Código	8991	Descripción
Crdts. Teor.	3,5	Teoría de la demanda y de la producción para el estudio de las aplicaciones econométricas y el análisis del equilibrio general. Aplicaciones de la teoría del bienestar. Construcción de modelos.
Crdts. Pract.	2,5
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO	FUNDAMENTOS DEL ANALISIS ECONOMICO	3,5	2,5

Estudios en los que se imparte

Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas - plan 2001

Licenciatura en Economía - plan 2001

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Esta asignatura es incompatible, por tener contenidos equivalentes, con las asignaturas siguientes:
Código	Asignatura
3207	TEORIA DE LA DECISION

Matriculados (2013-14)
Grupo (*)	Número
1	13
TOTAL	13

(*) 1: 1 - CAS

Ofertada como libre elección (2013-14)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

Pincha aquí

Horario (2013-14)

Sin horario

Grupos de matricula (2013-14)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	2do.	M	CAS	desde - hasta -

(*) 1: 1 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2013-14)

El objetivo es el anàlisis de la Teorìa de Juegos no cooperativos, incluyendo aplicaciones econòmicas de los conceptos estudiados.

Contenidos teóricos y prácticos (2013-14)

1: Juegos: marco teórico general Introducción y ejemplos. Forma extensiva. Forma estratégica. Estrategias puras y mixtas. 2: Conceptos básicos de solución Introducción. Estrategias dominantes. Eliminación iterativa. Equilibrio de Nash. Existencia del equilibrio de Nash. Cooperación y equilibrio. 3: Aplicaciones I ¿Quién avisa a la policía? El modelo de oligopolio de Cournot. El modelo de oligopolio de Bertrand. Competencia de precio y productos diferenciados. Bienes públicos. 4: Refinamientos del equilibrio de Nash Introducción. Amenazas y promesas non-creíbles. Inducción hacia atrás. Equilibrio de Nash perfecto en subjuegos. Ejemplos. 5: Aplicaciones II El modelo de oligopolio de Stackelberg. Negociación. El problema del Rey Salomón. El teorema del "mal" hijo. 6: Juegos con información incompleta Introducción y ejemplos. Equilibrio Bayesiano de Nash. Aplicaciones. Señales. Modelo de Spence.

Más información

Profesor/a responsable

Iturbe-Ormaeche Cortajarena , Iñigo

Metodología docente (2013-14)

Clases teóricas y prácticas

Clases teòricas y pràcticas.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

Desarrollo de los ejercicios en clase. Discusiòn sobre los temas explicados en las clases teòricas.

Profesores (2013-14)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 8991	1	Iturbe-Ormaeche Cortajarena, Iñigo

Enlaces relacionados

Sin Datos

Bibliografía	Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda
Pensar estratégicamente : un arma decisiva en los negocios, la política y la vida di Autor(es): DIXIT, Avinash K. ; NALEBUFF, Barry Edición: Barcelona : Antoni Bosch Editor, 1992. ISBN: 978-84-85855-60-5 Recomendado por: ITURBE-ORMAECHE CORTAJARENA, IÑIGO (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2013-14)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Pruebas extraordinarias de finalización de estudios	-1	25/11/2013				-
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	-1	06/06/2014	15:00	18:00	A1/1-40P	-
Pruebas extraordinarias para asignaturas de grado y máster	-1	04/07/2014	08:30	11:30	A3/0004	-

(*) 1: 1 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2013-14)

Evaluación continua, examen final

La nota final de este curso dependerá de: 95 % examen final; 5 % ejercicios. Hay también la opción de hacer un examen intermedio (parcial): 30 % examen intermedio; 65 % examen final; 5 % ejercicios. El examen final comprende el material explicado durante todo el semestre. El esfuerzo y la participación en clase durante el semestre se valoraran de forma positiva. Los ejercicios son importantes para comprender el material y preparar los examenes. Hay 6 tareas de ejercicios a lo largo del semestre.