Codi	9450	Descripció
Crdts. Teor.	1,5	NIVELL D'ELABORACIÓ DE LES TÈCNIQUES NECESSÀRIES PER A LA COMPRENSIÓ DE TEXTOS ESCRITS D'ÍNDOLE CIENTIFICOINFORMÀTICA I CAPACITACIÓ PER A L'ELABORACIÓ DE TEXTOS ESCRITS. READING, WRITING I LISTENING.
Crdts. Pract.	4,5
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FILOLOGIA ANGLESA	FILOLOGIA ANGLESA	1,5	4,5

Estudis en què s'imparteix

Enginyeria Tècnica en Informàtica de Sistemes - pla 2001

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2015-16)

Sense Dades

Oferida com a lliure elecció (2015-16)

Sense departament

Consulta Gràfica d'Horari

Feu clic ací

Horari (2015-16)

Sense horari

Grups de matricula (2015-16)

Sense grups

Objectius de l'assignatura / competències (2015-16)

To promote active use of the English language in engineering situations through a variety of written and oral tasks designed to enhance students` ability to communicate effectively through writing. To develop theoretical and practical knowledge of linguistic issues(Grammar and Vocabulary) common in technical English. To develop the skill of writing in English on Engineering issues. To develop the skill of listening to information in English on technical aspects. To build up the student`s vocabulary and mastery of idiomatic English. To promote autonomy for learning a foreign language. To develop an intermediate level (level B1 of the Common European Framework) in the skills of listening, reading, speaking and writing modern technical English. To enhance the student´s ability to communicate effectively.

Continguts teòrics i pràctics (2015-16)

CONTENTS The grammar, vocabulary and writing contents will be those included in the textbook, Oxford English for Information Technology. Extra listening and reading practice will be provided by the lecturer in the LMS. These listening comprehension and reading exercises will deal with the following related topics: Peripherals. Operating Systems. Networks and the World Wide Web. Communication systems and computing support. Programming. Software Engineering. Future trends and computer-related issues. Some extra grammatical notions to help in the production of paragraphs: Sentence Combining: Coordination and Subordination. Punctuation. Verb-Subject Agreement. Consistency in Tense, Person, Number, and Tone. Patterns of Organization. Paragraph Writing: Development of argumentative or expositive paragraphs following four different models: example, comparison, contrast and definition.

Enllaç al programa

Professor/a responsable

Amilburu Osinaga , Ana María

Metodologia docent (2015-16)

Classes teòriques i pràctiques

There are no face-to-face sessions.

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

Altres

Internet using the LMS (Learning Management System). METHODOLOGY: Students are expected to do a reasonable amount of preparation (including the writing assignments at the appointed times) so that consolidation of the knowledge acquired may be achieved. Communication activities will provide an opportunity for students to interact using language in a freer, more creative way. As part of the course work and in order to develop listening and reading comprehension skills, students will be required to spend time working with listening comprehension exercises, reading texts and videos, etc., inserted in the LMS. Follow-up activities (comprehension and summing-up exercises, essays, etc.) will be provided and the completed activities will be handed in, recorded, or sent by email, etc., using this new learning management system (LMS) called Moodle. All the assignments, exercises, essays, etc., will have to be completed before the end of May. Students in this course are required to do a lot of reading, writing and listening. Reading English books, newspaper articles, magazines, watching English speaking films, documentaries, British or American series and news programmes will be some of the activities which students will have to do on their own in order to meet the desired level (B1).

