Código	10039	Descripción
Crdts. Teor.	3	Estudio y capacitación en la tecnología, el análisis y la expresión de formas y medios audiovisuales.
Crdts. Pract.	3
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
COMUNICACIÓN Y PSICOLOGÍA SOCIAL	COMUNICACION AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD	3	3

Estudios en los que se imparte

Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas - plan 2002

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2010-11)
Grupo (*)	Número
1	84
2	55
3	69
TOTAL	208

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

Ofertada como libre elección (2010-11)
Número máximo de alumnos:	Sin límite
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Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2010-11)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	1	03/02/2011	27/05/2011	L	12:00	14:00	A2/A01
	2	03/02/2011	27/05/2011	L	17:00	19:00	A2/A01
	3	03/02/2011	27/05/2011	L	10:00	12:00	A2/D14
CLASE PRÁCTICA (LRU)	11	03/02/2011	27/05/2011	V	10:00	12:00	A2/A01
	12	03/02/2011	27/05/2011	V	12:00	14:00	A2/A01
	2	03/02/2011	27/05/2011	V	18:00	20:00	A2/A01
	31	03/02/2011	27/05/2011	J	10:00	12:00	A2/D14
	32	03/02/2011	27/05/2011	V	12:00	15:00	A2/D14

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - CAS
	2: GRUPO 2 - CAS
	3: GRUPO 3 - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	11: GRUPO P11 - CAS
	12: GRUPO P12 - CAS
	2: GRUPO P2 - CAS
	31: GRUPO P31 - CAS
	32: GRUPO P32 - CAS

Grupos de matricula (2010-11)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	2do.	M	CAS	desde A hasta G
2	2do.	T	CAS	desde H hasta R
3	2do.	M	CAS	desde S hasta Z

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2010-11)

1. Establecer un marco de referencia que permita el estudio de la comunicación audiovisual en base a su lenguaje. 2. Reconocer, comprender y valorar los conceptos y elementos configuradores de la expresión y de la narración audiovisuales. 3. Desarrollar habilidades que permitan aplicar modelos de análisis convenientes para un conocimiento reflexivo y crítico de las formas y contenidos de los productos audiovisuales. 4. Desarrollar capacidades creativas y destrezas en los recursos redaccionales, estilísticos y narrativos propios de la escritura de ficción audiovisual comunes al ámbito cinematográfico y televisivo. 5. Potenciar la expresividad del alumnado y adaptarla a la escritura audiovisual. 6. Fomentar el trabajo en grupo como soporte creativo y ensamblador de ideas.

Contenidos teóricos y prácticos (2010-11)

PROGRAMA GENERAL DE CONTENIDOS Tema 1. El lenguaje cinematográfico. 1.1. Naturaleza del lenguaje cinematográfico 1.2. Fundamentos del lenguaje cinematográfico Tema 2. El análisis del film en base a su dimensión narrativa. 2.1. Propiedades características de una narración audiovisual: historia vs. argumento, narración ilimitada vs. narración limitada, narración objetiva vs. narración subjetiva 2.2. La narración clásica: el ejemplo de Hollywood 2.3. La estructura en tres actos 2.4. Fases en la escritura de un guión. Documentos de trabajo: de la idea al guión literario Tema 3. El análisis del film en base a su dimensión expresiva. 3.1. El espacio representado 3.2. El tiempo representado 3.3. El sonido 3.4. El montaje, la articulación espacio-temporal

Más información

Profesor/a responsable

ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA , HELENA

Metodología docente (2010-11)

Clases teóricas y prácticas

Metodología docente: Basada fundamentalmente en procedimientos que fomenten procesos de participación activa, dinámica y constructiva en el alumnado. Por ello, las actividades en las horas presenciales, además de las exposiciones del profesor, consistirán en estudios de casos, puestas en común y discusiones críticas sobre cuestiones incluidas en el programa de contenidos, previéndose además, tanto el visionado de relatos audiovisuales significativos para cada tema como el desarrollo de proyectos audiovisuales en el taller de creación.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

Taller de creación y análisis. Análisis de los recursos narrativos y expresivos en la ficción audiovisual. Introducción a la metodología creadora de un guión literario audiovisual.

Profesores (2010-11)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 10039	1	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
	2	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
	3	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 10039	11	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
	12	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
	2	Pueo Ortega, Basilio
	31	SISTIAGA LOPEZ, SUSANA
	32	Pueo Ortega, Basilio

Enlaces relacionados

http://celtx.com

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=18182&p_ex=cent%20anys%20projectant%20cinema

http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/cineprecine.htm

http://www.youtube.com/watch?v=SUX8MzjxeQI

http://www.youtube.com/watch?v=uRLq4K8eMvs

http://www.youtube.com/watch?v=YcUWKxY4NXk

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Cómo analizar un film Autor(es): Casetti, Francesco Edición: Barcelona : Paidós, 2007. ISBN: 978-84-493-2020-0 Recomendado por: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] El cine clásico de Hollywood : estilo cinematográfico y modo de producción hasta 1960 Autor(es): David Bordwell, Janet Staiger, Kristin Thompson ; [traducción de Eduardo Iriarte y Josetxo Cerdán] Edición: Barcelona. ISBN: 84-493-0129-7 Recomendado por: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Estética del cine: espacio fílmico, montaje, narración, lenguaje Autor(es): Aumont, Jacques Edición: Barcelona : Paidós, 2002. ISBN: 978-84-7509-330-7 Recomendado por: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Estrategias de guión cinematográfico Autor(es): Sánchez-Escalonilla, Antonio Edición: Barcelona : Ariel, 2001. ISBN: 978-84-344-6801-6 Recomendado por: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Film art: an introduction Autor(es): BORDWELL, David; THOMPSON , Kristin Edición: Nueva York : The McGraw-Hill Companies, 1997. ISBN: 0-07-006634-5 Recomendado por: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La Narración en el cine de ficción Autor(es): BORDWELL, David; VÁZQUEZ MOTA, Pilar (trad.) Edición: Barcelona : Paidós, 1996. ISBN: 978-84-493-0177-3 Recomendado por: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual Autor(es): Fernández Díez, Federico Edición: Barcelona : Paidós, 2005. ISBN: 978-84-493-0604-4 Recomendado por: ALVAREZ DE ARCAYA AJURIA, HELENA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2010-11)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	04/11/2010				Hora y aula: contactar con el profesor
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	-1	03/06/2011	18:00	21:00	A2/D11 A2/D12 A2/D13	-
Periodo extraordinario de julio	-1	11/07/2011	17:30	20:30	A2/D12 A2/D11	-

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2010-11)

Evaluación continua, examen final

1. Evaluación de los contenidos teórico/ prácticos (60% de la nota final) 1.1. Examen tipo test, 40% de la nota final. 1.2. Examen tipo desarrollo, 20 % de la nota final. 2. Evaluación de las actividades desarrolladas en el taller de análisis y creación (40% de la nota final) Elaboración en grupos de tres personas de un dossier de prácticas que incluya el material creado en los talleres. Para que las prácticas sean evaluadas en la convocatoria oficial de junio es necesario haber asistido a las sesiones un 80 %. Los alumnos que consideren oportuno comentar al profesor una situación personal o profesional especial deberán ponerse en contacto con el docente la primera semana del curso.