ASIGNATURA-METODOS DE INVESTIGACION EN LAS CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE


METODOS DE INVESTIGACION EN LAS CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE	Año académico

Código	10318	Descripción
Crdts. Teor.	2	PARADIGMA Y ENFOQUES METODOLÓGICOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN. PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS DE INVESTIGACIÓN, DOCUMENTACIÓN, ANÁLISIS DE DATOS Y ELABORACIÓN DE INFORMES
Crdts. Pract.	2,5
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 5,62 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
PSICOLOGIA DE LA SALUD	METODOS DE INVESTIGACION Y DIAGNOSTICO EN EDUCACION	2	2,5

Estudios en los que se imparte

Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Plan 2005

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Grupo (*)	Número
Matriculados (2013-14)
6	29
TOTAL	29

(*) 6: LCAFD - CAS

Ofertada como libre elección (2013-14)
Número máximo de alumnos:	Sin límite
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Consulta Gráfica de Horario
Pincha aquí

Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
Horario (2013-14)
CLASE TEÓRICA	6	27/01/2014	14/04/2014	L	20:00	21:00	A2/C02
	6	29/04/2014	29/04/2014	M	19:00	20:00	A2/C02
	6	05/05/2014	23/05/2014	L	20:00	21:00	A2/C02
	6	05/05/2014	23/05/2014	M	18:00	20:00	A2/C02
PRÁCTICAS CON ORDENADOR	6	28/01/2014	15/04/2014	M	18:00	20:00	A2/C02
	6	29/04/2014	29/04/2014	M	18:00	19:00	A2/C02

(*) CLASE TEÓRICA
	6: LCAFD - CAS
(*) PRÁCTICAS CON ORDENADOR
	6: LCAFD - CAS

Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
Grupos de matricula (2013-14)
6	2do.	T	CAS	desde - hasta -

(*) 6: LCAFD - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2013-14)
1. Analizar y comprender los presupuestos y procedimientos metodológicos de los paradigmas de investigación en educación. 2. Comparar investigación cuantitativa-cualitativa. 3. Saber localizar las fuentes para realizar búsquedas bibliográficas. 4. Conocer y aplicar a problemas de investigación concretos los principales diseños empleados en la investigación educativa y las correspondientes técnicas de análisis de datos. 5. Conocer y aplicar las formas o procedimientos fundamentales de muestreo. 6. Conocer yy utilizar las tácnicas de análisis de datos.

Contenidos teóricos y prácticos (2013-14)
Tema 1. Investigación educativa: paradigmas. Tema 2. Variables, problemas de investigación e hipótesis. Tema 3. Localización y revisión de la literatura de investigación. Tema 4. Sujetos y muestreo. Tema 5. Investigación cualitativa. Tema 6. Investigación no experimental Tema 7. Investigación experimental Tema 8. Análisis de datos

Más información

Profesor/a responsable
GONZALEZ GOMEZ , JUAN PABLO

Metodología docente (2013-14)
No especificado
La actividad a realizar en las sesiones de clase consistirá en actuaciones participativas guiadas por el profesor dirigidas a mejorar la comprensión y facilitar la capacidad de ejecución de los contenidos teórico prácticos. Se realizará durante toda la duración de las sesiones teóricas

Tipo de actividades: teóricas y prácticas
No especificado
Las prácticas será participativas, guiadas por el profesor y dirigidas a la simulación de las actividades de investigación. Se realizarán durante toda la duración de las sesiones prácticas.

	Grupo	Profesor/a
Profesores (2013-14)
TEORIA DE 10318	6	Chiner Sanz, Esther
		GOMEZ CANET, PEDRO FERNANDO
PRÁCTICAS CON ORDENADOR DE 10318	6	Chiner Sanz, Esther

Enlaces relacionados

Sin Datos

Bibliografía
No existen libros recomendados en esta asignatura para este año académico.

Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Fechas de exámenes oficiales (2013-14)
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	-1	09/06/2014	15:00	18:00	ED/2-26	-
Pruebas extraordinarias para asignaturas de grado y máster	-1	10/07/2014	11:30	14:30	ED/1-21	-

(*) 6: LCAFD - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2013-14)
No especificado
La evaluación se dividirá en dos elementos. Parte teórica: -Un examen escrito.(30% de la calificación total) -Las actividades de clase realizadas a lo largo del curso (20% de la calificación total). Parte práctica: -Las actividades prácticas (50% de la calificación total)