Código	90237	Descripción
Crdts. Teor.	4	Saber orientarse, de día y de noche, bien en la ciudad o en el campo. Conocer y aplicar diferentes soportes cartográficos para un uso práctico y útil. Estudiar terremotos con ejemplos prácticos. Aprender a interpretar planos, fotogramas y mapas con instrumentos adecuados. G.P.S.
Crdts. Pract.	0
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta

Estudios en los que se imparte

Universidad Permanente

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)

Sin Datos

Ofertada como libre elección (2009-10)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	1	15/10/2009	09/02/2010	M	18:30	20:00
	1	15/10/2009	09/02/2010	J	18:30	20:00

(*) CLASE TEÓRICA
	1: 15/10(18:30) MJ CAMPUS Aul.III A2 - CAS

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	Anual	T	CAS	desde A hasta Z

(*) 1: 15/10(18:30) MJ CAMPUS Aul.III A2 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

OBJETIVOS: Aprender a orientarse de día y de noche en nuestras enormes y cambiantes pueblos y ciudades,cada vez más, resulta un verdadero reto para todas las personas y en especial para nuestros mayores, debido a las constantes transformaciones que sufren. Es conveniente buscar elementos fiables de seguridad en nuestro entorno, desde el conocimiento de una aplicación práctica, apoyada principalmente en dos disciplinas: la orientación Astronómica y la Cartografía. Aprenderemos como aplicar los conocimientos ya utilizados por antiguas civilizaciones, así como del manejo de instrumentos antiguos y modernos (G. P. S.). Sabremos interpretar cualquier mapa, obteniendo toda la información necesaria que precisemos. Ademas comprenderemos la Sismología y la Ecología de cerca. Otras disciplinas que se relacionan con este curso: Historia antigua, Astronomía, Orientación, Gnomónica, Arqueología, Geografía, Topografía, Cartografía, Ecología, Geodesia, Fotogrametría, Sismología y Teledetección.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Primer Tema.- Conocimientos de Orientación utilizados a lo largo de la humanidad (templos megalíticos, templos sagrados, catedrales, ubicación de poblados). 1º Práctica: Referenciación topográfica dibujo/ fotografía de la orografía de tu entorno. Establecimiento de Alineaciones. Ver monumentos en tu ciudad y su orientación. Segundo Tema.- Estudio de los movimientos de la Tierra y Crepúsculos. 2º Práctica: Clasificación de los diferentes Nortes (Norte Verdadero, norte Magnético, Norte Cuadricula. Precesión de los equinoccios y Puntos Cardinales Tercer Tema.- Instrumentos antiguos utilizados para la determinación de los puntos cardinales. Sistemas de orientación utilizados por las grandes civilizaciones. 3º Práctica: Orientación crepuscular y sus tiempos. Trucos de orientación 4º Práctica: Localización de la Polar y sus constelaciones circumpolares 5º Práctica: Dibujo y aprendizaje de las constelación mas importantes 6º Práctica: Cinco Sistemas de localización de la polar. (eje del mundo) 7º Práctica: Gnomónica. Otros vestigios de orientación en ciudad y en campo. 8º Practica: Construcción del reloj nocturno llamado "reloj de Sancho" Cuarto Tema.- Estudio de las coordenadas geográficas latitud y longitud 9º Práctica: Ejercicios prácticos de latitudes y longitudes. Interpretación de las coordenadas geográficas. Quinto Tema.- origen y estudio de las brújulas. La rosa de los vientos. 10º Práctica: Aprendizaje y manejo de las brújulas. 11º Práctica: Determinación de la orientación de tu casa, tu calle, y un edificio. 12º Práctica: Comprobaciones sobre nuestra meridiana diurna y nocturna 13º Práctica: Corrección de la declinación magnética para una fecha determinada Sexto Tema.- Estudio de las coordenadas horizontales, nomenclatura astronómica. Estudio de la determinación del tiempo y ecuación de tiempo. 14º Práctica: Construcción de un reloj horizontal. Ejercicios en tu ciudad 15º Práctica: Construcción de un reloj vertical (de pared) Séptimo Tema.- Estudio de las ciudades y pueblos a traves de satélites(Teledetección). Medición de superficies y alturas. Manejo de programas Google para el cielo y la Tierra. 16º Práctica Interpretación de mapas y planos cualesquiera. Ejercicios en ciudad y fuera de ella. 17º Práctica Interpretación de coordenadas U. T. M. 18º Práctica Edificios importantes de orientación en tu ciudad (Iglesias, catedrales) 19º Práctica Como no perderse en una ciudad, en la calle, en un parking, etc. Octavo Tema.- Estudio de los mapas realizados mediante fotogrametría aérea 20º Práctica: Visión estereoscópica de tu ciudad. Y visión estereoscópica del firmamento. Noveno Tema.- Sistemas de orientaciones modernas. G. P. S y Sistema de teledetección espacial. 21º Práctica: Interpretación de los datos y manejo de los G. P. S. 22º Práctica: Trazado de un Itinerario mediante Sistemas Global de Posicionamiento. Décimo Tema.- Introducción a la Sismología. Medidas preventivas en tu ciudad. 23º Práctica: Interpretación de un terremoto. 24º Práctica: Medidas de Seguridad. Riesgo sísmico en Alicante