Professorat (2015-16)

Sense Dades

Enllaços relacionats

Sense Dades

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

A Reading Course for Computing Autors: Rueda, Carmen; Arnó, Elisabet; Soler Cervera, Antonia Edició: Barcelona : Cedecs, 2001. ISBN: 84-95027-90-9 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) Advanced language practice with key: English grammar and vocabulary Autors: VINCE, Michael; SUNDERLAND, Peter Edició: Oxford : MacMillan, 2009. ISBN: 978-0-2307-2706-9 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] Cambridge Advanced Learners Dictionary Autors: Guillard, P. Edició: Cambridge : Cambridge University Press, 2003. ISBN: No disponible Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Critical thinking : course book Autors: Nukui, Clare ; Brooks, Jane Edició: Reading : Garnet Education, 2007. ISBN: 978-1-85964-920-6 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Diccionario de informática inglés-español : glosario de términos informáticos Autors: Olivetti. Centro de formación de personal Edició: Madrid : Paraninfo, 1995. ISBN: 8428312303 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés a les edicions anteriors ] Diccionario Longman advanced : english - spanish, español - inglés Autors: Sánchez Benedito, Francisco Edició: Madrid : Pearson Educación, 2003. ISBN: 8420528943 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) El lenguaje de la informática e internet y su traducción Autors: Belda Medina, José Ramón Edició: Alicante : Universidad de Alicante, 2003. ISBN: 84-7908-704-8 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Encyclopedia of Computer science Autors: Ralston, Anthony, Reilly, Edwin D., Hemmendinger, David Edició: London : Nature, 2000. ISBN: 0-333-77879-0 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Focus : writing paragraphs and essays Autors: Campbell, Martha E Edició: Upper Saddle River : Prentice Hall, cop. 1999. ISBN: 0-13-896465-3 (rúst.) Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Gran diccionario Oxford : español-inglés, inglés-español = The Oxford spanish dictionary : spanish-english, english-spanish Autors: Russell, Roy (editor lit.) Edició: Oxford : Oxford University Press, 2008. ISBN: 0-19-860861-6 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] How English Works Autors: Swan, Michael ; Walter, Catherine Edició: Oxford : Oxford University Press, 1997. ISBN: 0-19-431456-1 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Natural grammar : [the keywords of English and how they work] Autors: Thornbury, Scott Edició: Oxford : Oxford University Press, 2004. ISBN: 0-19-438624-4 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Oxford English for Information Technology Autors: Glendinning, Eric H. ; MacEwan, John Edició: Oxford : Oxford University Press, 2002. ISBN: 0-19-457375-3 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Passport to academic presentations : student`s book Autors: Bell, Douglas Edició: Reading : Garnet Publishing, 2008. ISBN: 978-1-85964-400-3 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Professional writing and rhetoric : readings from the field Autors: Peeples, Tim Edició: New York [etc.] : Longman, 2003. ISBN: 0-321-09975-3 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Quick work : Intermediate. teacher`s book Autors: Hollet, Vicki Edició: Oxford : Oxford University Press, 2001. ISBN: 0194572978 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) Real english grammar : the new intermediate grammar Autors: Lott, Hester Edició: Londres : Marshall Cavendish Book, 2005. ISBN: 0462007448 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Technical writing : process and product Autors: Gerson, Sharon J.; Gerson, Steven M. Edició: Upper Saddle River : Prentice Hall, cop. 2003. ISBN: 0-13-098174-5 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] The craft of scientific writing Autors: Alley, Michael Edició: New York [etc.] : Springer, 1998. ISBN: 0-387-94766-3 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] The good grammar book: a grammar practice book for elementary to lower-intermediate students of English Autors: Swan, Michael; Walter, Catherine Edició: Oxford : Oxford Univ., 2010. ISBN: 978-0-19-431519-7 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] The Mayfield handbook of technical & scientific writing Autors: Leslie C. Perelman, James Paradis, Edward Barrett Edició: Mountain View : Mayfield , 1998. ISBN: 1-55934-647-7 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.

Dates d'exàmens oficials (2015-16)

Informació no disponible en aquests moments.

Instruments i criteris d'avaluació (2015-16)

Examen final

Assessment will be an ongoing process taking into account tests and the grades obtained in the LMS. The written assignments for the course are to be handed in one week before the exam takes place. There will only be one final exam in June, covering all four language skills. Marks will be worked out in the following way: Assignments and exercises in the LMS, 20%; Written test, 65% (Reading Comprehension, 20%; writing (paragraphs) 20%; grammar and vocabulary -use of English- 25%). Listening Comprehension Test, 15%. Students must pass the Written test in order to be assessed.