Código	7844	Descripción
Crdts. Teor.	4,5	IMPACTOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE A NIVEL MUNDIAL. AGENTES CONTAMINANTES MEDIO AMBIENTALES. INFLUENCIA DEL MEDIO AMBIENTE EN LA SALUD INDIVIDUAL Y COMUNITARIA. COMPETENCIAS DEL GOBIERNO A NIVEL NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL EN RELACIÓN A LA SALUD MEDIO AMBIENTAL. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL DE LOS PROBLEMAS DE SALUD MEDIO AMBIENTALES.
Crdts. Pract.	1,5
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
ENFERMERÍA COMUNITARIA, MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA	ENFERMERIA	4,5	1,5

Estudios en los que se imparte

Diplomatura en Enfermería - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2013-14)

Sin Datos

Ofertada como libre elección (2013-14)

Sin departamento

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Horario (2013-14)

Sin horario

Grupos de matricula (2013-14)

Sin grupos

Objetivos de las asignatura / competencias (2013-14)

General: Contribuir a la formación integral de los estudiantes, a través de actividades que permitan desarrollar capacidades y habilidades para evaluar el impacto de los factores ambientales de riesgo en la salud y optimizar los procesos de prevención y gestión de riesgos ambientales. Competencias: -Desarrollar estrategias educativas que permitan a los estudiantes: -Reconocer las competencias de la enfermera comunitaria en salud ambiental. -Describir y ubicar los principales problemas medio ambientales que afectan a la salud de los individuos y las comunidades. - Aportar las bases teóricas que permitan analizar las relaciones entre salud humana y medio ambiente. - Comprender y discutir el concepto de desarrollo sostenible. - Identificar y analizar el impacto de la contaminación del medio en la salud y en los ecosistemas. - Apreciar la importancia de los procesos de planificación urbanística y de la organización de los servicios en la calidad de vida de la población. - Conocer la utilidad de las herramientas de promoción y educación para la salud ambiental. - Comprender e interpretar el concepto de evaluación de riesgo medio ambiental. Promover acciones preventivas y correctoras dirigidas a la protección de los recursos naturales y a la mejora de las condiciones ambientales en las que se desenvuelven los individuos.

Contenidos teóricos y prácticos (2013-14)

BLOQUE TEMÁTICO I: MEDIO AMBIENTE Y SALUD HUMANA. Contenidos: Tema 1: Medio Ambiente y Salud Humana. Tema 2: Desarrollo sostenible. Tema 3: La contaminación atmosférica y sus riesgos. Tema 4: La contaminación del agua. Efectos sobre la salud. Tema 5: La contaminación del suelo. Gestión integral de residuos. Tema 6: Los contaminantes físicos: radiaciones. Tema 7: Los contaminantes físicos: ruido. Tema 8: Entorno humano y salud. Gestión en salud ambiental urbana. BLOQUE TEMÁTICO II: ESTRATEGIAS DE TRABAJO Contenidos: Tema 9: Educación y promoción de la salud ambiental. Tema 10: Evaluación del riesgo. Tema 11: El papel de la enfermería en salud ambiental.

Más información

Profesor/a responsable

Galiana Sánchez , Maria Eugenia

Metodología docente (2013-14)

Clases teóricas y prácticas

Se combinan sesiones de transmisión de la información con sesiones prácticas de discusión, visualización de videos y analisis de documentos, fomentando el autoaprendizaje por parte del alumno/a. Se fomentará el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se llevarán a cabo tutorias presenciales y virtuales para consolidar lo aprendido.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

No especificado

Las prácticas, además de consolidar los conocimientos teóricos, son fundamentales para el desarrollo de competencias. Para llevarlas a cabo, se dispone de un crédito y medio práctico que se desarrolla en el aula y que permite completar los objetivos de la asignatura. Las actividades prácticas desarrolladas son: -Visualización de videos sobre diferentes cuestiones: problemática ambiental global, energías alternativas, problemas de salud derivados de accidentes o situaciones ambientales de riesgo, etc. - Revisión de periódicos locales y nacionales para identificar cuestiones ambientales relacionadas con la salud. Lectura y discusión por grupos y puesta en común al resto de la clase. - Lectura de artículos científicos actuales para introducir al alumno en la literatura científica y consolidar cuestiones teóricas tratadas en clase. -Por último, y como trabajo final, los estudiantes realizan un programa de Educación Ambiental. Para ello, se definirá: 1. Población a quien va dirigida. 2. Objetivos del programa. 3. Actividades a desarrollar 4. Recursos necesarios. 5. Forma de evaluación Se entregará información escrita adicional para elaborar el trabajo. La actividad se entregará por escrito en los plazos que se acuerden y se presentará en exposición oral al grupo por turnos.

Profesores (2013-14)

Sin Datos

Enlaces relacionados

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Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Enfermería Comunitaria 1. Concepto de salud y factores que la condicionan Autor(es): Sánchez Moreno, Antonio... [et al.] Edición: Madrid : McGraw-Hill Interamericana, 2000. ISBN: 84-486-0288-9 Recomendado por: GALIANA SANCHEZ, MARIA EUGENIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La contaminación acústica en Sevilla : ruidos y medio ambiente urbano Autor(es): Joaquín José Herrera del Rey Edición: [Sevilla] : Guadalquivir Ediciones, 2003. ISBN: 84-8093-117-5 Recomendado por: GALIANA SANCHEZ, MARIA EUGENIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La contaminación atmosférica en Europa, 1990-2000 Autor(es): Agencia Europea de Medio Ambiente Edición: [Madrid. ISBN: 84-8320-311-1 Recomendado por: GALIANA SANCHEZ, MARIA EUGENIA (*1) La educación ambiental: bases éticas, conceptuales y metodológicas Autor(es): NOVO, María Edición: Madrid : Universitas, 1998. ISBN: 978-84-7991-074-7 Recomendado por: GALIANA SANCHEZ, MARIA EUGENIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Materiales didácticos para la educación ambiental Autor(es): Jose Ignacio Juanbeltz Martínez (coordinador) ; Tomás Arroyo Crespo... [et al.]. Edición: Barcelona : CissPraxis, 2002. ISBN: 84-7179-752-4 Recomendado por: GALIANA SANCHEZ, MARIA EUGENIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2013-14)

Información no disponible en estos momentos.

Instrumentos y criterios de evaluación (2013-14)

Evaluación continua

Modalidad 1: - Trabajo final - Asistencia y realización de las actividades de atención continuada en las fechas que se determinen Modalidad 2: -Examen final.