http://www.youtube.com/watch?v=oGefrsVNe3Y

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

La personalidad: Teoría, diagnóstico e investigación Autor(es): PERVIN Edición: Bilbao : Desclee de Broker, 1979. ISBN: No disponible Recomendado por: GARCIA HURTADO, JOSE (*1) Personalidad Autor(es): IBAÑEZ, Elena (coord.); PELECHANO BARBERA, Vicente (coord.); AVIA ARANDA, María Dolores [et al.] Edición: Madrid : Alhambra, 1992. ISBN: 84-205-1881-6 Recomendado por: GARCIA HURTADO, JOSE (*1) Personalidad y diferencias individuales Autor(es): Eysenck, Hans Jurgen y Eysenck, Michael W. Edición: Madrid : Pirámide, 1986. ISBN: 84-368-0341-8 Recomendado por: GARCIA HURTADO, JOSE (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Psicología de la personalidad Autor(es): PELECHANO BARBERÁ, Vicente (coord.) Edición: Barcelona : Ariel, 1996. ISBN: 84-344-0869-4 Recomendado por: GARCIA HURTADO, JOSE (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Psicologia de la personalidad Autor(es): Bermúdez Moreno, José Edición: Madrid : UNED, 2011. ISBN: 84-362-1883-3 (o.c.) Recomendado por: GARCIA HURTADO, JOSE (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Enlace al recurso bibliográfico ] Psicologia Sistematica de la Personalidad Autor(es): Vicente Pelechano Edición: Barcelona : Ariel Psicología, 2000. ISBN: No disponible Recomendado por: GARCIA HURTADO, JOSE (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Teorias de la personalidad Autor(es): Charles S. Garver y Michael F. Scheier Edición: Mexico : Prentice Hall, 1997. ISBN: No disponible Recomendado por: GARCIA HURTADO, JOSE (*1) Teorias de la personalidad Autor(es): SCHULTZ, Duane; SCHULTZ, Sydney Ellen; FERNÁNDEZ FRÍAS, Carlos (rev.); VEGA RIVERO, Manuela (rev.) Edición: España : Thomson, 2003. ISBN: 84-9732-175-8 Recomendado por: GARCIA HURTADO, JOSE (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Estudio: 50
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	28/11/2009	09:00	12:00	A2/B01	-
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	20	07/06/2010	15:00	18:00	A2/C14	-
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	13	07/06/2010	09:00	12:00	A2/C14	-
Periodo extraordinario de septiembre	20	09/09/2010	18:00	21:00	A1/1-57M	-
Periodo extraordinario de septiembre	13	09/09/2010	09:00	12:00	A1/1-57M	-

(*) 13: GRUPO PSICOPEDAGOGIA MAÑANA - CAS

(*) 20: GRUPO PSICOPEDAGOGIA TARDE - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Evaluación continua, examen final

EVALUACIÓN: - La evaluación de los contenidos teóricos de la asignatura se llevará a cabo en dos ejercicios parciales (febrero y junio) o bien optativamente en un único examen en cuyo caso se realizaría durante el mes de junio. - El examen final constará de 5 preguntas de desarrolo comprendiendo cuestiones teóricas y aplicativas. - La calificación de la asignatura comprenderá tanto el trabajo realizado como los exámenes llevados a cabo. En la calificación final, el 75% de ésta corresponderá al rendimiento en el examen y el 25% restante, a la calificación obtenida en el trabajo práctico. - LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO ES CONDICIÓN OBLIGATORIA PARA PODER REALIZAR EL EXAMEN DE JUNIO, O EN SU CASO, SEPTIEMBRE. IMPORTANTE: Debido a la falta de espacio en este apartado y dada su extensión, los Instrumentos psicológicos a aplicar en la evaluación del sujeto adolescente (que han de utilizarse para la realización del trabajo) aparecen publicados en el apartado "Materiales" de este curso. REQUISITOS: • Participación y presentación de ideas y opiniones por parte de los alumnos. • Realización de lecturas recomendadas. • Realización obligatoria del trabajo de evaluación. • Desarrollar actitudes críticas y reflexivas frente a la información presentada.