Código	9789	Descripción
Crdts. Teor.	1,5	MÉTODOS Y TÉCNICAS EN EXPERIMENTACIÓN BIOLÓGICA ESPECIALIZADA: EVOLUCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO (SN). SN Y CONDUCTA. ORGANIZACIÓN GENERAL DEL SN. NEUROBIOLOGÍA CELULAR Y DEL DESARROLLO. NEUROQUÍMICA Y CONDUCTA. BASES CELULARES DE LAS CONDUCTAS ALTE-RADAS. INTRODUCCIÓN A LA PATOLOGÍA DEL SN. REDES NEURONALES Y NEUROTECNOLOGÍA.
Crdts. Pract.	3
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 5,62 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
BIOTECNOLOGIA	BIOLOGIA CELULAR	1,5	3

Estudios en los que se imparte

Licenciatura en Biología - plan 2001

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Esta asignatura es incompatible, por tener contenidos equivalentes, con las asignaturas siguientes:
Código	Asignatura
2564	NEUROBIOLOGIA I

Matriculados (2009-10)
Grupo (*)	Número
1	48
2	43
TOTAL	91

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

Ofertada como libre elección (2009-10)
Número máximo de alumnos:	Sin límite
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Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	1	14/09/2009	17/11/2009	M	16:00	17:00	0041PS044
	1	23/11/2009	23/12/2009	L	16:00	17:00	0041PS044
	2	14/09/2009	17/11/2009	M	17:00	18:00	0041PS043
	2	23/11/2009	23/12/2009	L	18:00	19:00	0041PS043
CLASE PRÁCTICA (LRU)	1	06/10/2009	06/10/2009	M	08:00	11:00	0009PB019
	1	20/10/2009	10/11/2009	M	08:00	11:00	0009PB019
	1	11/12/2009	11/12/2009	V	08:00	11:00	0009PB019
	1	15/12/2009	15/12/2009	M	08:00	11:00	0009PB019
	2	08/10/2009	08/10/2009	J	08:00	11:00	0009PB019
	2	22/10/2009	12/11/2009	J	08:00	11:00	0009PB019
	2	10/12/2009	17/12/2009	J	08:00	11:00	0009PB019
	3	05/10/2009	05/10/2009	L	08:00	11:00	0009PB019
	3	19/10/2009	09/11/2009	L	08:00	11:00	0009PB019
	3	07/12/2009	14/12/2009	L	08:00	11:00	0009PB019
	4	07/10/2009	07/10/2009	X	08:00	11:00	0009PB019
	4	21/10/2009	11/11/2009	X	08:00	11:00	0009PB019
	4	09/12/2009	16/12/2009	X	08:00	11:00	0009PB019
PRÁCTICAS CON ORDENADOR	1	17/11/2009	01/12/2009	M	08:00	11:00	OP/INF1
	2	19/11/2009	03/12/2009	J	08:00	11:00	A2/E23
	3	16/11/2009	30/11/2009	L	08:00	11:00	OP/INF1
	4	18/11/2009	02/12/2009	X	08:00	11:00	OP/INF1

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - CAS
	2: GRUPO 2 - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	1: GRUPO 1 - CAS
	2: GRUPO 2 - CAS
	3: GRUPO 3 - CAS
	4: GRUPO 4 - CAS
(*) PRÁCTICAS CON ORDENADOR
	1: GRUPO 1 - CAS
	2: GRUPO 2 - CAS
	3: GRUPO 3 - CAS
	4: GRUPO 4 - CAS

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	1er.	T	CAS	desde A hasta M
2	1er.	T	CAS	desde N hasta Z

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

En este curso pretendemos que el alumno adquiera las bases necesarias y suficientes para introducirse, de forma autónoma, en el estudio de los temas relacionados con la neurociencia. Los temas, ejercicios y actividades complementarias, están dirigidos a abordar problemáticas globales, más que a una secuencia de lecciones tradicionales. En este sentido los objetivos específicos a conseguir serán los siguientes: 1) Interpretar las actividades de los organismos, especialmente del ser humano, como un todo unitario y complejo con diferentes aspectos a resaltar, a saber: los diferentes tipos de conducta, la actividad mental y los elementos del sistema nervioso implicados. Entender dichos aspectos, como el resultado de los cambios evolutivos experimentados por los organismos a través del tiempo. 2) Entender que el estudio de la actividad mental es inseparable, del funcionamiento del sistema nervioso y de la conducta, y que esta última es indisoluble tanto de la organización social como del sistema ecológico en el que el organismo vive. 3) Conocer los fundamentos científicos que sustentan las principales conductas observadas en los organismos, a saber conductas: reflejas, instintivas, emocionales e "inteligentes". Interpretar la cultura y las conductas sociales, y sus alteraciones, a partir de los conocimientos enumerados en los anteriores objetivos. 4) Conocer en profundidad, los fundamentos anatómicos, celulares y moleculares que subyacen en las conductas refereidas en los anteriores objetivos. 5) Adoptar una postura crítica frente a los grandes problemas de la neurociencia actual: a) el problema de las relaciones mente-cuerpo; b) la influencia del medio y el ambiente en la conducta; c) los valores y la neurociencia (neuroética y neuroteología ).

