Código	9660	Descripción
Crdts. Teor.	3	Delimitación conceptual de los conceptos de imagen corporal e identidad personal. Importancia del desarrollo de hábitos saludables en alimentación para la calidad de vida, satisfacción y bienestar personal. Relación entre nutrición, comportamiento y trastornos de la alimentación. Tratamiento multimodal de la imagen corporal en los trastornos de la alimentación. Relación de ayuda (counselling) en comportamiento alimentario en salud y enfermedad.
Crdts. Pract.	2
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 6,25 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
PSICOLOGIA DE LA SALUD	PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO	3	2

Estudios en los que se imparte

Diplomatura en Nutrición Humana y Dietética - pla 2001

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2013-14)
Grupo (*)	Número
1	1
TOTAL	1

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Ofertada como libre elección (2013-14)

Sin departamento

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Horario (2013-14)

Sin horario

Grupos de matricula (2013-14)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	1er.	M	CAS	desde - hasta -

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2013-14)

Conocer qué es la imagen corporal e identidad personal, cómo se construye y conocer qué contribuye a mantener esa imagen. - Analizar cómo se crea la distorsión perceptiva, así como aprender a tener expectativas positivas de cambio de su imagen corporal sin cambiar el cuerpo. - Mejorar las sensaciones y emociones que pueden llegar a producir la percepción y los pensamientos. - Analizar los distintos hábitos saludables en la alimentación para la calidad de vida, satisfacción y bienestar personal. -Conocer las características, así como técnicas de intervención y prevención en los distintos trastornos de conducta alimentaria.

Contenidos teóricos y prácticos (2013-14)

Tema1. La imagen corporal. Introducción. Factores influyentes en su formación. Errores cognitivos. Características de la imagen del cuerpo. Trastorno de la imagen corporal. Tema 2. La percepción. Introducción. Organización perceptiva. Predisposición perceptiva. Constancias perceptivas. Ilusiones ópticas. El papel de la experiencia. Tema 3. La sensación. Los sentidos. Psicofísica. Umbrales sensoriales. Adaptación. La percepción del mundo. Restricción sensorial. Tema 4. Autoconcepto. Introducción. Imagen corporal. Identidad personal: autoestima, autoconciencia y autoeficacia. Tema 5. Nutrición. Pesos biológico. Peso ideal. Dietas y medios de comunicación. Tema 6. Comportamiento alimentario. Introducción. Importancia del desarrollo de hábitos saludables en alimentación para la calidad de vida, satisfacción y bienestar personal. Factores que pueden contribuir en los trastornos de la conducta alimentaria. Relación entre nutrición, comportamiento y trastornos de la alimentación. Tema 7. El desarrollo emocional: prevención de los trastronos de la alimentación. Introducción. Emociones y salud. evaluación. Tratamiento. Intervención.

Más información

Profesor/a responsable

CAMARA BUENO , MARIA CARMEN

Metodología docente (2013-14)

Clases teóricas y prácticas

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

No especificado

El alumno deberá realizar un trabajo práctico donde analizará la influencia de los procesos psicosociológicos (percepción, modelos estéticos, estilos cognitivos, personalidad, autoestima y autoconcepto) en el desarrollo y mantenimiento de los trastornos de la imagen corporal. Este trabajo deberá ser tutorizado por la profesora de la asignatura, por lo que el alumnado beberá consensuar con ésta su realización y exposición.

Profesores (2013-14)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 9660	1	CAMARA BUENO, MARIA CARMEN

Enlaces relacionados

https://www.youtube.com/watch?v=GAtOguggqvQ

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Bienestar, autoestima y felicidad Autor(es): Gaja Jaumeandreu, Raimon Edición: Barcelona : Random House Mondadori, 2011. ISBN: 978-84-9908-632-3 Recomendado por: CAMARA BUENO, MARIA CARMEN (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Cómo mejorar tus habilidades sociales : programa de asertividad, autoestima, e inteligencia emocional Autor(es): ROCA, Elia Edición: Valencia : ACDE, 2007. ISBN: 84-931156-9-X Recomendado por: CAMARA BUENO, MARIA CARMEN (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] El cuerpo como delito : anorexia, bulimia, cultura y sociedad Autor(es): Toro, Josep Edición: Barcelona : Ariel, 2008. ISBN: 978-84-344-8023-0 Recomendado por: CAMARA BUENO, MARIA CARMEN (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Genero, desarrollo psicosocial y trastornos de la imagen corporal Autor(es): MARTÍNEZ BENLLOCH, Isabel (coord.) Edición: Madrid : Instituto de la mujer, 2001. ISBN: 84-7799-970-8 Recomendado por: CAMARA BUENO, MARIA CARMEN (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Nutrición, actividad física y prevención de la obesidad : estrategia NAOS Autor(es): Charro Salgado, A. L. Edición: Madrid : Médica Panamericana, 2007. ISBN: 978-84-9835-122-4 Recomendado por: CAMARA BUENO, MARIA CARMEN (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Soporte Nutricional Especial Autor(es): MIRA, Rafael J.F. Edición: Dades no disponibles. ISBN: 9788479037130 Recomendado por: CAMARA BUENO, MARIA CARMEN (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2013-14)

Información no disponible en estos momentos.

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2013-14)

Evaluación continua, examen final

La evaluación de la asignatura se realizará mediante: - Exposición y entrega de un trabajo práctico sobre los contenidos de la asignatura. El trabajo práctico representa un peso total en la asignatura del 50%. El alumnno/a deberá realizar el trabajo de forma tutorizada por la profesora. El día de la exposición oral y la entrega del trabajo práctico será el mismo día del examen. - Examen final sobre los contenidos teóricos de la asignatura. El examen será tipo desarrollo, constará de 5 preguntas. Tiene un peso total en la asignatura del 50% y se requirá al alumno que obtenga una nota mínima de 2,5 sobre 10 para poder promediar con la nota obtenida en el trabajo práctico.