Código	7730	Descripción
Crdts. Teor.	2,5	ACTIVIDADES PSICOMOTORAS. MÉTODOS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA BÁSICA.
Crdts. Pract.	2
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 5,62 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
DIDACTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS	DIDACTICA DE LA EXPRESION CORPORAL	2,5	2

Estudios en los que se imparte

Maestro. Lengua Extranjera - plan 2000

Maestro. Educación Musical - plan 2000

Maestro. Educación Primaria - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)
Grupo (*)	Número
1	87
3	133
5	120
TOTAL	340

(*) 1: GRUPO MUSICAL (CASTELLANO) - CAS

(*) 3: GRUPO PRIMARIA (CASTELLANO) - CAS

(*) 5: GRUPO EXTRANJERA (CASTELLANO) - CAS

Ofertada como libre elección (2009-10)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	1	01/02/2010	16/04/2010	J	12:00	13:00	A2/D13
	1	01/02/2010	16/04/2010	V	09:00	10:00	0001PB110
	1	17/04/2010	21/05/2010	J	12:00	13:00	A2/D13
	3	14/09/2009	20/11/2009	M	12:00	13:00	A2/D13
	3	14/09/2009	20/11/2009	V	10:00	11:00	A2/D13
	3	21/11/2009	23/12/2009	M	12:00	13:00	A2/D13
	5	01/02/2010	28/04/2010	X	09:00	11:00	A2/D13
	5	05/05/2010	05/05/2010	X	09:00	10:00	A2/D13
CLASE PRÁCTICA (LRU)	1	01/02/2010	22/04/2010	V	08:00	09:00	0001PB110
	1	23/04/2010	21/05/2010	V	08:00	09:00	0001PB110
	1	23/04/2010	21/05/2010	V	09:00	10:00	0001PB110
	3A	14/09/2009	26/11/2009	V	09:00	10:00	0001P1003
	3A	27/11/2009	23/12/2009	V	09:00	10:00	0001P1003
	3A	27/11/2009	23/12/2009	V	10:00	11:00	0001P1003
	3B	14/09/2009	26/11/2009	V	09:00	10:00	0001PS049
	3B	27/11/2009	03/12/2009	V	09:00	10:00	0001PS049
	3B	27/11/2009	03/12/2009	V	10:00	11:00	0001PS049
	3B	04/12/2009	04/12/2009	V	08:00	09:00	0001PS049
	3B	04/12/2009	04/12/2009	V	09:00	10:00	0001PS049
	3B	04/12/2009	04/12/2009	V	10:00	11:00	0001PS049
	3B	05/12/2009	23/12/2009	V	09:00	10:00	0001PS049
	3B	05/12/2009	23/12/2009	V	10:00	11:00	0001PS049
	5A	01/02/2010	04/05/2010	X	08:00	09:00	0001PB110
	5A	05/05/2010	05/05/2010	X	08:00	09:00	0001PB110
	5A	05/05/2010	05/05/2010	X	10:00	11:00	A2/D13
	5A	06/05/2010	21/05/2010	X	08:00	09:00	0001PB110
	5A	06/05/2010	21/05/2010	X	09:00	11:00	0001PB110
	5B	01/02/2010	03/05/2010	M	14:00	15:00	0001PB110
	5B	04/05/2010	04/05/2010	M	14:00	15:00	0001PB110
	5B	04/05/2010	04/05/2010	M	15:00	16:00	0001PB110
	5B	12/05/2010	19/05/2010	X	10:00	13:00	0001PB107

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO MUSICAL (CASTELLANO) - CAS
	3: GRUPO PRIMARIA (CASTELLANO) - CAS
	5: GRUPO EXTRANJERA (CASTELLANO) - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	1: GRUPO MUSICAL (CASTELLANO) - CAS
	3A: GRUPO PRIMARIA A-L (CASTELLANO) - CAS
	3B: GRUPO PRIMARIA M-Z (CASTELLANO) - CAS
	5A: GRUPO EXTRANJERA A-L (CASTELLANO) - CAS
	5B: GRUPO EXTRANJERA M-Z (CASTELLANO) - CAS

