Código	7574	Descripción
Crdts. Teor.	4	LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL CON EL SISTEMA INDIVIDUAL. FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁCTICOS. TÉCNICAS DE RELACIÓN Y TRATAMIENTO, CON ESPECIAL REFERENCIA A LA ENTREVISTA.
Crdts. Pract.	2
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES	TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOC	4	2

Estudios en los que se imparte

Diplomatura en Trabajo Social - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)
Grupo (*)	Número
1	47
2	63
3	44
4	43
TOTAL	197

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

(*) 4: GRUPO 4 - CAS

Ofertada como libre elección (2009-10)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	1	01/02/2010	16/04/2010	M	09:00	12:00	A3/0008
	1	17/04/2010	21/05/2010	M	10:00	12:00	A3/0008
	2	01/02/2010	16/04/2010	L	09:00	12:00	A3/0014
	2	17/04/2010	21/05/2010	L	10:00	12:00	A3/0014
	3	01/02/2010	16/04/2010	M	15:00	18:00	A3/0008
	3	17/04/2010	21/05/2010	M	16:00	18:00	A3/0008
	4	01/02/2010	16/04/2010	X	17:30	20:30	A3/0014
	4	17/04/2010	21/05/2010	X	17:30	19:30	A3/0014
CLASE PRÁCTICA (LRU)	1.1	15/03/2010	15/03/2010	L	15:00	17:00	CS/S006
	1.2	15/03/2010	15/03/2010	L	17:00	19:00	CS/S006
	1.3	17/03/2010	17/03/2010	X	15:00	17:00	CS/S005
	1.4	22/03/2010	22/03/2010	L	15:00	17:00	CS/S006
	1.5	24/03/2010	24/03/2010	X	15:00	17:00	CS/S006
	2.1	15/03/2010	15/03/2010	L	15:00	17:00	CS/S005
	2.2	16/03/2010	16/03/2010	M	15:00	17:00	CS/S006
	2.3	22/03/2010	22/03/2010	L	15:00	17:00	CS/S005
	2.4	23/03/2010	23/03/2010	M	15:00	17:00	CS/S006
	2.5	30/03/2010	30/03/2010	M	15:00	17:00	CS/S006
	3.1	17/03/2010	17/03/2010	X	09:00	11:00	CS/S002
	3.2	17/03/2010	17/03/2010	X	11:00	13:00	CS/S002
	3.3	17/03/2010	17/03/2010	X	13:00	15:00	CS/S002
	3.4	24/03/2010	24/03/2010	X	09:00	11:00	A3/0014
	3.5	24/03/2010	24/03/2010	X	11:00	13:00	A3/0014
	4.1	24/03/2010	24/03/2010	X	13:00	15:00	A3/0014
	4.2	29/03/2010	29/03/2010	L	15:00	17:00	CS/S006
	4.3	31/03/2010	31/03/2010	X	09:00	11:00	A3/0014
	4.4	31/03/2010	31/03/2010	X	11:00	13:00	A3/0014
	4.5	31/03/2010	31/03/2010	X	13:00	15:00	A3/0014

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - CAS
	2: GRUPO 2 - CAS
	3: GRUPO 3 - CAS
	4: GRUPO 4 - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	1.1: SUPERVISIÓN GRUPAL 1.1 - CAS
	1.2: SUPERVISIÓN GRUPAL 1.2 - CAS
	1.3: SUPERVISIÓN GRUPAL 1.3 - CAS
	1.4: SUPERVISIÓN GRUPAL 1.4 - CAS
	1.5: SUPERVISIÓN GRUPAL 1.5 - CAS
	2.1: SUPERVISIÓN GRUPAL 2.1 - CAS
	2.2: SUPERVISIÓN GRUPAL 2.2 - CAS
	2.3: SUPERVISIÓN GRUPAL 2.3 - CAS
	2.4: SUPERVISIÓN GRUPAL 2.4 - CAS
	2.5: SUPERVISIÓN GRUPAL 2.5 - CAS
	3.1: SUPERVISIÓN GRUPAL 3.1 - CAS
	3.2: SUPERVISIÓN GRUPAL 3.2 - CAS
	3.3: SUPERVISIÓN GRUPAL 3.3 - CAS
	3.4: SUPERVISIÓN GRUPAL 3.4 - CAS
	3.5: SUPERVISIÓN GRUPAL 3.5 - CAS
	4.1: SUPERVISIÓN GRUPAL 4.1 - CAS
	4.2: SUPERVISIÓN GRUPAL 4.2 - CAS
	4.3: SUPERVISIÓN GRUPAL 4.3 - CAS
	4.4: SUPERVISIÓN GRUPAL 4.4 - CAS
	4.5: SUPERVISIÓN GRUPAL 4.5 - CAS

