Codi	10039	Descripció
Crdts. Teor.	3	ESTUDI I CAPACITACIÓ EN LA TECNOLOGIA, L'ANÀLISI I L'EXPRESSIÓ DE FORMES I MITJANS AUDIOVISUALS.
Crdts. Pract.	3
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
COMUNICACIÓ I PSICOLOGIA SOCIAL	COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL I PUBLICITAT	3	3

Estudis en què s'imparteix

Llicenciatura en Publicitat i Relacions Públiques - pla 2002

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2010-11)
Grup (*)	Nombre
1	84
2	55
3	69
TOTAL	208

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

Oferida com a lliure elecció (2010-11)
Nombre màxim d'alumnes:	Sense màxim
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Consulta Gràfica d'Horari

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Horari (2010-11)
Mode	Grup (*)	Data d’inici	Data de finalització	Dia	Hora d’inici	Hora d’fi	Aula
CLASSE TEÒRICA	1	03/02/2011	27/05/2011	L	12:00	14:00	A2/A01
	2	03/02/2011	27/05/2011	L	17:00	19:00	A2/A01
	3	03/02/2011	27/05/2011	L	10:00	12:00	A2/D14
CLASSE PRÀCTICA (LRU)	11	03/02/2011	27/05/2011	V	10:00	12:00	A2/A01
	12	03/02/2011	27/05/2011	V	12:00	14:00	A2/A01
	2	03/02/2011	27/05/2011	V	18:00	20:00	A2/A01
	31	03/02/2011	27/05/2011	J	10:00	12:00	A2/D14
	32	03/02/2011	27/05/2011	V	12:00	15:00	A2/D14

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - CAS
	2: GRUPO 2 - CAS
	3: GRUPO 3 - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	11: GRUPO P11 - CAS
	12: GRUPO P12 - CAS
	2: GRUPO P2 - CAS
	31: GRUPO P31 - CAS
	32: GRUPO P32 - CAS

Grups de matricula (2010-11)
Grup (*)	Quadrimestre	Torn	Idioma	Distribució (lletra nif)
1	2do.	M	CAS	des de A fins a G
2	2do.	T	CAS	des de H fins a R
3	2do.	M	CAS	des de S fins a Z

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

Objectius de l'assignatura / competències (2010-11)

1. Establecer un marco de referencia que permita el estudio de la comunicación audiovisual en base a su lenguaje. 2. Reconocer, comprender y valorar los conceptos y elementos configuradores de la expresión y de la narración audiovisuales. 3. Desarrollar habilidades que permitan aplicar modelos de análisis convenientes para un conocimiento reflexivo y crítico de las formas y contenidos de los productos audiovisuales. 4. Desarrollar capacidades creativas y destrezas en los recursos redaccionales, estilísticos y narrativos propios de la escritura de ficción audiovisual comunes al ámbito cinematográfico y televisivo. 5. Potenciar la expresividad del alumnado y adaptarla a la escritura audiovisual. 6. Fomentar el trabajo en grupo como soporte creativo y ensamblador de ideas.

Continguts teòrics i pràctics (2010-11)

PROGRAMA GENERAL DE CONTENIDOS Tema 1. El lenguaje cinematográfico. 1.1. Naturaleza del lenguaje cinematográfico 1.2. Fundamentos del lenguaje cinematográfico Tema 2. El análisis del film en base a su dimensión narrativa. 2.1. Propiedades características de una narración audiovisual: historia vs. argumento, narración ilimitada vs. narración limitada, narración objetiva vs. narración subjetiva 2.2. La narración clásica: el ejemplo de Hollywood 2.3. La estructura en tres actos 2.4. Fases en la escritura de un guión. Documentos de trabajo: de la idea al guión literario Tema 3. El análisis del film en base a su dimensión expresiva. 3.1. El espacio representado 3.2. El tiempo representado 3.3. El sonido 3.4. El montaje, la articulación espacio-temporal

Enllaç al programa

Professor/a responsable

ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA , HELENA

Metodologia docent (2010-11)

Classes teòriques i pràctiques

Metodología docente: Basada fundamentalmente en procedimientos que fomenten procesos de participación activa, dinámica y constructiva en el alumnado. Por ello, las actividades en las horas presenciales, además de las exposiciones del profesor, consistirán en estudios de casos, puestas en común y discusiones críticas sobre cuestiones incluidas en el programa de contenidos, previéndose además, tanto el visionado de relatos audiovisuales significativos para cada tema como el desarrollo de proyectos audiovisuales en el taller de creación.