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	2do.	M	CAS	desde - hasta -
3	1er.	M	CAS	desde - hasta -
5	2do.	M	CAS	desde - hasta -

(*) 1: GRUPO MUSICAL (CASTELLANO) - CAS

(*) 3: GRUPO PRIMARIA (CASTELLANO) - CAS

(*) 5: GRUPO EXTRANJERA (CASTELLANO) - CAS

Otras distribuciones (2009-10)
Grupo		Estudio
1	Se le asigna a	Erasmus
1	Se le asigna a	Maestro. Educación Musical - plan 2000
3	Se le asigna a	Erasmus
3	Se le asigna a	Maestro. Educación Primaria - plan 2000
5	Se le asigna a	Erasmus
5	Se le asigna a	Maestro. Lengua Extranjera - plan 2000

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

1 Conocer la evolución histórica de la Educación Física y su incidencia en el objeto de estudio. 2 Valorar y comprender la contribución de la Educación Física en la formación integral del individuo. 3 Conocer las bases teórico-prácticas de la Educación Física y su Didáctica en el ámbito de la Educación Primaria. 4 Planificar las actividades físico-deportivas en la Educación Primaria. 5 Conocer los diferentes métodos y recursos metodológicos, así como los recursos y medios didácticos de que se sirve la Educación Física.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

Tema 1. Bases teóricas de la educación física y educación primaria. Tema 2. El desarrollo de la competencia motriz en el alumnado de primaria. Tema 3. El diseño de actividades y tareas motrices. Tema 4. Los contenidos de la educación física. Tema 5. La organización de la clase de educación física. Tema 6. Métodos de enseñanza en educación física. Tema 7. La evaluación de los aprendizajes en educación física.

Más información

Profesor/a responsable

CAUS PERTEGAZ , NURIA

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas

La metodología a emplear en las sesiones teóricas será principalmente la exposición magistral.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

No especificado

En las sesiones prácticas la metodología evolucionará de métodos deductivos a inductivos en función del contenido a desarrollar.

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 7730	1	CAUS PERTEGAZ, NURIA
	3	CAUS PERTEGAZ, NURIA
	5	CAUS PERTEGAZ, NURIA
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 7730	1	CAUS PERTEGAZ, NURIA
	3A	CAUS PERTEGAZ, NURIA
	3B	Espina Agullo, Jose Julio
	5A	CAUS PERTEGAZ, NURIA
	5B	TORTOSA MARTÍNEZ, JUAN

Enlaces relacionados

http://dewey.uab.es/jdiaz/jordi/c-marco2.htm

http://webs2002.uab.es/jdiaz/jordi/c-principal.htm

http://www.arete-uclm.com/Laboratorio_de_Excelencia_Deportiva_y_Competencia_Motriz.html

