ASIGNATURA-GRÁFICOS AVANZADOS Y ANIMACIÓN

Código	9375	Descripción
Crdts. Teor.	3	MODELOS DE ILUMINACIÓN. TRAZADO DE RAYOS. RADIOSIDAD. ANIMACIÓN POR ORDENADOR.
Crdts. Pract.	3
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
CIENCIA DE LA COMPUTACION E INTELIGENCIA ARTIFICIAL	CIENCIA DE LA COMPUTACION E INTELIGENCIA ARTIFICIAL	3	3

Estudios en los que se imparte

Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas - plan 2001

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Esta asignatura es incompatible, por tener contenidos equivalentes, con las asignaturas siguientes:
Código	Asignatura
9204	GRÁFICOS AVANZADOS Y ANIMACIÓN
9298	GRÁFICOS AVANZADOS Y ANIMACIÓN
6579	GRAFICOS

Grupo (*)	Número
Matriculados (2009-10)
1	4
TOTAL	4

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Ofertada como libre elección (2009-10)
Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario
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Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
Horario (2009-10)
CLASE TEÓRICA	1	01/02/2010	21/05/2010	V	09:00	11:00	A2/D21
PRÁCTICAS CON ORDENADOR	1	01/02/2010	21/05/2010	X	11:00	13:00	0016P2008

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - CAS
(*) PRÁCTICAS CON ORDENADOR
	1: GRUPO PRACTICAS GRAFICOS AVANZADOS Y ANIMACION - CAS

Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
Grupos de matricula (2009-10)
1	2do.	M	CAS	desde - hasta -

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)
Frente a la docencia tradicional proponemos un Aprendizaje Basado en Proyectos para el desarrollo de esta asignatura en colaboración con otras tres asignaturas optativas constituyendo el bloque que hemos denominado ABP (Razonamiento, Modelos de Fabricación Asistida por Computador, Gráficos Avanzados y Animación, Juegos y Realidad Virtual). Objetivos del ABP: - Desarrollo de un proyecto que integre los contenidos de la asignatura - Fomento del trabajo en equipo - Favorecimiento del aprendizaje autónomo - Refuerzo de las capacidades de expresión oral y escrita - Mejora de la planificación en el tiempo - Desarrollo de la capacidad de autoevaluación - Aproximación a situaciones reales - Refuerzo de la interdisciplinariedad de las asignaturas Objetivos específicos de la asignatura: - Reflexionar sobre el contexto de los Gráficos por Ordenador a partir del análisis de sus problemáticas, técnicas y líneas de investigación. - Tomar contacto con literatura general y específica de los Gráficos por Ordenador. - Dominar y utilizar la terminología utilizada en los Gráficos por Ordenador. - Identificar lenguajes y herramientas de desarrollo propias de los Gráficos por Ordenador. - Comprender, conocer, analizar y aplicar los métodos gráficos para la resolución de problemas. - Comprender los métodos utilizados habitualmente en la visualización avanzada de objetos sintéticos - Adquirir conocimientos para aplicar texturas sobre objetos sintéticos - Relacionar la visualización con el tiempo, para generar animaciones por ordenador según los diversos métodos. - Capacidad de integrar los conocimientos, métodos, algoritmos y destrezas prácticas de los Gráficos por Ordenador. - Ser capaces de mostrar mediante ejemplos y resultados la validez de sus trabajos Capacidad de aplicar y relacionar, de forma autónoma, los Gráficos por Ordenador de forma interdisciplinar.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)
Contanidos genéricos relacionados con el ABP: - Estructura de un proyecto de gráficos - Principios del aprendizaje basado en proyectos - Herramientas de trabajo colaborativo Contenidos específicos de la asignatura: - Aspectos básicos de los gráficos por computador: · Transformaciones geométricas · Vistas y proyecciones · Algoritmos de detección de caras visibles . Modelo poligonal y sombreado de polígonos - Modelos de reflexión · Modelo de Phong . Modelos de microfacetas - Trazado de rayos - Radiosidad - Mapeado de texturas - Animación de estructuras articuladas - Animación procedimental - Librerías gráficas: OpenGL

