Código	9266	Descripción
Crdts. Teor.	1,5	NIVEL DE ADAPTACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS AL INGRESA EN LAS TITULACIONES. ADQUISICION DE RECURSOS LINGUISTICOS QUE PERMITAN UNA LECTURA HABIL DE TEXTOS CIENTIFICO TECNICOS.READING+LISTENING
Crdts. Pract.	4,5
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FILOLOGÍA INGLESA	FILOLOGIA INGLESA	1,5	4,5

Estudios en los que se imparte

Ingeniería en Informática - plan 2001

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)
Grupo (*)	Número
1	17
2	9
TOTAL	26

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

Ofertada como libre elección (2009-10)
Número máximo de alumnos:	Sin límite
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Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	1	14/09/2009	23/12/2009	X	11:30	12:30	A2/A22
	2	14/09/2009	23/12/2009	V	15:30	16:30	A2/B13
CLASE PRÁCTICA (LRU)	1	14/09/2009	23/12/2009	L	09:00	11:00	A2/B11
	1	14/09/2009	23/12/2009	J	11:00	12:00	A2/B02
	2	14/09/2009	23/12/2009	L	11:00	12:00	A2/B02
	2	14/09/2009	23/12/2009	X	08:30	10:30	A2/B02
	3	14/09/2009	23/12/2009	L	15:30	17:30	A2/C14
	3	14/09/2009	23/12/2009	J	17:30	18:30	A2/D14
	4	14/09/2009	23/12/2009	L	17:30	18:30	A2/C14
	4	14/09/2009	23/12/2009	J	15:30	17:30	A2/D14

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - CAS
	2: GRUPO 2 - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	1: GRUPO 1 - CAS
	2: GRUPO 2 - CAS
	3: GRUPO 3 - CAS
	4: GRUPO 4 - CAS

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	1er.	M	CAS	desde A hasta M
2	1er.	T	CAS	desde N hasta Z

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

1. Proporcionar estructuras y vocabulario del inglés especializado del ámbito de las Tecnologías de la Información para emplearlos de manera creativa, eficaz y autónoma.; 2. Desarrollar las destrezas lectoras para leer textos técnicos de Informática; 3. Desarrollar las destrezas y estrategias comunicativas para obtener información de interacciones orales en el mundo de las Nuevas Tecnologías. Estas destrezas se pondrán en práctica: De manera oral: presentaciones orales, debates, definiciones de unidades léxicas, pronunciación, etc.; y De manera escrita: actividades y ejercicios encaminados a la práctica de estructuras gramaticales, formación de palabras, etc. 4. Traducir textos técnicos (artículos, abstracts, etc.) del castellano al inglés y viceversa.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

