Codi	9009	Descripció
Crdts. Teor.	3,5	PARTICIPACIÓ EN EL MERCAT DE TREBALL: MODELS PER A DADES D'ELECCIÓ DISCRETA. ANÀLISI EMPÍRICA D'OFERTA I DEMANDA: MODELS D'EQUACIONS SIMULTÀNIES. ANÀLISI EMPÍRICA DE LES CORBES D'ENGEL: MODELS PER A DADES CENSURADES. OFERTA DE TREBALL FEMENINA: MODELS PER A DADES AMB SELECCIÓ MOSTRAL. MODELS DE CONSUM INTERTEMPORAL I DE DEMANDA DE FACTORS: MODELS PER A DADES DE PANEL.
Crdts. Pract.	2,5
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FONAMENTS DE L'ANÀLISI ECONÒMICA	FONAMENTS DE L'ANÀLISI ECONÒMICA	3,5	2,5

Estudis en què s'imparteix

Llicenciatura en Administració i Direcció d'Empreses - pla 2001

Llicenciatura en Economia - pla 2001

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2013-14)

Sense Dades

Oferida com a lliure elecció (2013-14)

Sense departament

Consulta Gràfica d'Horari

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Horari (2013-14)

Sense horari

Grups de matricula (2013-14)
Grup (*)	Quadrimestre	Torn	Idioma	Distribució (lletra nif)
1	1er.	T	CAS	des de - fins a -

(*) 1: 1 - CAS

Objectius de l'assignatura / competències (2013-14)

Familiarizar al alumno con los fundamentos necesarios para el análisis práctico de datos económicos y de empresas. Al finalizar el curso se espera que el alumno sea capaz de aplicar razonadamente los métodos adecuados para cada problema económico, según los datos disponibles, y comprender qué inferencia puede llevarse a cabo. Puesto que el curso tiene un alto contenido práctico, el ordenador es una herramienta esencial para la comprensión de las técnicas estudiadas y su aplicación en bases de datos reales.

Continguts teòrics i pràctics (2013-14)

1. Introducción: análisis empírico de variables económicas. a. Análisis descriptivo. b. Relación entre variables. Modelo de Regresión Lineal. c. Predicción y Efectos Marginales. d. Casos de Estudio: Modelo de Fijación de Precios de Activos Financieros (CAPM). Crecimiento y Convergencia. Predicciones Electorales 2. Análisis Causal y Evaluación de Políticas Públicas. a. Introducción al Análisis Causal. b. Diseños (cuasi-)experimentales. c. Datos observacionales. d. Casos de Estudio: Formación para desempleados y Empleo. El Experimento sobre Violencia Doméstica de Minneapolis. Crimen e inmigración en España. Efecto de la Renta Básica de emancipacion en España. 3. Modelos de elección discreta. a. Caso de Estudio: "Pecking order" (elección de métodos de financiación). "Rating" Financiero. 4. Modelos para datos censurados y de Selección Muestral a. Casos de Estudio: Fertilidad y oferta de trabajo femenina. Determinantes del Gasto Médico. Dependendiendo del tiempo (y los intereses de los alumnos) se pueden tratar algunos de los siguientes temas: 5. Modelos de Regresión No-lineal. a. Casos de estudio: Co-pago en Seguro Médico. Determinantes de las Relaciones Extramatrimoniales. 6. Modelos para datos de panel. a. Casos de Estudio: Reformas de los Impuestos sobre el Ahorro. Innovación y Desarrollo en las Empresas. BIBLIOGRAFÍA: C. Brooks. "Introductory econometrics for finance". (2002) CUP. A. C. Cameron y P. K. Trivedi. "Microeconometrics using Stata". (2009) Stata Press. U. Kohler y F. Kreuter. "Data Analysis Using Stata". (2005) Stata Press. J. M. Wooldridge. "Introducción a la Econometría. Un enfoque moderno". (2006) Thomson. OBSERVACIÓN: La implementación práctica de los temas del curso requiere el uso de programas para el tratamiento y análisis de datos. Parte de las clases del curso tratarán del uso de dichos programas.

Enllaç al programa

Professor/a responsable

Albarran Pérez , Pedro

Metodologia docent (2013-14)

Classes teòriques i pràctiques

Las clases combinarán teoría y práctica. Tras una breve presentación de los problemas relevantes y los métodos para solucionarlos, se discutirá y resolverá un caso práctico.

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

Altres

Los alumnos entregarán algunas prácticas similares a las discutidas en clase. La resolución de la práctica se realizará parcialmente durante el horario de las clases prácticas con la ayuda del profesor. Los alumnos también podrán realizar presentaciones de las prácticas o artículos aplicados relacionados con la asignatura.

Professorat (2013-14)
	Grup	Professor
TEORIA DE 9009	1	Albarran Pérez, Pedro

Enllaços relacionats

Sense Dades

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

Data analysis using stata Autors: KOHLER, Ulrich ; KREUTER, Frauke Edició: Texas : Stata Press, 2005. ISBN: 1-59718-007-6 Recomanat per: ALBARRAN PEREZ, PEDRO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Introducción a la econometría. Un enfoque moderno Autors: Wooldridge, Jeffrey M. Edició: Madrid : Thomson-Paraninfo, 2006. ISBN: 978-84-9732-268-3 Recomanat per: ALBARRAN PEREZ, PEDRO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Introductory econometrics for finance Autors: Brooks, Chris Edició: Cambridge : Cambridge University Press, 2019. ISBN: 978-1-108-43682-3 Recomanat per: ALBARRAN PEREZ, PEDRO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] Microeconometrics using stata Autors: Cameron, A. Colin Edició: College Station : Stata Press, 2010. ISBN: 1-59718-073-4 Recomanat per: ALBARRAN PEREZ, PEDRO (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ]

(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.

Dates d'exàmens oficials (2013-14)
Convocatòria	Grup (*)	Data	Hora d’inici	Hora d’fi	Aules assignades	Observacions:
Proves extraordinarias de finalització d'estudis	-1	14/11/2013				-
Període ordinari per a assignatures de primer semestrre	-1	10/01/2014				-
Proves extraordinàries de assignatures de grau i màster	-1	11/07/2014				-

(*) 1: 1 - CAS

Instruments i criteris d'avaluació (2013-14)

Avaluació contínua, examen final

La evaluación será continua. La nota resultará de las prácticas (similares a las aplicaciones discutidas en clase) entregadas por los alumnos junto a las presentaciones y la participación en clase. Los estudiantes que no aprueben la evaluación continua o que no deseen ser evaluados mediante la evaluación continua tienen la opción de presentarse al Examen Final.