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	2do.	M	CAS	desde A hasta F
2	2do.	M	CAS	desde G hasta M
3	2do.	T	CAS	desde N hasta T
4	2do.	T	CAS	desde V hasta Z

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

(*) 4: GRUPO 4 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

2.OBJETIVOS Y COMPETENCIAS 2.1. OBJETIVOS A.INSTRUMENTALES DE CONOCIMIENTO • Adquirir los conocimientos fundamentales sobre la esencia y naturaleza del Trabajo Social de Casos. • Adquirir conocimientos sobre las características de la relación de ayuda profesional • Desarrollar las habilidades necesarias para guiar la relación y la comunicación con clientes. • Potenciar en el estudiante actitudes positivas para el tratamiento de sus clientes. • Conocer los principios éticos que guían la relación profesional. • Aproximarse al proceso metodológico de intervención en un caso individual. • Entender las técnicas y procedimientos que el Trabajo Social adopta en la intervención profesional. • METODOLOGÍCOS Y LINGÚISTICOS • Desarrollar hábitos y capacidades de lectura, síntesis argumentación y redacción. • Aplicar técnicas y destrezas para la observación y análisis de la realidad social • Desarrollar habilidades de comunicación escrita • Dominar la terminología profesional. B.INTERPERSONALES • Desarrollar habilidades para la relación personal. • Desarrollar actitudes de trabajo colaborativas. • Mantener una actitud abierta e investigadora ante los hechos sociales. • Aprender a relacionarse positivamente con el contexto. • Asumir responsabilidades éticas para con los estudios, la profesión, los clientes. C.SISTÉMICOS • Integrar y relacionar los conocimientos aprendidos. • Inferir, deducir la aplicación de los conocimientos a la práctica social y profesional. 2.2.COMPETENCIAS A. INSTRUMENTALES DE CONOCIMIENTO • Identificar los elementos que caracterizan la esencia y naturaleza del Trabajo Social Individualizado. • Comprender y explicar las características de la relación de ayuda profesional. • dentificar las habilidades básicas para la entrevista y comunicación eficaz con clientes. • Identificar el proceso metodológico de intervención en el caso y sus componentes clave. • Identificar técnicas de investigación y documentación propias del Trabajo Social individualizado. METODOLÓGICAS Y LINGÜISTICAS • Aprender a orientarse en la intervención de problemas a nivel individual. • Reflexionar sobre las obligaciones y conflictos éticos presentes en la relación con clientes. • Desarrollar habilidades para interpretar problemáticas de los clientes. • Ejercitarse en la observación de las formas y técnicas de asesoramiento interpersonal. • Ejercitarse en la observación de los procesos iniciales de establecimiento de la relación de ayuda profesional. B. INTERPERSONALES • Demostrar interés, respeto y responsabilidad persona y social desde el rol de estudiante. • Demostrar capacidades para el establecimiento de relaciones positivas. C. SISTÉMICAS • Relacionar lo aprendido con la naturaleza y otros conocimientos del Trabajo Social, así como con el aporte de los conocimientos de otras materias.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