2.1 Sección 1: Computer Architecture 2.1.1 Destrezas comunicativas escritas -Summarizing: Escribe un resumen del texto seleccionado. -Reading longer texts: Computer components -Gap filling: The maths: computer arithmetic 2.1.2 Trabajo de vocabulario -Familia de palabras: computers in education, sports, medicine, etc -Terminología básica: hardware, software, peripherals, etc. -Acrónimos y abreviaturas: RAM, ROM, etc -Sinonimia y antonimia 2.1.3 Aspectos gramaticales -Expresión de las dimensiones -Expresión de la posición -Expresión de la dirección y el sentido -Expresión de operaciones matemáticas básicas 2.2 Sección 2: Peripherals 2.2.1 Destrezas comunicativas escritas -Translating: Traduce al castellano la selección propuesta. -Reading longer texts: Viewing the output -Gap Filling: Printers and other output peripherals 2.2.2 Trabajo de vocabulario -Familias de palabras: output devices, symbols, types of printers, etc. -Verbos: Acciones que se realizan por medio de un ratón -La conversión -Formación de palabras por medio de la sufijación 2.2.3 Aspectos gramaticales -La comparación en inglés: Expresión de las similitudes y de las diferencias. 2.3 Sección 3: Storage devices 2.3.1 Destrezas comunicativas escritas -Summarizing: Escribe un resumen del texto propuesto. -Reading longer texts: Optical and Magneto-Optical Disk Storage -Gap Filling: Input peripherals 2.3.2 Trabajo de vocabulario -Formación de palabras por medio de la prefijación -Vocabulario específico: Floppy drives, removable cartridges, etc. -Acrónimos y abreviaturas 2.3.3 Aspectos gramaticales -Oraciones de relativo especificativas y explicativas -Estrategias para reducir la longitud de las oraciones 2.4 Sección 4: Basic Software 2.4.1 Destrezas comunicativas escritas -Translating: Traduce al castellano la selección propuesta. -Reading longer texts: Databases and Organizational Levels 2.4.2 Trabajo de vocabulario -Formación de palabras mediante la composición. -Vocabulario específico: icons, clipart, utilities, etc. -Acrónimos y abreviaturas 2.4.3 Aspectos gramaticales -The Passive -Combining sentences by means of connectors 2.5 Sección 5: Faces of the Internet 2.5.1 Destrezas comunicativas escritas -Summarizing: Escribe un resumen del texto seleccionado. -Reading Longer texts: The Walls have Eyes - and Ears - and … 2.5.2 Trabajo de vocabulario -Vocabulario específico -Análisis de la formación de palabras por conversión y derivación. 2.5.3 Aspectos gramaticales -El grupo nominal inglés 2.6 Sección 6: Creative Software 2.6.1 Destrezas comunicativas escritas -Translating: Traduce al castellano la selección propuesta. -Reading longer texts: A Few Uses of Computer Graphics 2.6.2 Trabajo de vocabulario -Formación de palabras mediante la composición. -Vocabulario específico -Acrónimos y abreviaturas 2.6.3 Aspectos gramaticales -Modality -Combining sentences by means of connectors 2.7 Sección 7: Computers tomorrow 2.7.1 Destrezas comunicativas escritas -Translating: Traduce al castellano la selección del texto propuesto. -Reading longer texts: Network Structure -Gap Filling: Data Transmission 2.7.2 Trabajo de vocabulario -Formación de palabras mediante la sufijación. -Vocabulario específico -Acrónimos y abreviaturas 2.7.3 Aspectos gramaticales -Future -Combining sentences by means of connectors 3 Destrezas comunicativas orales, auditivas y escritas sobre la plataforma Moodle Las actividades se realizarán con el soporte de la plataforma Moodle y tienen por objeto oír y entender a los especialistas en el área de las tecnologías de la información. Se proponen tres actividades obligatorias que se realizarán mediante el soporte de "Relato Digital", que se expondrán en público: 1ª Elaboración de una biografía de un científico que tiene relevancia en los campos de la ciencia afines a la Tecnologías de la Comunicación. (Fecha límite: 25 Octubre, 2009) 2ª Elaboración de una descripción del funcionamiento de un dispositivo eléctrico o electrónico. (Fecha límite: 15 de Noviembre, 2009) 3ª Elaboración del funcionamiento de un sistema complejo. (Fecha límite: 13 de Diciembre, 2009)

Más información

Profesor/a responsable

Amilburu Osinaga , Ana María

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas y prácticas

La asignatura Inglés I para Informática se imparte en sesiones de una hora teórica y tres horas prácticas a la semana, en las que se tratarán los temas pertinentes al mundo de las nuevas tecnologías y se procederá a poner en práctica los conocimientos adquiridos. Todas las sesiones serán interactivas, y se impartirán en inglés. Con el fin de promover la autonomía en el aprendizaje, la plataforma Moodle acoge una amplia gama de actividades, tanto escritas como orales, que refuerzan y complementan las clases presenciales de la asignatura.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

Las prácticas se realizarán sobre la plataforma Moodle, en donde se percibirán los aspectos peculiares del inglés utilizado en el contexto de las nuevas tecnologías.