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

Altres

Taller de creación y análisis. Análisis de los recursos narrativos y expresivos en la ficción audiovisual. Introducción a la metodología creadora de un guión literario audiovisual.

Professorat (2010-11)
	Grup	Professor
TEORIA DE 10039	1	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
	2	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
	3	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 10039	11	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
	12	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
	2	Pueo Ortega, Basilio
	31	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
	32	Pueo Ortega, Basilio

Enllaços relacionats

http://celtx.com

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=18182&p_ex=cent%20anys%20projectant%20cinema

http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/cineprecine.htm

http://www.youtube.com/watch?v=SUX8MzjxeQI

http://www.youtube.com/watch?v=uRLq4K8eMvs

http://www.youtube.com/watch?v=YcUWKxY4NXk

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

Cómo analizar un film Autors: Casetti, Francesco Edició: Barcelona : Paidós, 2007. ISBN: 978-84-493-2020-0 Recomanat per: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] El cine clásico de Hollywood : estilo cinematográfico y modo de producción hasta 1960 Autors: David Bordwell, Janet Staiger, Kristin Thompson ; [traducción de Eduardo Iriarte y Josetxo Cerdán] Edició: Barcelona. ISBN: 84-493-0129-7 Recomanat per: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Estética del cine: espacio fílmico, montaje, narración, lenguaje Autors: Aumont, Jacques Edició: Barcelona : Paidós, 2002. ISBN: 978-84-7509-330-7 Recomanat per: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] Estrategias de guión cinematográfico Autors: Sánchez-Escalonilla, Antonio Edició: Barcelona : Ariel, 2001. ISBN: 978-84-344-6801-6 Recomanat per: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Film art: an introduction Autors: BORDWELL, David; THOMPSON , Kristin Edició: Nueva York : The McGraw-Hill Companies, 1997. ISBN: 0-07-006634-5 Recomanat per: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] La Narración en el cine de ficción Autors: BORDWELL, David; VÁZQUEZ MOTA, Pilar (trad.) Edició: Barcelona : Paidós, 1996. ISBN: 978-84-493-0177-3 Recomanat per: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual Autors: Fernández Díez, Federico Edició: Barcelona : Paidós, 2005. ISBN: 978-84-493-0604-4 Recomanat per: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ]

(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.

Dates d'exàmens oficials (2010-11)
Convocatòria	Grup (*)	Data	Hora d’inici	Hora d’fi	Aules assignades	Observacions:
Exàmens extraordinaris de finalització d'estudis (desembre)	-1	04/11/2010				Hora y aula: contactar con el profesor
Període ordinari per a assignatures de segon semestre i anuals	-1	03/06/2011	18:00	21:00	A2/D11 A2/D12 A2/D13	-
Període extraordinari de juliol	-1	11/07/2011	17:30	20:30	A2/D11 A2/D12	-

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

Instruments i criteris d'avaluació (2010-11)

Avaluació contínua, examen final

1. Evaluación de los contenidos teórico/ prácticos (60% de la nota final) 1.1. Examen tipo test, 40% de la nota final. 1.2. Examen tipo desarrollo, 20 % de la nota final. 2. Evaluación de las actividades desarrolladas en el taller de análisis y creación (40% de la nota final) Elaboración en grupos de tres personas de un dossier de prácticas que incluya el material creado en los talleres. Para que las prácticas sean evaluadas en la convocatoria oficial de junio es necesario haber asistido a las sesiones un 80 %. Los alumnos que consideren oportuno comentar al profesor una situación personal o profesional especial deberán ponerse en contacto con el docente la primera semana del curso.