Codi	7719	Descripció
Crdts. Teor.	3	L'EDUCACIÓ AMBIENTAL. OBJECTIUS DE L'EDUCACIÓ AMBIENTAL. PROBLEMES AMBIENTALS I EDUCACIÓ. METODOLOGIA DE L'EDUCACIÓ AMBIENTAL. ACTIVITATS PRÀCTIQUES. EQUIPAMENTS I MATERIALS. AVALUACIÓ.
Crdts. Pract.	3
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
DIDÀCTICA GENERAL I DIDÀCTIQUES ESPECÍFIQUES	DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES EXPERIMENTALS	1,5	1,5
DIDÀCTICA GENERAL I DIDÀCTIQUES ESPECÍFIQUES	DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS	1,5	1,5

Estudis en què s'imparteix

Mestre. Educació Musical - pla 2000

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2015-16)

Sense Dades

Oferida com a lliure elecció (2015-16)

Sense departament

Consulta Gràfica d'Horari

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Horari (2015-16)

Sense horari

Grups de matricula (2015-16)

Sense grups

Objectius de l'assignatura / competències (2015-16)

En esta asignatura se tratará de conseguir que l@s alumn@s (maestr@s en formación): 1. Adquieran una concepción de la situación medioambiental de carácter global 2. Conozcan los principales problemas medioambientales, por los que existe una amenaza planetaria, y sus consecuencias 3. Conozcan y se impliquen en la superación de los obstáculos que están en la base de la inacción individual y colectiva ante los problemas medioambientales 4. Adquieran conocimientos que permitan prácticas sistemáticas de comportamientos favorecedores de la sostenibilidad 5. Diseñen estrategias de instrucción en sostenibilidad útiles para el aula en diferentes ciclos de la educación primaria

Continguts teòrics i pràctics (2015-16)

A modo de estrategia, abordaremos estos problemos a través del siguiente índice de temas: 1 ¿Cuáles son los problemas que afectan a la humanidad, y a nuestro planeta, y por los que se ha designado la situación de emergencia planetaria? Lo que supondrá tratar: • La contaminación • El agotamiento de recursos • La degradación de los ecosistemas y la destrucción de la biodiversidad • Los procesos de urbanización • La pérdida de la diversidad cultural • La insostenibilidad de desarrollo humano 2 ¿Cuáles son las causas de esa degradación? Lo que supondrá tratar: • El crecimiento económico insostenible • El hiperconsumo de las sociedades "desarrolladas" • La explosión demográfica y los conflictos y violencias asociados 3 ¿Qué hacer para avanzar en una sociedad sostenible? Lo que supondrá tratar: • La reorientación del desarrollo científico y tecnológico • La educación para la sostenibilidad • La conexión entre desarrollo sostenible y derechos humanos 4 ¿Cómo educar en sostenibilidad? Lo que supondrá: • El análisis de la educación medioambiental habitual • El diseño de estrategias didácticas adecuadas a cada ciclo de la educación primaria

Enllaç al programa

Professor/a responsable

Diez Ros , Maria Del Rocio

Metodologia docent (2015-16)

Classes teòriques i pràctiques

Para conseguir estos objetivos, los contenidos que se desarrollarán en este curso estarán guiados por la resolución del siguiente problema estructurante: ¿Cómo educar para la construcción de un futuro sostenible? Para lograr una introducción efectiva de la educación para la sostenibilidad resulta imprescindible un planteamiento global, entendiendo por tal: • La construcción de una visión holística del conjunto de problemas que configuran la actual situación, sus causas y las medidas a adoptar, que salga al paso de reduccionismos bloqueadores • La adquisición y puesta en práctica sistemática de comportamientos favorecedores de la sostenibilidad. En este curso académico 2012/2013 la asignatura no tiene docencia asignada por la paulatina extinción del plan de estudios en el que se inserta

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

No especificat

TRabajos de campo, trabajos bibliográficos, debates, otro tipo de actividades prácticas En este curso académico 2012/2013 la asignatura no tiene docencia asignada por la paulatina extinción del plan de estudios en el que se inserta

Professorat (2015-16)

Sense Dades

Enllaços relacionats

http://climantica.org/

http://www.elhuevodechocolate.com

http://www.oei.es/decada/index.php

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

Alambique Autors: - Edició: Barcelona : Graó, 1995. Notes: Número 5 de la revista disponible en Biblioteca de Educación. ISBN: 1133-9837 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Construyamos un futuro sostenible: diálogos de supervivencia Autors: GIL PÉREZ, Daniel; VILCHES PEÑA, Amparo Edició: Madrid : Cambridge University Press, 2003. ISBN: 978-84-8323-353-5 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] El desarrollo sostenible: su dimensión ambiental y educativa Autors: NOVO VILLAVERDE, María Edició: Madrid : Pearson Educación, 2006. ISBN: 978-84-8322-355-0 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] El ecologista Autors: - Edició: Madrid : Ecologistas en Acción, 1999-. ISBN: 1575-2712 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Elogio de la educación lenta Autors: Domènech Francesch, Joan Edició: Barcelona : Graó, 2010. Notes: En catálogo: 4ª reimp. (2014) ISBN: 978-84-7827-719-3 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Enllaç al recurs bibliogràfic ] Estrategias didácticas en educación ambiental Autors: GARCÍA GÓMEZ, Javier ; NANDO ROSALES, Julio R. Edició: Archidona : Aljibe, 2000. ISBN: 978-84-95212-79-5 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Introducción a la ciencia ambiental : desarrollo sostenible de la tierra Autors: MILLER, G. Tyler Edició: Madrid : Thomson, 2002. ISBN: 84-9732-053-0 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] investigacion del medio y aprendizaje Autors: CARMEN MARTÍN, Luis Miguel del Edició: Barcelona : Graó, 1998. ISBN: 978-84-85729-90-6 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] La actuación frente al cambio climático: guía para un consumo sostenible Autors: GUTIÉRREZ PÉREZ, Cayetano Edició: Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2009. ISBN: 978-84-8371-827-8 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] La educacion ambiental: guía práctica Autors: GIORDAN, André; SOUCHON, Christian Edició: Sevilla : Diada, 2001. ISBN: 9788487118661 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] La educación ambiental: bases éticas, conceptuales y metodológicas Autors: NOVO, María Edició: Madrid : Universitas, 1998. ISBN: 978-84-7991-074-7 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] La tierra en juego: ecología y conciencia humana Autors: GORE, Albert Edició: Barcelona : Emecé, 1992. ISBN: 84-7888-107-7 Recomanat per: DÍEZ ROS, ROCIO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.

Dates d'exàmens oficials (2015-16)

Informació no disponible en aquests moments.

Instruments i criteris d'avaluació (2015-16)

Examen final

En este curso académico 2012/2013 la asignatura no tiene docencia asignada por la paulatina extinción del plan de estudios en el que se inserta. La profesora pondrá a disposición del alumnado, a través de Campus Virtual, los materiales que les permitan preparar el examen final de la asignatura Es conveniente que los alumnos y alumnas se pongan en contacto con la profesora a través de tutorías de campus virtual o presenciales, para consultar cualquier duda al respecto