Código	90674	Descripción
Crdts. Teor.	4	Conocer las grandes construcciones de la humanidad a lo largo de la historia. Mundo antiguo, Egipto, Roma, catedrales, arquitectura moderna, etc. Cómo se hicieron, mitos, leyendas y realidades.
Crdts. Pract.	0
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta

Estudios en los que se imparte

Universidad Permanente

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2012-13)
Grupo (*)	Número
1	40
TOTAL	40

(*) 1: 11/12-07/02 MJ CAMPUS AIII A12 - CAS

Ofertada como libre elección (2012-13)
Número máximo de alumnos:	Sin límite
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Consulta Gráfica de Horario

Pincha aquí

Horario (2012-13)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	1	11/12/2012	07/02/2013	M	17:00	20:00	A3/0012
	1	11/12/2012	07/02/2013	J	17:00	20:00	A3/0012

(*) CLASE TEÓRICA
	1: 11/12-07/02 MJ CAMPUS AIII A12 - CAS

Grupos de matricula (2012-13)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	Anual	T	CAS	desde A hasta Z

(*) 1: 11/12-07/02 MJ CAMPUS AIII A12 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2012-13)

• Conocer las grandes construcciones de la humanidad a lo largo de la historia. • Reconocer las técnicas constructivas que hicieron posible la construcción de las grandes obras de la historia. Mitos, leyendas y realidades. • Conocer a los grandes arquitectos e ingenieros a lo largo de la historia.

Contenidos teóricos y prácticos (2012-13)

Día 01: Arquitectura prehistórica. las siete maravillas del mundo antiguo. Día 02: Egipto . Día 03: Obras griegas. Día 04: Construcciones romanas. Día 05: Construcciones islámicas. Día 06: Construcciones América precolombina. Día 07: Construcciones gótico. Día 08: Construcciones renacimiento. Día 09: Construcciones manierismo. Día 10: Construcciones barroco. Día 11: Construcciones barroco tardío y rococó. Día 12: Construcciones de los siglos XVIII y XIX. Día 13: Maravillas de la arquitectura moderna. Día 14: Jornada de evaluación. Integración de conocimientos.

Más información

Profesor/a responsable

García Santos , Juan Ignacio

Metodología docente (2012-13)

Clases teóricas y prácticas

• El curso se desarrolla a lo largo de 14 sesiones de 3 h de duración cada una. • Cada sesión se divide en dos partes separadas por un breve descanso de 15/20 minutos. • La primera parte la dedicaremos a la exposición de los contenidos del programa. En la segunda parte se plantearán temas de debate a partir de contenidos. • Amenizaremos los contenidos con proyecciones de vídeos y presentaciones Power Point donde se plantean cuestiones que deben debatir entre los asistentes.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

• Se realizarán pequeñas prácticas en el aula para ayudar a la comprensión de los conceptos desarrollados en cada sesión.

Profesores (2012-13)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 90674	1	García Santos, Juan Ignacio

Enlaces relacionados

Sin Datos

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Historia de la arquitectura moderna Autor(es): Benevolo, Leonardo Edición: Barcelona : Gustavo Gili, 2002. ISBN: 84-252-1793-8 Recomendado por: GARCIA SANTOS, JUAN IGNACIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Introducción a la historia de la arquitectura: de los orígenes al siglo XXI Autor(es): Alonso Pereira, José Ramón Edición: A Coruña : Reverté, [2005]. ISBN: 84-291-2108-0 Recomendado por: GARCIA SANTOS, JUAN IGNACIO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2012-13)

Información no disponible en estos momentos.

(*) 1: 11/12-07/02 MJ CAMPUS AIII A12 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2012-13)

Evaluación continua

• La evaluación consistirá en la asistencia a clase en el 80% de las sesiones totales. • La asistencia continuada proporciona al profesor criterios para evaluar a los alumnos mediante el nivel de participación en clase y el grado de interés mostrado. • Se valorará también la iniciativa personal de cada alumno en la aportación de temas de discusión para el desarrollo de las sesiones y la investigación personal a propósito de los mismos.