Código	90545	Descripción
Crdts. Teor.	4	This subject describes how matter becomes visible in Nature and explains the transformations which take place, nearly always cyclical, as well as the deterioration due to the exploitation by human beings.
Crdts. Pract.	0
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta

Estudios en los que se imparte

Permanent University

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)
Grupo (*)	Número
1	14
TOTAL	14

(*) 1: 03/12(17:00) MJ Fac.C.IV(CTQ)-Laborat. - CAS

Ofertada como libre elección (2009-10)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
THEORY CLASS	1	03/12/2009	09/02/2010	M	17:00	20:00	0041PB006
	1	03/12/2009	09/02/2010	J	17:00	20:00	0041PB006

(*) CLASE TEÓRICA
	1: 03/12(17:00) MJ Fac.C.IV(CTQ)-Laborat. - CAS

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución
1	Anual	T	CAS	desde A hasta Z

(*) 1: 03/12(17:00) MJ Fac.C.IV(CTQ)-Laborat. - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

Los fenómenos naturales siempre causan admiración y, a la vez, constituyen un misterio. Al observarlos nos hacemos preguntas acerca de cómo o porqué ocurren y, de repente, se despierta la curiosidad científica que llevamos dentro. En esta asignatura se presenta una visión sencilla de la manera en que la materia se revela en la Naturaleza y se ofrecen explicaciones intuitivas de las transformaciones a las que están sometidas las sustancias, casi siempre cíclicas, así como el deterioro que sufren como consecuencia del aprovechamiento por el ser humano.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

TEORÍA (20 horas) - LA HIDROSFERA. El agua como disolvente. Meteorización. El ciclo urbano del agua. - LA CORTEZA TERRESTRE. Estructura y dinámica. Recursos minerales. PRÁCTICAS (20 horas) 1. Realización de ejercicios de aplicación de los conceptos, en aula y a través del Campus Virtual. 2. Visita a una gruta. Explicación y visualización de las formaciones de depósito calcáreo (estalactitas y estalagmitas). 3. Visita a una instalación de ósmosis inversa para tratamiento de agua en la Universidad de Alicante.

Más información

Profesor/a responsable

Molina Sabio , Miguel

Metodología docente (2009-10)

El desarrollo del programa tendrá un carácter eminentemente práctico. Después de introducir conceptos teóricos muy básicos, utilizando imágenes, se refuerza el aprendizaje primero mediante la discusión en grupo, y luego mediante actividades prácticas. Así, la utilización de medios audiovisuales (transparencias, presentaciones en PC, videos, uso de internet) en el aula se refuerza con demostraciones experimentales y con visitas a parajes naturales e instalaciones relacionadas con el contenido del programa.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 90545	1	Molina Sabio, Miguel
		Torregrosa Macia, Rosa

Enlaces relacionados

Sin Datos

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Introducción a la ciencia ambiental : desarrollo sostenible de la tierra Autor(es): MILLER, G. Tyler Edición: Madrid : Thomson, 2002. ISBN: 84-9732-053-0 Recomendado por: MOLINA SABIO, MIGUEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Química general : principios y aplicaciones modernas Autor(es): Petrucci, Ralph H. Edición: Madrid : Pearson Educación, 2017. ISBN: 978-84-9035-533-6 Recomendado por: MOLINA SABIO, MIGUEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] [ Link to bibliographic resource ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)

Información no disponible en estos momentos.

(*) 1: 03/12(17:00) MJ Fac.C.IV(CTQ)-Laborat. - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Mediante la asistencia a las clases y la participación activa en los debates y actividades en el aula (asistencia y participación). Además, al finalizar cada tema, se entrega una cuartilla con un párrafo que sintetice los contenidos tanto de los contenidos teóricos, como prácticos, como de las visitas realizadas, y otro párrafo que los valore (síntesis y valoración). Estos resúmenes se pueden llevar a cabo tanto individuales como en pequeños grupos.