Código	7755	Descripción
Crdts. Teor.	2,5	LOS MODELOS TERRITORIALES DEL ESTADO. LA FORMACIÓN DE LAS DIVISIONES TERRITORIALES. LAS RELACIONES GEOPOLÍTICAS INTERNACIONALES. GEOGRAFÍA ELECTORAL. DESARROLLO Y SUBDESARROLLO. LOS INTERCAMBIOS DESIGUALES. LAS SEGREGACIONES SOCIALES.
Crdts. Pract.	2
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 5,62 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
GEOGRAFIA HUMANA	GEOGRAFIA HUMANA	2,5	2

Estudios en los que se imparte

Maestro. Educación Primaria - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)
Grupo (*)	Número
3	20
TOTAL	20

(*) 3: GRUPO PRIMARIA (CASTELLANO) - CAS

Ofertada como libre elección (2009-10)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

Pincha aquí

Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	3	14/09/2009	20/11/2009	J	14:00	15:00	A2/E03
	3	14/09/2009	20/11/2009	V	13:00	14:00	CI/INF1
	3	21/11/2009	23/12/2009	J	14:00	15:00	A2/E03
CLASE PRÁCTICA (LRU)	3	14/09/2009	26/11/2009	V	14:00	15:00	CI/INF1
	3	27/11/2009	23/12/2009	V	13:00	14:00	CI/INF1
	3	27/11/2009	23/12/2009	V	14:00	15:00	CI/INF1

(*) CLASE TEÓRICA
	3: GRUPO PRIMARIA (CASTELLANO) - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	3: GRUPO PRIMARIA (CASTELLANO) - CAS

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
3	1er.	M	CAS	desde - hasta -

(*) 3: GRUPO PRIMARIA (CASTELLANO) - CAS

Otras distribuciones (2009-10)
Grupo		Estudio
3	Se le asigna a	Erasmus
3	Se le asigna a	Maestro. Educación Primaria - plan 2000

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

La Geografía Política y Social tiene como objetivo dar a conocer la realidad geográfica desde un punto de vista social y político, otorgando especial atención a las relaciones que mantienen el medio geográfico con la sociedad. La asignatura va a ser afrontada con una perspectiva eminentemente práctica, ya que se pretende que además de la teoría que la profesora impartirá, se desarrollen una serie de actividades prácticas, lecturas, análisis de textos y vídeos y fundamentalmente debates en horario de clase con el fin de que el alumno interactúe al máximo con sus compañeros y que reflexione sobre los temas tratados.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

Los contenidos teóricos se han estructurado en dos grandes bloques temáticos: BLOQUE 1. Los espacios fronterizos y las fronteras sociales y económicas. Los paisajes de las fronteras. Consecuencias sociales, económicas, culturales y territoriales de la creación de fronteras. La percepción del espacio fronterizo. Los movimientos migratorios. BLOQUE 2. Desigualdades sociales en el territorio. Formación de barrios marginados, contrastes sociales a escala intraurbana, procesos de gentrificación social, problemas asociados al crecimiento espacial de la ciudad. La ciudad en países de economía en transición. Desigualdades en el medio rural. Los contrastes en el mundo desarrollado. Los procesos de despoblación. Desigualdad social en el medio rural de países en vías de desarrollo.

Más información

Profesor/a responsable

Espinosa Seguí , Ana Isabel

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas

A lo largo de las clases teóricas, la profesora impartirá los contenidos teóricos de la asignatura mediante el uso de herramientas audiovisuales y artículos científicos específicos de la temática que se esté tratando. Con el uso de dichas herramientas se pretende que el alumno participe al máximo en la teoría y es por esta razón que la profesora guiará las clases teóricas con el método de educación constructivista.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

Gran parte de las actividades prácticas que proponga la profesora se llevarán a cabo en grupos de dos o tres miembros como máximo, tanto en el aula como fuera del aula. Los grupos de trabajo deberán presentar un dossier a final del curso con dos trabajos correspondientes a cada uno de los bloques de contenidos que se desarrollarán en las clases teóricas.

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 7755	3	Espinosa Seguí, Ana Isabel
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 7755	3	Espinosa Seguí, Ana Isabel

Enlaces relacionados

http://dialnet.unirioja.es/

http://elblogdefarina.blogspot.com/

http://video.google.es/videoplay?docid=7778052604868438850#

http://video.google.es/videosearch?q=la+poderosa+agricultura+europea&hl=es&emb=0&aq=f#q=hambre%20de%20soja&hl=es&emb=0

http://video.google.es/videosearch?q=las+habitaciones+de+la+muerte&hl=es&emb=0&aq=f#