3. CONTENIDOS BLOQUE I.- Naturaleza y fundamentos del Trabajo Social con Individuos. Tema 1. Orígenes del Trabajo Social con individuos y claves de su evolución posterior. Concepto. Objetivos. Funciones. Tipos de intervención. Supuestos teóricos y éticos en los que se fundamenta y principios de actuación. BLOQUE II.- La relación profesional como marco fundamental de la ayuda. Tema 2.La relación de ayuda profesional. Concepto. Características y contexto de la interacción. Condiciones y habilidades que favorecen una buena relación con especial referencia a la empatía. Principales fenómenos y obstáculos que pueden surgir. El proceso de convertirse en cliente en Trabajo Social. BLOQUE III.- Comunicación y asesoramiento en trabajo social de casos o individualizado. Tema 3. La comunicación. Consideraciones introductorias a su importancia como el medio de la ayuda. La comunicación verbal y no verbal. Niveles de la comunicación. Habilidades de comunicación básicas: La escucha activa. Obstáculos. Tema 4.El asesoramiento o Counselling: técnicas básicas y técnicas avanzadas: Directividad y no directividad en el asesoramiento (clasificación y tipos de técnicas). Métodos y estilos de asesoramiento en el Trabajo Social. Proceso. BLOQUE IV.- El Proceso de Intervención en el Trabajo Social de Caso. Técnicas básicas: la entrevista como marco técnico de la ayuda individualizada y asesoramiento. Importancia de primeras entrevistas de establecimiento de la relación. Tema 5. El Trabajo Social individualizado: Aproximación metodológica: Proceso y niveles de intervención. Técnicas básicas. Tema 6. La entrevista de relación o asesoramiento: concepto. Características. Tipos. Estructura y destrezas. Evaluación.

Más información

Profesor/a responsable

SUAREZ SOTO , MARIA ESPERANZA

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas y prácticas

4. METODOLOGÍA El proceso de enseñanza-aprendizaje que seguirá el alumno/a, se basará en una metodología activa, combinando clases teóricas con trabajos y actividades individuales,en grupo,presenciales y no presenciales aplicando una metodología de aprendizaje basada principalmente en técnicas y ejercicios de lápiz y papel, análisis de caso, simulaciones, recapitulaciones, ejercicios de evaluación, guías de estudio, trabajo y debate en grupo, proyecciones audiovisuales… Las profesoras proporcionarán a los estudiantes las orientaciones necesarias para la comprensión, construcción y evaluación de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. A lo largo del cuatrimestre se realizarán una serie de ejercicios prácticos relacionados con la materia, una sesión de supervisión grupal y dos pruebas de conocimientos parciales, actividades todas ellas relacionadas con la metodología de evaluación que se describe a continuación.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

a. Ejercicios prácticos A lo largo de la programación teórica el alumno desarrollará bajo la supervisión y asesoramiento del profesor distintos ejercicios y actividades encaminadas a la comprensión y aplicación de los conocimientos. b. Sesiones de Supervisión grupal. Cada estudiante realizará una sesión de trabajo en pequeño grupo de dos horas de duración que tiene como objetivo el debate y reflexión sobre el alcance e incorporación del aprendizaje realizado. Las sesiones se realizarán en el horario señalado en la ficha de la asignatura. La asignación de los grupos se llevará a cabo al comienzo del curso. c. Memoria final de actividades. El alumno debe realizar y entregar por escrito en la última semana del curso (17/21 de mayo) un trabajo individual de registro y evaluación de cada una de las actividades prácticas realizadas así como una evaluación global de las mismas. La Memoria tiene como objetivo la reflexión y determinación de la utilidad y aplicación de las enseñanzas extraídas del aprendizaje realizado.

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 7574	1	Lillo Beneyto, Asuncion
	2	SUAREZ SOTO, MARIA ESPERANZA
	3	Lillo Beneyto, Asuncion
	4	SUAREZ SOTO, MARIA ESPERANZA
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 7574	1.1	Lillo Beneyto, Asuncion
	1.2	Lillo Beneyto, Asuncion
	1.3	Lillo Beneyto, Asuncion
	1.4	Lillo Beneyto, Asuncion
	1.5	Lillo Beneyto, Asuncion
	2.1	SUAREZ SOTO, MARIA ESPERANZA
	2.2	SUAREZ SOTO, MARIA ESPERANZA
	2.3	SUAREZ SOTO, MARIA ESPERANZA
	2.4	SUAREZ SOTO, MARIA ESPERANZA
	2.5	SUAREZ SOTO, MARIA ESPERANZA
	3.1	Lillo Beneyto, Asuncion
	3.2	Lillo Beneyto, Asuncion
	3.3	Lillo Beneyto, Asuncion
	3.4	Lillo Beneyto, Asuncion
	3.5	Lillo Beneyto, Asuncion
	4.1	Lillo Beneyto, Asuncion
	4.2	Lillo Beneyto, Asuncion
	4.3	Lillo Beneyto, Asuncion
	4.4	Lillo Beneyto, Asuncion
	4.5	Lillo Beneyto, Asuncion

