Codi	10238	Descripció
Crdts. Teor.	2	Desenvolupament i consolidació de les principals estructures del llenguatge cientificotècnic. Nivell avançat
Crdts. Pract.	2,5
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 5,62 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FILOLOGIA ANGLESA	FILOLOGIA ANGLESA	2	2,5

Estudis en què s'imparteix

Enginyeria de Camins, Canals i Ports. Pla 2005

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2017-18)

Sense Dades

Oferida com a lliure elecció (2017-18)

Sense departament

Consulta Gràfica d'Horari

Feu clic ací

Horari (2017-18)

Sense horari

Grups de matricula (2017-18)

Sense grups

Objectius de l'assignatura / competències (2017-18)

Sense Dades

Continguts teòrics i pràctics (2017-18)

Sense Dades

Enllaç al programa

Sense Dades

Professor/a responsable

Balteiro Fernández , Maria Isabel

Metodologia docent (2017-18)

Sense Dades

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

Sense Dades

Professorat (2017-18)

Sense Dades

Enllaços relacionats

Sense Dades

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

All is not English that glitters : false anglicisms in the Spanish language of sports Autors: Campos Pardillos, Miguel Ángel Edició: Dades no disponibles. Notes: -Recurso electrónico ISBN: No disponible Recomanat per: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Enllaç al recurs bibliogràfic ] Professional English in Use: Engineering: Technical English for Professionals: paperback with answers Autors: IBBOTSON, Mark Edició: Cambridge : Cambridge University Press, 2009. ISBN: 9780521734882 Recomanat per: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1)

(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.

Dates d'exàmens oficials (2017-18)

Informació no disponible en aquests moments.

Instruments i criteris d'avaluació (2017-18)

Sense Dades