Codi	7739	Descripció
Crdts. Teor.	2,5	LA IMPORTÀNCIA EDUCATIVA DEL JOC. EL JOC COM A MÈTODE DE DIVERSES CLASSES D'APRENENTATGE: INTEL·LECTUAL, SOCIAL, MORAL I FÍSIC.
Crdts. Pract.	2
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 5,62 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
DIDÀCTICA GENERAL I DIDÀCTIQUES ESPECÍFIQUES	DIDÀCTICA DE L'EXPRESSIÓ CORPORAL	2,5	2

Estudis en què s'imparteix

Mestre. Educació Infantil - pla 2000

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2014-15)

Sense Dades

Oferida com a lliure elecció (2014-15)

Sense departament

Consulta Gràfica d'Horari

Feu clic ací

Horari (2014-15)

Sense horari

Grups de matricula (2014-15)
Grup (*)	Quadrimestre	Torn	Idioma	Distribució (lletra nif)
2	1er.	M	CAS	des de - fins a -

(*) 2: INFANTIL - CAS

Objectius de l'assignatura / competències (2014-15)

1. Conocer los distintos conceptos, teorías y aspectos del juego. 2. Saber que tipo de juegos hay que realizar según las edades de los alumnos. 3. Diferenciar entre juego espontáneo y dirigido. 4. Entender el juego como un medio y recurso de aprendizaje. 5. Saber preparar, elegir y realizar un juego. 6. Realizar las adaptaciones metodológicas adecuadas a las características del juego. 7. Elaborar una ficha de juegos. 8. Aprender a estructurar una sesión de juegos.

Continguts teòrics i pràctics (2014-15)

A) Contenidos teóricos. 1. El juego: concepto, aspectos y teorías. 2. El valor de los juegos en la edad escolar. 3. Como elaborar una ficha de juegos: diseño, elementos y características. 4. Estructuración de una sesión de juegos. 5. El cuento motor. 6. Dramatización de cuentos. 7. El juego como actividad física organizada. 8. El juego espontáneo y juego dirigido. 9. El juego como medio y recurso. 10. Adaptaciones metodológicas basadas en las características del juego. 11. El juego en el currículo de educación infantil. B) Contenidos prácticos. 1. Realización de juegos: juegos para el desarrollo de la locomoción, para el desarrollo del control y la conciencia corporal, para el desarrollo de la espacialidad, para el desarrollo de los giros, para el desarrollo de la manipulación, para el desarrollo de la temporalidad, juegos de imitación y dramatización, y juegos en la naturaleza. 2. Dramatización de cuentos. 3. El cuento motor.

Enllaç al programa

Professor/a responsable

Pascual Verdu , Norberto

Metodologia docent (2014-15)

No especificat

1) Exposición de los temas teóricos. 2) Lecturas de artículos relacionados con los contenidos. 3) Prácticas de distintos tipos de juegos. 4) Elaboración de juegos en las sesiones prácticas.

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

No especificat

- Dramatización de un cuento ( en grupo) - Realización de un cuento motor. (individual) - Exposición de un juego (individual).

Professorat (2014-15)
	Grup	Professor
TEORIA DE 7739	2	Pascual Verdu, Norberto

Enllaços relacionats

http://www.educacioninfantil.com

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

Actividad física adaptada : el juego y los alumnos con discapacidad. La integración en los juegos. Juegos específicos. Juegos motrices sensibilizadore Autors: Ríos Hernández, Mercedes ... [et. al.] Edició: Barcelona : Paidotribo, 2001. ISBN: 84-8019-366-2 Recomanat per: PASCUAL VERDU, NORBERTO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Educación motriz a través del juego : Infantil. Materiales convencionales : propuestas de juegos con aros, pelotas gigantes, indiacas, balones de espu Autors: Ruiz Juan, Francisco; García Montes, María Elena Edició: Madrid : Gymnos, 2001. ISBN: 84-8013-324-4 Recomanat per: PASCUAL VERDU, NORBERTO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Educación motriz a través del juego : Infantil. Materiales no convencionales : propuestas de juegos con, globos, cuerdas, papeles, envases y saquitos Autors: García Montes, María Elena; Ruiz Juan, Francisco (eds.) Edició: Madrid : Gymnos, 2001. ISBN: 84-8013-318-X Recomanat per: PASCUAL VERDU, NORBERTO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] El juego en la educación infantil y primaria Autors: Janet R. Moyles Edició: Madrid. ISBN: 84-7112-350-9 Recomanat per: PASCUAL VERDU, NORBERTO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] El juego motor en E. Infantil Autors: Pedro Gil Madrona Edició: Dades no disponibles. ISBN: No disponible Recomanat per: PASCUAL VERDU, NORBERTO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Expresión corporal y educación infantil Autors: Gil Madrona, Pedro; Gutiérrez Díaz del Campo, David Edició: Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva, 2005. ISBN: 978-8496382-67-1 Recomanat per: PASCUAL VERDU, NORBERTO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Enllaç al recurs bibliogràfic ]

(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.

Dates d'exàmens oficials (2014-15)
Convocatòria	Grup (*)	Data	Hora d’inici	Hora d’fi	Aules assignades	Observacions:
Proves extraordinarias de finalització d'estudis	-1	15/10/2014				-
Període ordinari per a assignatures de primer semestrre	-1	14/01/2015				-
Proves extraordinàries de assignatures de grau i màster	-1	01/07/2015				-

(*) 2: INFANTIL - CAS

Instruments i criteris d'avaluació (2014-15)

No especificat

DOS FORMAS. a) Evaluación continua: Alumnos/as que asistan al 80% de las clases. - Examen de los contenidos teóricos (50%). - Trabajos prácticos elaborados por el alumnado durante el curso (50%). Se tiene que aprobar por separado los contenidos teóricos y prácticos. b) Evaluación final: Alumnos/as que no asistan al 80% de las clases. Examen escrito de los contenidos teóricos y prácticos en las convocatorias oficiales (100%).