http://www.efdeportes.com

http://www.sematos.ue

http://www.umparkour.com/natural.html

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Deporte y aprendizaje: proceso de adquisición y desarrollo de habilidades Autor(es): RUIZ PÉREZ, Luis Miguel Edición: Madrid : A. Machado Libros, 2002. ISBN: 84-7774-136-0 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Desarrollo, comportamiento motor y deporte Autor(es): Ruiz Pérez, Luis Miguel Edición: Madrid : Síntesis, 2007. ISBN: 978-84-7738-826-5 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Desarrollo motor y actividades físicas Autor(es): RUIZ PÉREZ, Luis Miguel Edición: Madrid : Gymnos, 2004. ISBN: 84-85945-33-6 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Didáctica de la educación física : un enfoque constructivista Autor(es): CONTRERAS JORDÁN, Onofre Ricardo Edición: BARCELONA : INDE, 1998. ISBN: 978-84-87330-97-1 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Didáctica de la educación física para Primaria Autor(es): Sánchez Bañuelos, Fernando (coord.) Edición: Madrid : Prentice Hall, 2003. ISBN: 978-84-205-3456-5 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Expresión corporal y danza Autor(es): CASTAÑER BALCELLS, Marta Edición: Barcelona : INDE, 2000. ISBN: 84-95114-06-2 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas Autor(es): DÍAZ LUCEA, Jordi Edición: Barcelona : INDE, 1999. ISBN: 84-87330-99-1 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] la evaluación formativa como instrumento de aprendizaje en educación física Autor(es): DÍAZ LUCEA, Jordi Edición: Barcelona : INDE, 2005. ISBN: 978-84-9729-066-1 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La iniciación a los deportes desde su estructura y dinámica : aplicación a la educación física escolar y al entrenamiento deportivo Autor(es): Hernández Moreno, José (dir.) Edición: Zaragoza : INDE, 2000. ISBN: 84-95114-51-8 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La percepción espacio-temporal y la iniciación a los deportes de equipo en Primaria : unidades didácticas para Primaria Autor(es): Rivadeneyra Sicilia, MªLuisa ; Sicilia Camacho, Álvaro Edición: Barcelona : INDE, 2004. ISBN: 84-9729-042-9 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Manual de didáctica de la educación física : una perspectiva constructivista integradora Autor(es): Galera, Antonio D. Edición: Barcelona : Paidós, 2001. ISBN: 978-84-493-1071-3 (o.c.) Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Nuevas perspectivas curriculares en educación física : la salud y los juegos modificados Autor(es): DEVIS, José ; PEIRÓ, Carmen Edición: Barcelona : Inde, 1997. ISBN: 84-87330-11-8 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Teoría general de la gimnasisa Autor(es): LANGLADE, Alberto; REY DE LANGLADE, Nelly Edición: Argentina : Stadium, 1970. ISBN: 950-031-039 Recomendado por: CAUS PERTEGAZ, NURIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	29/10/2009				-
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	3	20/01/2010	12:00	15:00	A2/C11 A2/C12	-
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	5	01/06/2010	09:00	12:00	A2/D14 A2/E11 A2/E13 A2/E14	-
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	1	01/06/2010	09:00	12:00	A2/E14 A2/D14 A2/E11 A2/E13	-
Periodo extraordinario de julio	3	06/07/2010	08:30	11:30	A2/B01	-
Periodo extraordinario de septiembre	5	11/09/2010	09:00	12:00	A2/C11 A2/C12	-
Periodo extraordinario de septiembre	1	11/09/2010	09:00	12:00	A2/C11 A2/C12	-

(*) 1: GRUPO MUSICAL (CASTELLANO) - CAS

(*) 3: GRUPO PRIMARIA (CASTELLANO) - CAS

(*) 5: GRUPO EXTRANJERA (CASTELLANO) - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Evaluación continua, examen final

Evaluación Continua. Modelo A. Todo el alumnado que haya asistido al 80% de las sesiones de clase práctica. 1. La realización de dos trabajos elaborados ambos en grupos de 3 ó 4 personas. Trabajo A. Métodos de enseñanza en educación física. El alumnado presentará el marco teórico de los métodos de enseñanza de educación física o de aspectos organizativos relacionados con la asignatura de educación física en primaria. Trabajo B. Diseño de sesiones y juegos. Trabajo consistente en el diseño de 8 sesiones de trabajo y 8 juegos, enmarcadas en un contexto y justificadas con el nivel de desarrollo y conocimientos del alumnado elegido. En las sesiones prácticas finales, el alumnado deberá presentar y dirigir al gran grupo, al menos, uno de los ocho juegos programados. 2. La realización y superación de un examen final con la totalidad del temario. La puntuación máxima es de 10 puntos, distribuidos de la siguiente forma: Trabajo A. 2 puntos. Trabajo B. 3 puntos. Examen final. 5 puntos el examen final. Para poder realizar la suma de todas las partes, el alumno/a deberá presentar y alcanzar, al menos, la mitad de la calificación máxima de cada parte. En caso contrario el alumno será evaluado según el modelo B. Evaluación Final Modelo B. Todo el alumnado que no ha superado el 80% de asistencias a las sesiones prácticas o no ha alcanzado el 50% del valor de cada trabajo. Esta evaluación constará de la realización y superación de un examen final de la totalidad del temario. No contarán los posibles trabajos presentados.