Código	90300	Descripción
Crdts. Teor.	4	The subject is aimed at introducing students to the environmental interpretation of the province of Alicante and getting them to know some of its inland and coastal natural areas. It reviews some basic concepts on living beings and their relation to natural areas, and observes the human impact on these areas.
Crdts. Pract.	0
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta

Estudios en los que se imparte

Permanent University

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)

Sin Datos

Ofertada como libre elección (2009-10)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
THEORY CLASS	1	15/10/2009	09/02/2010	M	16:30	18:00
	1	15/10/2009	09/02/2010	J	16:30	18:00

(*) CLASE TEÓRICA
	1: 15/10(16:30) MJ CAMPUS Aul.III A2 - CAS

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución
1	Anual	T	CAS	desde A hasta Z

(*) 1: 15/10(16:30) MJ CAMPUS Aul.III A2 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

1.- Introducir a los/as alumnos/as en la interpretación del entorno natural de la provincia de Alicante. 2.- Conocer algunos espacios naturales del interior y costeros de la provincia de Alicante. 3.- Revisar algunos conceptos básicos sobre los seres vivos y su relación a propósito de los espacios naturales. 4.- Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la cultura científica y situarla en el marco de los conocimientos de la humanidad, que nos permite interpretar el funcionamiento del mundo y que nos aporta progreso y calidad de vida. 5.- Observar el impacto humano en dichos espacios.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

1.- El medio ambiente y el ecosistema: concepto, componentes y relaciones. 2.- Modelos de sistemas 3.- Circulación de materia y energía en los ecosistemas. 4.- Ecosistemas de interior y costeros de la provincia de Alicante. Impacto humano 5.- Análisis e interpretación de los materiales relacionados con las salidas al campo. 6.- Actividades en el aula-laboratorio y en el campo

Más información

http://www.cma.gva.es/cidam/ Centro de información y documentación ambiental de la Comunidad Valenciana (CIDAM). http://www.gva.es/ceam/ Programa de investigación forestal del CEAM (Centro de Investigaciones del Mediter

Profesor/a responsable

MANGAS MARTIN , VICTOR JAVIER

Metodología docente (2009-10)

Exposiciones del profesor con el apoyo de vídeos, dvd, transparencias en Power-Point, etc. Métodos de campo y de laboratorio propios de la Biología. Investigación-acción y enseñanza por descubrimiento.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Dos salidas al campo: una de media jornada (Sierra de Crevillente y CEMACAM) y otra de jornada completa (Arenales del Sol y Santa Pola).

Profesores (2009-10)

Sin Datos

Enlaces relacionados

http://recursos.cnice.mec.es/biologia/principal.php?op=ud3&id=

http://www.aeet.org/ecosistemas/Portada.htm

http://www.arrakis.es/~lluengo/biologia1.html

http://www.averroes.cec.junta-andalucia.es

http://www.britannica.com

http://www.cma.gva.es/cidam/espacios

http://www.educa.aragob.es/aplicadi/

http://www.educastur.princast.es

http://www.europarc-es.org/

http://www.greenpeace.es

http://www.mma.es/portal/secciones/formacion_educacion/

http://www.mma.es/portal/secciones/formacion_educacion/fototeca/

http://www.nationalgeographic.com

http://www.natuweb.com/

http://www.plants.usda.gov/plants

http://www.um.es/molecula/indice.htm

www.mma.es/parques/lared/informes/investigacion.htm

Bibliografía	Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda
No existen libros recomendados en esta asignatura para este año académico.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)

Información no disponible en estos momentos.

(*) 1: 15/10(16:30) MJ CAMPUS Aul.III A2 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

1.- Se tendrá en cuenta la asistencia y la participación (evaluación continua). 2.- Mediante un coloquio-encuesta se evaluarán los contenidos del curso y las actitudes desarrolladas.