Código	7799	Descripción
Crdts. Teor.	2,5	LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA ESCOLAR: CARACTERÍSTICAS Y NIVELES. EL CENTRO COMO UNIDAD ORGANIZATIVA: FUNCIONES DIRECTIVAS, DE GESTIÓN PEDAGÓGICA Y DE ADMINISTRACIÓN. PLAN DE CENTRO. ORGANIZACIÓN DE ALUMNOS, PROFESORES, RECURSOS, ESPACIOS, HORARIOS, ACTIVIDADES. EL CENTRO Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA. DERECHOS Y DEBERES DEL PROFESOR. EVALUACIÓN DE CENTROS. ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE ORGANIZACIÓN. REFERENCIA DE MODELOS Y ELEMENTOS ESTUDIADOS A CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
Crdts. Pract.	2
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 5,62 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
DIDACTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS	DIDACTICA Y ORGANIZACION ESCOLAR	0,42	0,33
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DIDÁCTICA	DIDACTICA Y ORGANIZACION ESCOLAR	2,08	1,67

Estudios en los que se imparte

Maestro. Educación Infantil - plan 2000

Maestro. Lengua Extranjera - plan 2000

Maestro. Educación Musical - plan 2000

Maestro. Educación Primaria - plan 2000

Maestro. Educación Física - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2013-14)
Grupo (*)	Número
1	2
2	3
TOTAL	5

(*) 1: TRONCAL CASTELLANO - CAS

(*) 2: TRONCAL VALENCIANO - VAL

Ofertada como libre elección (2013-14)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

Pincha aquí

Horario (2013-14)

Sin horario

Grupos de matricula (2013-14)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	1er.	M	CAS	desde - hasta -
2	1er.	M	VAL	desde - hasta -

(*) 1: TRONCAL CASTELLANO - CAS

(*) 2: TRONCAL VALENCIANO - VAL

Objetivos de las asignatura / competencias (2013-14)

- Conocer las corrientes teóricas más importantes desarrolladas en el campo de la organización. - Conocer, interpretar, valorar y aplicar el soporte legislativo básico sobre la organización de los centros escolares. - Saber identificar los principales elementos que configuran la organización de un centro educativo. - Conocer la vinculación del equipo docente y la institución escolar a los organismos e instituciones locales, autonómicos y estatales. - Conocer y utilizar correctamente la terminología básica de los diversos bloques del programa. - Conocer y dominar la estructuración de fuentes de consulta y material de trabajo e Organización Escolar. - Saber planificar las pautas de observación de los diversos sectores en un centro educativo, que faciliten la evaluación. - Tener capacidad crítica ante las diversas propuestas educativas organizativas para conseguir autonomía personal y profesional

Contenidos teóricos y prácticos (2013-14)

I. DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA Y TEORÍA GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR. Tema 1. Aproximación teórica en el ámbito de la Organización Escolar. Tema 2. Teorías organizativas en el ámbito de la Organización Escolar. II. DIMENSIÓN EXTERNA: POLÍTICA EDUCATIVA. Tema 3. El contexto administrativo Tema 4. Marco legal educativo. Tema 5. El Sistema Educativo. III. EL CENTRO ESCOLAR. DIMENSIÓN INTERNA DEL CENTRO ESCOLAR. Tema 6. Tipología escolar. Tema 7. Estructura organizativa de los centros Tema 8. La planificación institucional de los centros educativos. El Proyecto Educativo de Centro. Tema 9. La programación de los centros educativos. La Programación General Anual. Tema 10. Organización del Alumnado. IV. DIMENSIÓN PROYECTIVA DEL CENTRO ESCOLAR Tema 11. La convivencia y la participación de los padres en los centros educativos: deberes y derechos éticos.

Más información

Profesor/a responsable

Larrosa Martínez , Faustino

Metodología docente (2013-14)

No especificado

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

No especificado

Profesores (2013-14)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 7799	1	Larrosa Martínez, Faustino
	2	Larrosa Martínez, Faustino

Enlaces relacionados

http://axiacat.com/02docs/tablas.htm

http://dewey.uab.es/pmarques/evdioe.htm

http://inicia.es/de/ara2/

http://intercentres.cult.gva.es/cefire/

http://profes.net

http://www.dspee.ua.es/

http://www.intersindical.org/stepv/home.htm

http://www.mecd.es

http://www.mecd.es

http://www.pntic.mec.es

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Deberes y derechos del profesorado y de la comunidad educativa Autor(es): LARROSA MARTÍNEZ, Faustino Edición: Alicante : ECU, 2010. ISBN: 978-84-9948-221-7 Recomendado por: LARROSA MARTINEZ, FAUSTINO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La organización del centro educativo: manual para maestros Autor(es): Carda Ros, Rosa María; Larrosa Martínez, Faustino Edición: Alicante : ECU, 2007. ISBN: 978-84-8454-589-7 Recomendado por: LARROSA MARTINEZ, FAUSTINO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] La organización escolar normativa y aplicada Autor(es): Cantón Mayo, Isabel Edición: Madrid : Biblioteca Nueva, 2014. ISBN: 978-84-16169-70-2 Recomendado por: LARROSA MARTINEZ, FAUSTINO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] [ Enlace al recurso bibliográfico ] La organización y gestión del centro educativo : análisis de casos prácticos Autor(es): Manuel Lorenzo Delgado (Cord.) Edición: Madrid . ISBN: 84-7991-061-5 Recomendado por: LARROSA MARTINEZ, FAUSTINO [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Manual de organización de centros educativos Autor(es): Isabel Cantón Mayo (coord.) Edición: Barcelona . ISBN: 842810879X Recomendado por: LARROSA MARTINEZ, FAUSTINO [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2013-14)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Pruebas extraordinarias de finalización de estudios	-1	04/11/2013				Contacta con tu profesor.
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	13/01/2014	08:00	11:00	ED/0-03	-
Pruebas extraordinarias para asignaturas de grado y máster	-1	27/06/2014	09:00	12:00	ED/0-06	-

(*) 1: TRONCAL CASTELLANO - CAS

(*) 2: TRONCAL VALENCIANO - VAL

Instrumentos y criterios de evaluación (2013-14)

No especificado

Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} Los créditos se evaluarán con un examen final, utilizándose distintos tipos de pruebas según los objetivos perseguidos: - Pruebas objetivas. - Preguntas cortas. - Prueba de ensayo.