ASIGNATURA-MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA

Código	7793	Descripción
Crdts. Teor.	4,5	CONOCIMIENTO DE LAS MATEMÁTICAS. CONTENIDOS, RECURSOS DIDÁCTICOS Y MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS.
Crdts. Pract.	4,5
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 11,25 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
INNOVACIÓN Y FORMACIÓN DIDÁCTICA	DIDACTICA DE LA MATEMATICA	4,5	4,5

Estudios en los que se imparte

Maestro. Educación Primaria - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Grupo (*)	Número
Matriculados (2009-10)
3	111
31	110
TOTAL	221

(*) 3: GRUPO PRIMARIA A-L (CASTELLANO) - CAS

(*) 31: GRUPO PRIMARIA M-Z (CASTELLANO) - CAS

Ofertada como libre elección (2009-10)
Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario
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Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
Horario (2009-10)
CLASE TEÓRICA	3	14/09/2009	23/12/2009	M	13:30	15:30	A2/C12
	3	01/02/2010	21/05/2010	M	09:00	10:00	A3/0005
	31	14/09/2009	23/12/2009	M	08:00	10:00	A2/C11
	31	01/02/2010	21/05/2010	M	08:00	09:00	A2/D14
CLASE PRÁCTICA (LRU)	3A	14/09/2009	15/10/2009	J	11:00	12:00	IU/CARTOTECA
	3A	22/10/2009	29/10/2009	J	11:00	12:00	A2/E23
	3A	05/11/2009	26/11/2009	J	11:00	12:00	IU/CARTOTECA
	3A	03/12/2009	10/12/2009	J	11:00	12:00	OP/INF1
	3A	17/12/2009	17/12/2009	J	11:00	12:00	IU/CARTOTECA
	3A	01/02/2010	21/05/2010	M	08:00	09:00	A3/0005
	3A	01/02/2010	21/05/2010	J	08:00	09:00	A2/C23
	3B	14/09/2009	15/10/2009	J	12:30	13:30	IU/CARTOTECA
	3B	22/10/2009	29/10/2009	J	12:30	13:30	A2/E23
	3B	05/11/2009	26/11/2009	J	12:30	13:30	IU/CARTOTECA
	3B	03/12/2009	10/12/2009	J	12:30	13:30	OP/INF1
	3B	17/12/2009	17/12/2009	J	12:30	13:30	IU/CARTOTECA
	3B	01/02/2010	21/05/2010	J	09:00	10:00	A2/C23
	3B	01/02/2010	21/05/2010	J	11:00	12:00	IU/CARTOTECA
	3C	14/09/2009	15/10/2009	J	13:30	14:30	IU/CARTOTECA
	3C	22/10/2009	29/10/2009	J	13:30	14:30	A2/E23
	3C	05/11/2009	26/11/2009	J	13:30	14:30	IU/CARTOTECA
	3C	03/12/2009	10/12/2009	J	13:30	14:30	OP/INF1
	3C	17/12/2009	17/12/2009	J	13:30	14:30	IU/CARTOTECA
	3C	01/02/2010	21/05/2010	M	14:00	15:00	A2/D13
	3C	01/02/2010	21/05/2010	J	13:00	14:00	A3/0009
	31A	14/09/2009	23/12/2009	J	09:00	10:00	A2/B02
	31A	01/02/2010	21/05/2010	J	09:00	11:00	A3/0005
	31B	14/09/2009	15/10/2009	J	10:00	11:00	A3/0009
	31B	22/10/2009	29/10/2009	J	10:00	11:00	A2/B21
	31B	05/11/2009	26/11/2009	J	10:00	11:00	A3/0009
	31B	03/12/2009	10/12/2009	J	10:00	11:00	OP/INF1
	31B	17/12/2009	17/12/2009	J	10:00	11:00	A3/0009
	31B	01/02/2010	21/05/2010	J	10:00	11:00	A2/C22
	31B	01/02/2010	21/05/2010	J	14:00	15:00	OP/1003

(*) CLASE TEÓRICA
	3: GRUPO PRIMARIA A-L (CASTELLANO) - CAS
	31: GRUPO PRIMARIA M-Z (CASTELLANO) - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	3A: GRUPO PRIMARIA A-C (CASTELLANO) - CAS
	3B: GRUPO PRIMARIA D-F (CASTELLANO) - CAS
	3C: GRUPO PRIMARIA G-L (CASTELLANO) - CAS
	31A: GRUPO PRIMARIA M-S (CASTELLANO) - CAS
	31B: GRUPO PRIMARIA T-Z (CASTELLANO) - CAS

Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
Grupos de matricula (2009-10)
3	Anual	M	CAS	desde A hasta L
31	Anual	M	CAS	desde M hasta Z

(*) 3: GRUPO PRIMARIA A-L (CASTELLANO) - CAS

(*) 31: GRUPO PRIMARIA M-Z (CASTELLANO) - CAS

Grupo		Estudio
Otras distribuciones (2009-10)
3	Se le asigna a	Erasmus
3	Se le asigna a	Maestro. Educación Primaria - plan 2000
31	Se le asigna a	Erasmus
31	Se le asigna a	Maestro. Educación Primaria - plan 2000

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)
* Comprender y usar el conocimiento matemático que fundamenta los contenidos de la Educación Primaria. Promover el uso de las Matemáticas como un instrumento de interpretación y expresión de fenómenos sociales, científicos y artísticos. Conocer los elementos didácticos y su importancia en la enseñanza de las Matemáticas (contenidos, procesos, contextos y actividades) referidos al área de Matemáticas del Documento Curricular Base de Educación Primaria. * Fomentar una actitud positiva hacia las Matemáticas.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)
1.Sentido numérico: 1.1.Números naturales y sistemas de representación. 1.2.Divisibilidad en los números naturales. 1.3.Números enteros y racionales. 2.Problemas y resolución de problemas. 3.Tratamiento de la información. Azar. Probabilidad.

Más información

Profesor/a responsable
VALLS GONZALEZ , JULIA

Metodología docente (2009-10)
Clases teóricas
El desarrollo de las clases teóricas se realiza a través de · Clases Magistrales. · Entornos de Aprendizaje semipresenciales y presenciales en grupos de trabajo.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas
Otras
* Actividades de los contenidos como objeto matemático. · Individualmente · En grupo. * Actividades de los contenidos como objeto de enseñanza-aprendizaje · En pequeños grupos ·Individualmente a través del Campus Virtual.

	Grupo	Profesor/a
Profesores (2009-10)
TEORIA DE 7793	3	CERDAN SALA, ANA AFRICA
		Comíns Palacios, Patricia María
		VALLS GONZALEZ, JULIA
	31	VALLS GONZALEZ, JULIA
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 7793	3A	Comíns Palacios, Patricia María
		VALLS GONZALEZ, JULIA
	3B	CERDAN SALA, ANA AFRICA
		Comíns Palacios, Patricia María
	3C	CERDAN SALA, ANA AFRICA
		Comíns Palacios, Patricia María
	31A	VALLS GONZALEZ, JULIA
	31B	CERDAN SALA, ANA AFRICA
		Comíns Palacios, Patricia María
		VALLS GONZALEZ, JULIA

Enlaces relacionados

http://arcytech.org/java/integers/practice.html

http://illuminations.nctm.org/tools/tool_detail.aspx?id=26

http://matti.usu.edu/nlvm/nav/frames_asid_209_g_1_t_1.html

http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_152_g_3_t_1.html

http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_154_g_2_t_1.html

http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_155_g_2_t_1.html

http://www.arcytech.org/java/b10blocks/b10blocks.html

http://www.cut-the-knot.com/Curriculum/Arithmetic/Abacus.html

http://www.cut-the-knot.org/blue/SysTable.shtml

Bibliografía

Decreto 20/1992, de 17 de febrero, del Gobierno valenciano, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Valenciana
Autor(es):	CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACIÓ I CIENCIA
Edición:	Valencia : Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (n.1728, de 20.02.1992, pág. 1428 y ss., 1992.
ISBN:	No disponible
Recomendado por:	VALLS GONZALEZ, JULIA (*1)

Didáctica de matemáticas : aportes y reflexiones
Autor(es):	Cecilia Parra, Irma Saiz (compiladoras) ; [autores, Luís A. Santaló ... [et al.]
Edición:	Buenos Aires ;.
ISBN:	950-12-2112-1
Recomendado por:	VALLS GONZALEZ, JULIA
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

El aprendizaje de las matemáticas
Autor(es):	Dickson, Linda
Edición:	Barcelona : Labor, 1991.
ISBN:	84-335-5148-5
Recomendado por:	VALLS GONZALEZ, JULIA (*1)
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

Elementos del conocimiento base para la enseñanza de las matemáticas: conocimiento sobre el aprendizaje y los aprendices [DVD]
Autor(es):	LLINARES CISCAR, Salvador; SÁNCHEZ GARCÍA, María Victoria
Edición:	Sevilla : Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnolog, 2005.
ISBN:	84-96377-56-3
Recomendado por:	VALLS GONZALEZ, JULIA (*1)

