ASIGNATURA-DIDÀCTICA DE LA GEOMETRIA


DIDÀCTICA DE LA GEOMETRIA	Any acadèmic

Codi	7722	Descripció
Crdts. Teor.	3	LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES COM A RECURS DIDÀCTIC EN L'APRENENTATGE DE LA GEOMETRIA. L'APRENENTATGE DE FIGURES GEOMÈTRIQUES DEL PLA I L'ESPAI. DIDÀCTICA DE LA MESURA.
Crdts. Pract.	3
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
INNOVACIÓ I FORMACIÓ DIDÀCTICA	DIDÀCTICA DE LA MATEMÀTICA	3	3

Estudis en què s'imparteix

Mestre. Educació Primària - pla 2000

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2016-17)
Sense Dades

Oferida com a lliure elecció (2016-17)
Sense departament

Consulta Gràfica d'Horari
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Horari (2016-17)
Sense horari

Grup (*)	Quadrimestre	Torn	Idioma	Distribució (lletra nif)
Grups de matricula (2016-17)
1	1er.	M	CAS	des de - fins a -

(*) 1: 1 - CAS

Objectius de l'assignatura / competències (2016-17)
• Comprender y usar criterios de análisis del currículo de geometría de la Educación Primaria. Análisis de los contenidos geométricos. • Capacitar al estudiante para profesor para poder tomar decisiones adecuadas relativas a la enseñanza de la geometría escolar. • Desarrollar capacidades de análisis y diseño de actividades y problemas de enseñanza. • Desarrollar la capacidad del estudiante para profesor de observar, comprender y analizar los procesos de aprendizaje, en relación con la actividad geométrica de los alumnos de Educación Primaria. • Proporcionar información relativa a los conocimientos, instrumentos y medios para poder conseguir los objetivos anteriores.

Continguts teòrics i pràctics (2016-17)
BLOQUE I. LA GEOMETRÍA COMO CONTENIDO CURRICULAR. Módulo 1. Geometría y Educación. Módulo 2. Currículo y Geometría. BLOQUE II. LA GEOMETRÍA COMO OBJETO DE APRENDIZAJE. Módulo 3. Aprendizaje y Representación. Módulo 4. Visualización y aprendizaje de la Geometría. Módulo 5. Procesos de Razonamiento. Módulo 6. Coordinación de Procesos: Razonamiento Configural. Dificultades y errores (transversal). BLOQUE III. LA GEOMETRÍA COMO OBJETO DE ENSEÑANZA. Módulo 7. La enseñanza de la Geometría en la Educación Primaria y recursos para su enseñanza y aprendizaje (transversal). Actividades adicionales para los créditos prácticos.

Enllaç al programa

Professor/a responsable
Fernández Verdu , Ceneida

Metodologia docent (2016-17)
No especificat

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques
No especificat

	Grup	Professor
Professorat (2016-17)
TEORÍA DE 7722	1	Fernández Verdu, Ceneida

Enllaços relacionats

Sense Dades

Bibliografia
No hi ha llibres recomanats en aquesta assignatura per a aquest any acadèmic.

Dates d'exàmens oficials (2016-17)
Informació no disponible en aquests moments.

(*) 1: 1 - CAS

Instruments i criteris d'avaluació (2016-17)
No especificat