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA COMPARTIDA DE 9266, 9355 Y 9449	1	Amilburu Osinaga, Ana María
	2	Amilburu Osinaga, Ana María
		Bellis ., Clive Alexander
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 9266	1	Bellis ., Clive Alexander
	2	Amilburu Osinaga, Ana María
	3	Amilburu Osinaga, Ana María
		CRESPO FERNANDEZ, ELIECER
	4	Amilburu Osinaga, Ana María
		CRESPO FERNANDEZ, ELIECER

Enlaces relacionados

Sin Datos

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

A Reading Course For Computing Autor(es): Rueda, Carmen; Arnó, Elisabet; Soler Cervera, Antonia Edición: Barcelona : Cedecs, 2001. ISBN: 84-95027-90-9 Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) Advanced grammar in use : a self-study reference and practice book for advanced learners of English : with answers Autor(es): Hewings, Martin Edición: Cambridge : Cambridge University Press, 2013. ISBN: 978-1-107-69738-6 Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Advanced language practice with key: English grammar and vocabulary Autor(es): VINCE, Michael; SUNDERLAND, Peter Edición: Oxford : MacMillan, 2009. ISBN: 978-0-2307-2706-9 Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Basic English for computing Autor(es): H. Glendinning, John McEwan Edición: Oxford [etc.]. ISBN: 0-19-457470-9 (student's book) Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Basic English for computing Teacher's book Autor(es): H. Glendinning, John McEwan Edición: Oxford [etc.]. ISBN: 0-19-457471-7 (teacher's book) Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Cambridge Advanced Learners Dictionary Autor(es): Guillard, P. Edición: Cambridge : Cambridge University Press, 2003. ISBN: No disponible Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Diccionario de informática inglés-español : glosario de términos informáticos Autor(es): Olivetti. Centro de formación de personal Edición: Madrid : Paraninfo, 1995. ISBN: 8428312303 Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Acceso a las ediciones anteriores ] Diccionario Longman advanced : english - spanish, español - inglés Autor(es): Sánchez Benedito, Francisco Edición: Madrid : Pearson Educación, 2003. ISBN: 8420528943 Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) English for information technology : teacher`s book : libro del profesor Autor(es): Brookes, Michael; Lagoutte, François Edición: Madrid : Alhambra, cop. 1993. ISBN: 84-205-2396-8 Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) Gran diccionario Oxford : español-inglés, inglés-español = The Oxford spanish dictionary : spanish-english, english-spanish Autor(es): Russell, Roy (editor lit.) Edición: Oxford : Oxford University Press, 2008. ISBN: 0-19-860861-6 Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] How English Works Autor(es): Swan, Michael ; Walter, Catherine Edición: Oxford : Oxford University Press, 1997. ISBN: 0-19-431456-1 Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Infotech: English for computer users. Student`s book Autor(es): REMACHA ESTERAS, Santiago Edición: Cambridge : Cambridge University Press, 2008. ISBN: 9780521702997 Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Natural grammar : [the keywords of English and how they work] Autor(es): Thornbury, Scott Edición: Oxford : Oxford University Press, 2004. ISBN: 0-19-438624-4 Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Oxford English for information technology Students`s book Autor(es): Eric H. Glendinning, John McEwan Edición: Oxford [etc.] : Oxford University Press, 2002. ISBN: 0-19-457378-8 (CD-ROM) Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Oxford English for information technology Teacher's guide Autor(es): Eric H. Glendinning, John McEwan Edición: Oxford [etc.]. ISBN: 0-19-457376-1 (Teacher's guide) Recomendado por: AMILBURU OSINAGA, ANA [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	29/10/2009				-
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	14/01/2010	09:00	12:00	EP/S-09G	-
Periodo extraordinario de julio	-1	29/06/2010	15:00	18:00	A2/B02	-

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Evaluación continua, examen final

Debido a que el proceso del aprendizaje es una actividad progresiva que se realiza conjuntamente por el alumno y por el profesor, la evaluación reflejará esta situación. Seleccionaremos los dos trabajos mejores elaborados mediante el "Relato Digital" y se les adjudicará un 15% de la nota final. La parte práctica realizada en la plataforma Moodle obtendrá un 15% de la nota final, solo si el examen se ha superado. Finalmente el examen final (70% de la nota final) consistirá de 2 partes: 1ª Prueba oral (10% de la nota final). El alumno leerá en voz alta un texto escrito en inglés de algún tema relacionado con los temas que estudia. 2ª Prueba escrita (60% de la nota final). El alumno realizará la prueba consistente en dos partes: a) una prueba de tipo test (20% de la nota final) b) una prueba de desarrollo (40% de la nota final)