Más información
http://www.dccia.ua.es/ABP

Profesor/a responsable
MOLINA CARMONA , RAFAEL

Metodología docente (2009-10)
Clases teóricas y prácticas
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), es una metodología didáctica en la que el alumno aprende los conceptos de la asignatura mediante la realización de un proyecto. La propuesta incluye cursar las siguientes cuatro asignaturas optativas: * Juegos y Realidad Virtual (JRV) * Razonamiento (RAZ) * Gráficos Avanzados y Animación (GAA) * Modelos de Fabricación Asistidos por Computador (MFAC) Tenemos dos modalidades de participación: - MODALIDAD INTEGRADA: Cursando las 4 asignaturas se puede realizar un único proyecto que incluirá los contenidos de todas ellas. Este proyecto será un videojuego. Puesto que cada asignatura tiene una carga lectiva de 6 créditos, la realización del proyecto supondrá un total de 24 créditos. Para participar en esta modalidad el único requisito es matricularse de las asignaturas siguiendo el procedimiento habitual. - MODALIDAD INDIVIDUAL: Si se opta por no cursar las cuatro asignaturas o alguna de ellas ya está aprobada, el estudiante puede participar en el proyecto matriculándose sólo de las asignaturas elegidas y realizando en ese caso proyectos independientes correspondientes a cada asignatura. Las asignaturas se cursan en sus cuatrimestres, horarios y aulas asignados: RAZ y MFAC en el primer cuatrimestre, y GAA y JRV en el segundo. Como recomendación, la Modalidad Integrada es mucho más interesante desde el punto de vista pedagógico y como preparación en el mundo laboral, dado el caracter realista del proyecto a realizar.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas
Laboratorios
El ABP supone un cambio importante en la dinámica de las clases. A grandes rasgos, las características de las clases serán: • La lección magistral como tal desaparece. En su lugar se impartirán seminarios breves sobre temas de interés. El profesor se convierte en un director o guía del proceso de aprendizaje. • El trabajo se realizará en grupos reducidos, que además de realizar el proyecto deberán organizarse y gestionarse adecuadamente. • Se procurará que la mayor parte del trabajo en grupo se realice en las sesiones de clase, tanto en teoría como en prácticas, dejando el trabajo en casa para realizar tareas mayoritariamente individuales. • Las clases de teoría y de prácticas se transforman. Debido a la organización de la Universidad, se seguirán impartiendo en su horario y en el aula de teoría o en el laboratorio que corresponda a cada una, pero se procurará organizar la docencia de forma que las sesiones que requieran de uso del ordenador (implementación) se realicen en el laboratorio. No obstante, la red inalámbrica de la UA permitirá a los estudiantes usar portátiles también durante las sesiones fuera del laboratorio. • Se proporcionará una cantidad de información muy importante y los recursos necesarios para obtener información complementaria. • Habrá disponible un conjunto completo de herramientas on-line de trabajo colaborativo y se hará uso intensivo de ellas. De esta manera, la necesidad de que todos los miembros de cada grupo se encuentren en el mismo espacio físico se reducirá lo máximo posible. • Los alumnos que opten por la Modalidad Integrada, tendrán una gran flexibilidad en cuanto al tema a tratar y el desarrollo práctico del proyecto.

	Grupo	Profesor/a
Profesores (2009-10)
TEORIA COMPARTIDA DE 9204, 9298 Y 9375	1	MOLINA CARMONA, RAFAEL
PRÁCTICAS CON ORDENADOR DE 9204	1	Arques Corrales, Maria Del Pilar

Enlaces relacionados

http://mrl.nyu.edu/~perlin/

http://raphaello.univ-fcomte.fr/Ig/Default.htm

http://www.cs.brown.edu/exploratories/home.html

http://www.cs.washington.edu/education/courses/457/06sp/lectures/

http://www.dccia.ua.es/ABP

http://www.gamedev.net/reference/list.asp?categoryid=40#112

http://www.opengl.org/sdk/docs/man2/

http://www.realtimerendering.com/

http://www.siggraph.org/education/materials/HyperGraph/toc.htm

http://www.youtube.com/watch?v=XTUm07enrs4

Bibliografía

Advanced animation and rendering techniques
Autor(es):	Watt, Alan, Watt, Mark
Edición:	Harlow (Eng.) : Addison-Wesley, 1998.
ISBN:	0-201-54412-1
Recomendado por:	MOLINA CARMONA, RAFAEL (*1)
[ Acceso a las ediciones anteriores ]

Advanced graphics programming using OpenGL
Autor(es):	McReynolds, Tom; Blythe, David
Edición:	Amsterdam : Morgan Kaufmann Publishers, 2004.
ISBN:	978-1-55860-659-3
Recomendado por:	MOLINA CARMONA, RAFAEL (*1)
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] [ Enlace al recurso bibliográfico ]

An introduction to ray tracing
Autor(es):	edited by Andrew S. Glassner
Edición:	San Francisco (California) : Morgan Kaufmann, 2002.
ISBN:	0-12-286160-4
Recomendado por:	MOLINA CARMONA, RAFAEL (*1)
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

Gráficas por computadora
Autor(es):	Hearn, Donald, Baker, M. Pauline
Edición:	México : Prentice Hall Hispanoamericana, 1995.
ISBN:	968-880-482-7
Recomendado por:	MOLINA CARMONA, RAFAEL (*1)
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

Gráficos por computadora con OpenGL
Autor(es):	Hearn, Donald ; Baker, M. Pauline
Edición:	Madrid : Pearson - Prentice Hall, 2006.
ISBN:	978-84-205-3980-5
Recomendado por:	MOLINA CARMONA, RAFAEL (*1)
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

Radiosity and global illumination
Autor(es):	François X. Sillion, Claude Puech
Edición:	San Francisco (California) : Morgan Kaufmann, cop. 1994.
ISBN:	1-55860-277-1
Recomendado por:	MOLINA CARMONA, RAFAEL (*1)
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

Real-time rendering
Autor(es):	Akenine-Möller, Tomas
Edición:	Boca Ratón : CRC Press, 2018.
ISBN:	0-429-22540-7
Recomendado por:	MOLINA CARMONA, RAFAEL (*1)
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] [ Enlace al recurso bibliográfico ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Observ:
Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	05/11/2009	-
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	-1	04/06/2010	-
Periodo extraordinario de julio	-1	14/07/2010	-

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)
Evaluación continua
El elemento fundamental de evaluación es el proyecto integrado (en el caso de la Modalidad Integrada) o los proyectos individuales (en el caso de la Modalidad Individual) En cualquier caso, los proyectos deberán documentarse adecuadamente. Los aspectos básicos a valorar serán: - La calidad del proyecto final. - La documentación presentada. - La implicación en el equipo y el trabajo conjunto de éste. - Las fuentes bibliográficas consultadas. - La originalidad y las aportaciones propias. - La asistencia a las diferentes sesiones. Esta evaluación puede complementarse con alguna prueba o trabajo adicional. En cuanto a calificación, se evaluará cada asignatura por separado en el caso de la Modalidad Individual, mientras que en la Modalidad Integrada la calificación será global para todo el proyecto y participarán en la evaluación todos los profesores implicados.


GRÁFICOS AVANZADOS Y ANIMACIÓN	Año académico