Código	91087	Descripción
Crdts. Teor.	4	El envejecimiento de la población ha promovido cambios que están modificando el papel y la imagen de las personas mayores en nuestra sociedad. Pero ¿se reflejan estos cambios en los medios de comunicación?
Crdts. Pract.	0
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta

Estudios en los que se imparte

Universidad Permanente

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2018-19)

Sin Datos

Ofertada como libre elección (2018-19)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2018-19)

Sin horario

Grupos de matricula (2018-19)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	Anual	T	CAS	desde A hasta Z

(*) 1: 07/01-06/02 LXV CAMPUS AIII A4 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2018-19)

Describir, analizar y comprender el contexto comunicativo, cultural y social en el que se enmarca la Comunicación Integrada actual. -Contextualizar el peso económico, demográfico y social de las personas mayores en nuestra sociedad. -Saber realizar un planteamiento investigador adecuado para realizar un análisis de contenido en los medios de comunicación - Profundizar en el conocimiento teórico-práctico de la radio como medio de comunicación. -Señalar la necesidad de incluir la alfabetización audiovisual en los currículos educativos. - Identificar los diferentes formatos audiovisuales básicos. -Analizar y conocer los diferentes elementos del lenguaje audiovisual -Analizar productos audiovisuales. - Conocer el proceso de decisión de pirámide informativa en los medios de comunicación.

Contenidos teóricos y prácticos (2018-19)

Tema 1. Los medios de comunicación y el nuevo contexto comunicativo de la postpublicidad. Tema 2. Las personas mayores en la sociedad del siglo XXI. Como somos, como nos ven. Tema 3. Investigar en los medios de comunicación: la técnica del análisis de contenido. Tema 4.- La alfabetización audiovisual como necesidad educativa. Tema 5. Conocer y reconocer los diferentes elementos del lenguaje audiovisual. Tema 6. El lenguaje audiovisual como vehículo para la transmisión y consolidación de valores y referentes sociales. Tema 7. Conocimiento de la radio como medio informativo más próximo, también de y sobre las personas mayores Tema 8. Aprendizaje básico del funcionamiento del medio radiofónico Tema 9. El programa de radio: RàdioUA Tema 10. El tratamiento informativo de las personas mayores en los medios de comunicación: los diarios. Tema 11. El proceso de decisión de la pirámide informativa Tema 12. La imagen que los medios de comunicación informativos proyectan de las personas mayores

Más información

Profesor/a responsable

Ramos Soler , Irene

Metodología docente (2018-19)

Clases teóricas y prácticas

Sesiones de aula (lección magistral) para la exposición de los contenidos del programa al conjunto de los alumnos.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

Sesiones prácticas en el aula, en las que se incluyen debates/discusión en clase y prácticas grupales sobre casos generales

Profesores (2018-19)

Sin Datos

Enlaces relacionados

Sin Datos

Bibliografía	Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda
No existen libros recomendados en esta asignatura para este año académico.

Fechas de exámenes oficiales (2018-19)

Información no disponible en estos momentos.

(*) 1: 07/01-06/02 LXV CAMPUS AIII A4 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2018-19)

No especificado

La asistencia a las clases es indispensable para superar la asignatura: Apto = asistencia como mínimo al 80% de las clases y con aprovechamiento de los conocimientos Para valorar el aprovechamiento de los contenidos, se tendrá en cuenta la participación activa en las actividades y proyectos propuestos por los profesores del curso en cada uno de los temas de la asignatura