http://www.contramediafilms.com/

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Alternativas a la globalización económica : un mundo mejor es posible Autor(es): Foro Internacional sobre Globalización ; comisión de redactores, John Cavanagh ... [et al.] Edición: Barcelona : Gedisa, D. L. 2003. ISBN: 84-7432-874-8 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Aquí no puede ocurrir : el nuevo espíritu del capitalismo Autor(es): Joaquín Estefanía Edición: Madrid. ISBN: 84-306-0367-0 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Border identities: nation and state at international frontiers Autor(es): WILSON, Thomas M.; DONNAN, Hastings, (eds. lit) Edición: Cambridge : Cambridge University Press , 2001. ISBN: 978-0521587457 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Enlace al recurso bibliográfico ] Cayuco Autor(es): MIRÓ, María Edición: Canarias : Pantalla Canaria, 2007. ISBN: No disponible Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Enlace al recurso bibliográfico ] El mapa [Vídeo] Autor(es): Guión: Ma José Aguilera Arilla [et al.] ; realización: Bernardo Gómez García Edición: Madrid. ISBN: 84-362-2991-6 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) El mundo según monsanto Autor(es): ROBIN, Marie -Monique Edición: Dades no disponibles. ISBN: 978-84-8307-840-2 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Enlace al recurso bibliográfico ] Geografía económica : la lógica espacial del capitalismo global Autor(es): Méndez, Ricardo Edición: Barcelona : Ariel, 2004. ISBN: 84-344-3456-3 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Geografia física, geografía humana Autor(es): PLANS, Pedro ; FERRER, Manuel (Eds.) Edición: Pamplona : Eunsa, 1993. ISBN: 84-313-1249-1 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Geografía general Autor(es): Mª José Aguilera Arilla... [et al.] Edición: Madrid : UNED, 2002. ISBN: 84-362-2707-7 (v. 2) Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Geografia social Autor(es): MAIER, Jorg Edición: Madrid : Rialp, 1987. ISBN: 84-321-2374-9 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Geografia social del mundo Autor(es): GEORGE, Pierre Edición: Barcelona : Oikos-Tau, 1971. ISBN: No disponible Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Hungry planet: what the world eats Autor(es): MENZEL, Peter; D`ALUSIO, Faith; NESTLE, Marion Edición: Dades no disponibles. ISBN: 9781580086813 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Enlace al recurso bibliográfico ] Introducing social geographies Autor(es): Pain, Rachel Edición: London : Arnold, 2001. ISBN: 0-340-72006-9 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Les espaces urbains dans le monde Autor(es): LABORDE, Pierre Edición: París : Nathan Université, 1995. ISBN: 2-09-190292-6 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Métodos y técnicas cualitativas en geografía social Autor(es): García Ballesteros, Aurora Edición: Barcelona : Oikos-Tau, 1998. ISBN: 84-281-0949-4 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Qualitative research methods in human geography Autor(es): HAY, Iain (ed. lit.) Edición: Oxford : Oxford University Press, 2000. ISBN: 978-0-19-555079-5 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Safer city centres: reviving the public realm Autor(es): OC, Taner ; TIESDELL, Steven (Eds.) Edición: London : Paul Chapman Publishing Ltd, 1997. ISBN: 1-85396-316-X Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Sicko [DVD-Video] Autor(es): MOORE, Michael (dir.) Edición: London : Optimum Home Entertainment, 2007. ISBN: No disponible Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Siembra de semillas del hambre Autor(es): FAO en colaboración con el Consorcio Televisivo para el Medio Ambiente (TVE) Edición: Londres : BBC, 2003. ISBN: No disponible Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) Social geography : an introduction to contemporary issues Autor(es): CATER, John Edición: London : Edward Arnold, 1989. ISBN: 0-7131-6474-3 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] The new urban frontier: gentrification and the revanchist city Autor(es): SMITH, Neil Edición: New York : Routledge, 1996. ISBN: 9780415132541 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] The new urban frontier: gentrification and the revanchist city Autor(es): SMITH , Neil Edición: New York : Routledge, 1996. ISBN: 9780415132541 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] The state of the world`s cities 2008/9 : harmonious cities Autor(es): UN-HABITAT Edición: London : Earthscan, 2008. ISBN: 978-1-84407-695-6 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Trabajo, consumismo y nuevos pobres Autor(es): BAUMAN, Zigmunt Edición: Barcelona : Gedisa, 2005. ISBN: 84-7432-750-4 Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Yesterday Autor(es): JAMES ROODT, Darrell Edición: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomendado por: ESPINOSA SEGUI, ANA ISABEL (*1) [ Enlace al recurso bibliográfico ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	25/11/2009				-
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	22/01/2010	12:00	15:00	A2/A22	-
Periodo extraordinario de julio	-1	02/07/2010	08:30	11:30	A2/A21A	-

(*) 3: GRUPO PRIMARIA (CASTELLANO) - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Evaluación continua, examen final

La asignatura Geografía Política y Social se plantea como un canal de comunicación entre los alumnos y la profesora y sobre todo, entre todos los alumnos para poder reflexionar sobre temas sociales y políticos de gran actualidad con una visión transversal y crítica. Por ese motivo, la participación en clase, la predisposición de los alumnos a colaborar en la construcción de su propio aprendizaje y en el de sus compañeros y la voluntad de crear un clima de aprendizaje cooperativo en el aula, serán tenidos en cuenta muy positivamente en la evaluación. De este modo, la satisfactoria realización de la parte práctica de la asignatura, la asistencia al 80% de las clases prácticas y teóricas, la entrega de las tareas que la profesora proponga y la participación activa en los grupos de trabajo supondrá hasta un 70% de la nota final. Este porcentaje de evaluación estará guiado por un contrato de aprendizaje que se repartirá a comienzos del curso, siempre que el alumno quiera ser evaluado mayoritariamente con su trabajo práctico en la asignatura. Para aquellos alumnos que no acepten este modo de evaluación, se planteará una evaluación alternativa pactada por la profesora y los alumnos también a comienzos del curso. El 30% de la nota restante provendrá de un examen oral que se realizará en la fecha propuesta para la evaluación de la asignatura.