Código	9369	Descripción
Crdts. Teor.	6	SEÑALES DETERMINISTAS Y ALEATORIAS. DOMINIOS TRANSFORMADOS. ASPECTOS PRÁCTICOS DEL MUESTREO. ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE SISTEMAS LINEALES DISCRETOS. TÉCNICAS ALGORÍTMICAS PARA EL PROCESADO DISCRETO DE SEÑALES.
Crdts. Pract.	1,5
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 9,38 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FISICA, INGENIERIA DE SISTEMAS Y TEORIA DE LA SEÑAL	TEORIA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES	6	1,5

Estudios en los que se imparte

Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas - plan 2001

Pre-requisitos

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Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
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Matriculados (2015-16)

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Ofertada como libre elección (2015-16)

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Horario (2015-16)

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Objetivos de las asignatura / competencias (2015-16)

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Contenidos teóricos y prácticos (2015-16)

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Más información

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Profesor/a responsable

Gimeno Nieves , Encarnacion

Metodología docente (2015-16)

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Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Sin Datos

Profesores (2015-16)

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Enlaces relacionados

http://educatorscorner.com

http://es.wikipedia.org/wiki/Ruido_de_cuantificación

https://maktub.eps.ua.es/servicios/gestorContenidos/busqueda/plantilla.phtml?codmen=1482

http://web.mit.edu/

http://www.ali.es/

http://www.aneca.es/modal_eval/docs/libroblanco_jun05_inform%E1tica.pdf

http://www.coiicv.org/

http://www.eps.ua.es

http://www.mathworks.es/

http://www.mathworks.es/access/helpdesk/help/pdf_doc/matlab/getstart.pdf

Bibliografía	Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda
Señales y sistemas Autor(es): Oppenheim, Alan V., Villsky, Alan S. Edición: México : Prentice-Hall Hispanoamericana, 1998. ISBN: 970-17-0116-X Recomendado por: GIMENO NIEVES, ENCARNACION (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2015-16)

Información no disponible en estos momentos.

Instrumentos y criterios de evaluación (2015-16)

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