Codi	7701	Descripció
Crdts. Teor.	3	L'APRENENTATGE DE CONCEPTES GEOMÈTRICS A PARTIR D'EXPERIÈNCIES. PROPOSTES I RECURSOS DIDÀCTICS. EL LABORATORI DE GEOMETRIA.
Crdts. Pract.	3
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
INNOVACIÓ I FORMACIÓ DIDÀCTICA	DIDÀCTICA DE LA MATEMÀTICA	3	3

Estudis en què s'imparteix

Mestre. Educació Infantil - pla 2000

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2014-15)
Grup (*)	Nombre
2	4
TOTAL	4

(*) 2: INFANTIL (CASTELLANO) - CAS

Oferida com a lliure elecció (2014-15)

Sense departament

Consulta Gràfica d'Horari

Feu clic ací

Horari (2014-15)

Sense horari

Grups de matricula (2014-15)
Grup (*)	Quadrimestre	Torn	Idioma	Distribució (lletra nif)
2	1er.	M	CAS	des de - fins a -

(*) 2: INFANTIL (CASTELLANO) - CAS

Altres distribucions (2014-15)
Grup		Estudi
2	s'assigna a	Erasmus
2	s'assigna a	Mestre. Educació Infantil - pla 2000

Objectius de l'assignatura / competències (2014-15)

Desarrollar competencias profesionales relativas a la enseñanza de la geometría en Educación Infantil. Analizar y adquirir contenidos de didáctica de la geometría y recursos necesarios para desarrollar la actividad docente en Educación Infantil. Diseñar actividades apropiadas para el desarrollo de conceptos geométricos en los niños/as. Desarrollar competencias para promover y explotar recursos materiales y tecnológicos.

Continguts teòrics i pràctics (2014-15)

I. Geometría como objeto de conocimiento matemático. Introducción: geometría en el mundo real Construcción del espacio: topológico, proyectivo, euclídeo Grafos: descripción y dibujo de grafos II. Enseñanza-aprendizaje de la Geometría escolar. Pensamiento espacial: representación, imagen del concepto. Errores y dificultades El modelo de Van Hiele III. La enseñanza de la Geometría en el ámbito de la Educación Infantil y primeros años de Primaria. Nociones de situación Figuras geométricas fundamentales Figuras simétricas Encaje y acoplamiento de figuras La simetría como transformación geométrica IV. Aspectos metodológicos en la enseñanza de la Geometría. El material didáctico Las actividades

Enllaç al programa

Professor/a responsable

CALLEJO DE LA VEGA , MARIA LUZ

Metodologia docent (2014-15)

Classes teòriques i pràctiques

METODOLOGÍA: Fundamentalmente activa, basando el proceso de enseñanza en la experimentación e investigación por el estudiante organizada en el aula. El plan de trabajo de la asignatura se estructura alrededor de las tareas del estudiante, de manera que la realización de las actividades y la lectura de documentos específicos, hará que se profundice en los elementos teóricos desarrollados en el aula. El entorno de enseñanza - aprendizaje está determinado por el aula/ aula informática, el Campus Virtual de la UA, los elementos teóricos objeto de estudio y las tareas de aprendizaje. Desarrollo temporal de las actividades: En las sesiones de los lunes se desarrollarán los contenios teóricos. En la otra sesión semanal se estructurarán las actividades prácticas.

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

No especificat

Professorat (2014-15)
	Grup	Professor
TEORIA DE 7701	2	CALLEJO DE LA VEGA, MARIA LUZ

Enllaços relacionats

http://descartes.cnice.mecd.es/1y2_eso/Los_cuadrilateros/Cuadrilateros1.htm

Bibliografia	Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana
Nuevas tecnologías y enseñanza de las matemáticas Autors: Alfonsa García, Alfredo Martínez y Rafael Miñano Edició: Madrid . ISBN: 84-7738-283-2 Recomanat per: CALLEJO DE LA VEGA, MARIA LUZ [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Dates d'exàmens oficials (2014-15)
Convocatòria	Grup (*)	Data	Hora d’inici	Hora d’fi	Aules assignades	Observacions:
Proves extraordinarias de finalització d'estudis	-1	13/10/2014				Contacta amb el teu professor
Període ordinari per a assignatures de primer semestrre	-1	12/01/2015	09:00	12:00	ED/SEM2	-
Proves extraordinàries de assignatures de grau i màster	-1	29/06/2015	09:00	12:00	ED/1-14	-

(*) 2: INFANTIL (CASTELLANO) - CAS

Instruments i criteris d'avaluació (2014-15)

Examen final

Prerrequisitos. Se consideran conocimientos previos los contenidos matemáticos correspondientes a la Enseñanza Obligatoria, relativos a: - Operaciones con números naturales y racionales. - Sistemas de unidades de medida. - Elementos y propiedades básicas de las figuras geométricas elementales, así como las definiciones de dichas formas. Los errores cometidos en el examen relacionados con los prerrequisitos se puntuarán negativamente.