Enlaces relacionados

Sin Datos

Bibliografía	Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda
No existen libros recomendados en esta asignatura para este año académico.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	-1	03/06/2010	15:00	18:00	A3/0008 A3/0011 A3/0007 A3/0010	-
Periodo extraordinario de julio	-1	08/07/2010	08:30	11:30	A3/0012 A3/0010	-

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

(*) 4: GRUPO 4 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Evaluación continua, examen final

MODALIDAD EVALUACIÓN CONTINUA La metodología de evaluación continua requiere asistencia regular y obligatoria a las clases y la realización de las actividades cuyos indicadores y el peso de los mismos se indican a continuación. I.- Parte práctica obligatoria (20%): Realización y presentación oral y/o escrita de las actividades y ejercicios prácticos que a continuación se detallan: a. Bloque de ejercicios prácticos: 0.80 puntos. A lo largo de la programación teórica se llevarán a cabo distintos ejercicios y actividades encaminadas a la comprensión y aplicación de los conocimientos. El estudiante ha de registrar un mínimo de 8 de las actividades realizadas que tendrán un valor de 0.10 puntos cada una. b. Sesiones de Supervisión grupal: 0.70. Cada estudiante realizará una sesión de trabajo en pequeño grupo de dos horas de duración que tiene como objetivo el debate y reflexión sobre el aprendizaje realizado. c. Memoria final de actividades: 0.50. El alumno debe realizar y entregar por escrito en la última semana del curso (17/21 de mayo) un trabajo individual de registro y evaluación de las actividades realizadas. Evaluación Parte práctica obligatoria Las actividades y ejercicios prácticos tendrán un valor de Apto (0.10, 0.70 o 0.50 respectivamente) o No apto (0). Para superar esta parte es necesario la realización de todas las actividades y ejercicios prácticos y la obtención de un aprobado (5) como mínimo,equivalente a 1 punto. II. Parte teórica: Pruebas de conocimientos de carácter teórico-práctico (80 %). Con objeto de evaluar la asimilación de conceptos y contenidos teóricos de la asignatura se realizarán dos pruebas parciales obligatorias (40%+40%) en las fechas 15 de marzo y 10 de mayo de 2010. Ambas pruebas consistirán en 4 preguntas de respuesta breve y 10 de test (opción múltiple) y/o complementación, con un valor de 0.50 y 0.20 puntos respectivamente (total 4 puntos cada una). Es necesario la obtención de un mínimo de aprobado en cada prueba para su superación. El aprobado (5) será equivalente a 2 puntos. Evaluación y calificación final modalidad evaluación continua El estudiante ha de realizar obligatoriamente al menos un 90% de la totalidad de la actividad programada. En su defecto quedará excluido automáticamente de esta modalidad de evaluación continua. "El aprobado final de la asignatura se obtiene con un mínimo de 5. Está calificación será el resultado de la aplicación de los porcentajes y criterios anteriores siempre que la calificación que se obtenga, en alguna de las partes, no sea inferior a 4,5. Si alguna de las partes es inferior a 4,5 no se realizará el promedio de las calificaciones obtenidas". OPCIÓN DE EVALUACIÓN NO CONTINUA Realización de una prueba global final con los siguientes contenidos: -Desarrollo de un tema (3 puntos) -Prueba Objetiva: Compuesta de 4 preguntas de respuesta breve y 10 de test y/o complementación, con un valor de 0.50 y 0.20 puntos respectivamente (total 4 puntos). -Batería de ejercicios y/o cuestiones o supuesto práctico relacionado con los contenidos de la asignatura (3 puntos). Nota mínima para la superación de la prueba aprobado (5)