Evaluación en matemáticas : una integración de perspectivas
Autor(es):	Joaquín Giménez Rodríguez
Edición:	Madrid .
ISBN:	84-7738-444-4
Recomendado por:	VALLS GONZALEZ, JULIA
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

Matemáticas en primaria : guía curricular
Autor(es):	María del Carmen Penalva Martínez, coord.
Edición:	Alicante : Universidad de Alicante, 1994.
ISBN:	84-7908-147-3
Recomendado por:	VALLS GONZALEZ, JULIA (*1)
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

Nuevas tecnologías y enseñanza de las matemáticas
Autor(es):	Alfonsa García, Alfredo Martínez y Rafael Miñano
Edición:	Madrid .
ISBN:	84-7738-283-2
Recomendado por:	VALLS GONZALEZ, JULIA
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	06/11/2009	16:00	21:00	A2/D13	-
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	-1	14/06/2010	09:00	14:00	A1/1-36X A1/1-37X	-
Periodo extraordinario de septiembre	-1	11/09/2010	09:00	14:00	A2/D13 A2/D14	-

(*) 3: GRUPO PRIMARIA A-L (CASTELLANO) - CAS

(*) 31: GRUPO PRIMARIA M-Z (CASTELLANO) - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)
Evaluación continua, examen final
Los criterios de evaluación se centrarán en la valoración de CONVOCATORIA DE JUNIO EXAMEN TEÓRICO-PRÁCTICO (65 puntos sobre 100) de contenidos matemáticos y didácticos sobre Sentido Numérico: Números naturales y sistemas de representación; Divisibilidad y Números racionales. Este examen se realizará el día y hora asignada. Corre convocatoria. ENTORNOS DE APRENDIZAJE (35 puntos sobre 100) para el estudio de los módulos: "Resolución de Problemas" y "Tratamiento de la información. Azar y Probabilidad" * Los alumnos mostraran de forma explícita y voluntaria su compromiso de trabajar colaborativamente y de asistir a todos (sólo se permitirán dos faltas en cada entorno) los seminarios de orientación, organización y puesta en común de los distintos grupos. * La calificación obtenida en los multientornos se reservará hasta la convocatoria de diciembre. EXAMEN TEÓRICO-PRÁCTICO (100 puntos sobre 100) de contenidos teóricos y didácticos sobre * Sentido Numérico: Números naturales y sistemas de representación; Divisibilidad y Números racionales. Problemas y Resolución de Problemas. Tratamiento de la información.. Azar y Probabilidad. Este examen lo realizarán aquellos alumnos que no han participado en los entornos de aprendizaje o han obtenido en estos una calificación inferior a 7 puntos en alguno de ellos o ambos. CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE EXAMEN TEÓRICO-PRÁCTICO (65 puntos sobre 100) de contenidos matemáticos y didácticos para aquellos alumnos que hayan participado en los entornos de aprendizaje. El examen se realizará en fecha y hora asignada. EXAMEN TEÓRICO-PRÁCTICO (100 puntos sobre 100) de contenidos matemáticos y didácticos para aquellos alumnos que no hayan participado en los entornos de aprendizaje o no hayan alcanzado la puntuación mínima requerida en estos. El examen se realizará en fecha y hora asignada. LA CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA SE OBTENDRÁ: CONVOCATORIA JUNIO (Para aprobar la asignatura se necesitan 50 o más puntos) a. sumando las notas obtenidas en los exámenes teórico-prácticos (26 puntos como mínimo) y las obtenidas en cada uno de los entornos de aprendizaje (7 puntos como mínimo), o b. sumando las notas obtenidas en el examen teórico-práctico realizado para evaluar los cinco módulos que forman parte de la asignatura. La nota mínima exigida en Sentido Numérico será igual o superior a 26 puntos y la correspondiente a los entornos de 7 puntos en cada uno de ellos. CONVOCATORIA SEPTIEMBRE (Para superar la asignatura se necesitan 50 o más puntos) a.sumando la nota obtenida en el examen teórico-práctico (26 puntos como mínimo) y las obtenidas en cada uno de los entornos de aprendizaje (7 puntos como mínimo), o b.sumando las notas obtenidas en el examen teórico-práctico realizado para evaluar los cinco módulos que forman parte de la asignatura. La nota mínima exigida en Sentido Numérico será igual o superior a 26 puntos y la de los entornos 7 puntos en cada uno de ellos.


MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA	Año académico