Más información

http//www.ua.es/personal/enrique.aparicio/

Profesor/a responsable

Aparicio Arias , Enrique Jesus

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas y prácticas

METODOLOGÍA: La metodología empleada está basada en la aplicación de sistemas interactivos Individual, grupal y colectivo, basados en la metodología Estarinca, donde se pueda garantizar un aprendizaje de mínimos, variado y enriquecedor. Los alumnos trabajaran tanto individualmente como en grupos. Tendrán que realizar varias prácticas, teniéndose que construirse sus propios instrumentos de orientación diurnos y nocturnos. Por ejemplo un reloj de pared , o un reloj nocturno denominado el "reloj de Sancho" ..etc. Las características del curso obligan a realizar diversas actividades y trabajos en la en la ciudad, en el campo, y en la Universidad.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

Las prácticas se realizarán en clase mediante ejercicios prácticos por grupos o individualmente utilizando el ordenador o escritas. Se realizarán salidas al campo en busca de obscuridad para contemplar las estrellas, constelaciones, planetas y otros objetos celestes, a ojo desnudo o con telescopios. Visitaremos yacimientos antiguos de ciudades por ejemplo Alcudia en Elche. Sabremos realizar un simulacro sismico colaborando con la la red sísmica de la Universidad de Alicante.

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 90237	1	Aparicio Arias, Enrique Jesus
		Martínez Pérez, Jose Emilio
		Molina Palacios, Sergio

Enlaces relacionados

http://dl.dropbox.com/u/19987749/upua.mht

https://dl.dropboxusercontent.com/u/19930305/Presentaci%C3%B3n1314.pdf

https://unialicante-my.sharepoint.com/personal/sergio_molina_mscloud_ua_es/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=yXeSuWslsFlg8yu%2frBQcNIhhnugd4dDeUXWnWGMCiLQ%3d&docid=2_1b7a7d3fa68f44ee2803107993918d094

http://tu.tv/videos/national-geographic-catastrofes-naturale

http://www.fomento.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/DIRECCIONES_GENERALES/INSTITUTO_GEOGRAFICO/

http://www.sciencecourseware.com/eec/Earthquake_es/

Bibliografía	Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda
No existen libros recomendados en esta asignatura para este año académico.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)

Información no disponible en estos momentos.

(*) 1: 15/10(18:30) MJ CAMPUS Aul.III A2 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Evaluación continua

SISTEMA DE EVALUACIÓN: Metodología Estarinca, a través de los "Recordatorios Incas" es suficiente para comprobar el grado y rendimiento del alumno, ya que garantiza unos minimos básicos. Ademas se realizará un diagnóstico individual en clase y en campo, comprobando los trabajos y ejercicios realizados.Se contará con atención personal y tutorial. Se apoyará a los alumnos que desean ampliar conocimientos en las materias tratadas.