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

PROGRAMA DE CLASES TEÓRICAS 1) Introducción Tema 1: Concepto y ramas de la neurociencia. Tema 2: Estructura, función y desarrollo del SN humano. Tema 3: Neurobiología celula. Tema 4: Métodos de estudio en Neurobiología. 2) Bases anatómicas, celulares y moleculares de nuestras conductas Tema 5: Actuar: Tipos de conducta (14/10/08). Tema 6: Querer: Los móviles de la conducta. Tema 7: Conocer (Neurobiología del conocimiento): (1) Neurobiología de la senso-percepción. Tema 8: Conocer: (2) La visión. Tema 9: Conocer: (3) La Imaginación, la memoria y el aprendizaje. Tema 10: Conocer (4): La atención y los estados de conciencia. Tema 11: Conocer (5): Pensamiento y lenguaje. Tema 12: Sentir: (1) Las emociones. Tema 13: Sentir: (2) Neurobiología de la violencia. Tema 14: Relacionarse: El cerebro social. Tema 15: Enfermar: Cerebro alterado. PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS (P) Tema 1P: Neuroanatomía (1)*. Tema 2P: Neuroanatomía (2)*. Tema 3P: Neuroanatomía (3)*. Tema 4P: Neurobiología Celular (1)*. Tema 5P: Neurobiología Celular (2)*. Tema 6P: Neurobiología Celular (3)*. Tema 7P: Neurobiología Celular (4)*. Tema 8P: Análisis experimental de la conducta (1)*. Tema 9P: Análisis experimental de la conducta (2)*. Tema 10P: Seminarios: Presentación de trabajos.** * El orden de estas practicas puede verse modificado por ajustes de carácter técnico. ** Estas practicas se realizarán en sesiones de tres horas, cada una. En las que los correspondientes grupos expondrán públicamente sus trabajos. BIBLIOGRAFÍA La bibliografía actual, relacionada con la neurociencia es muy abundante, por lo que en este curso nos ceñiremos a los manuales que mejor se adaptan al perfil de nuestros alumnos. (*) Para facilitar las cosas hemos dispuesto en Campus Virtual un enlace a la versión electrónica del libro de libre acceso, en inglés, de PURVES et al. 1) BEAR, M.F.; CONNORS, B.W. y PARADISO, M.A. (2003). Neurociencia (Explorando el cerebro). Masson- Williams & Wilkins España, S.A. SBN10 8483150123; ISBN13 9788483150122 2) CARLSON, N. R. (2005). Fisiología de la Conducta. Pearson. Addison Wesley.. 8ª edición. Madrid. ISBN: 978-84-7829-072-7 3) KALAT, J.W. (2004). Psicología Biológica. 8ª edición. Thomson. España. ISBN: 8497322851 4) KANDEL, E.R.; SCHWARTZ, J.H.; JESSEL, T.M. (2000). Principles of Neural Science. 4ª edición. Mc Graw Hill. Madrid. ISBN: 0071120009 Y ISBN: 0838577016 5) PINEL, J.P.J. (2001). Biopsicología. 4ª edición. Pearson Prentice Hall. Madrid. ISBN:842054843X *6) PURVES, D., AUGUSTINE, G.J., FITZPATRICK, D., KATZ, LC., LAMANTIA, A.S. y MCNAMARA, J.O. (2001). Invitación a la Neurociencia. Panamericana. Madrid. ISBN: 950-06-1780-3 7) RIVA, D.; U. BELLUGI, M. DENCKLA (2005). "Neurodevelopmental disorders: cognitive-behavioural phenotypes". John Libbey Eurotext. Collection Mariani Foundation Paediatric Neurology. ISBN: 2-7420-0552-8. 8) ROSENZWEIG, M.R.; LEIMAN, A.L.; BREEDLOVE, S.M. (2001). Psicología Biológica. Ariel Neurociencia. Barcelona. ISBN978-84-344-0920-0 9) RODRÍGUEZ, BROGLIO, JIMÉNEZ-MOYA, DURÁN, ÁLVAREZ, GÓMEZ, GONZÁLEZ, OCAÑA Y SALAS. (2005). Fundamentos de Neurociencia. Manual de Laboratorio. Incluye CD interactivo. Mc Graw Hill. Madrid. ISBN: 844819831X

Más información

http://web.mac.com/jdjh/iWeb/Joaquin/Docencia.html

Profesor/a responsable

DE JUAN HERRERO , JOAQUIN

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas y prácticas

Se realizarán diversas actividades complementarias (Seminarios, realización de trabajos, etc.) que permitirán a los alumnos incrementar su calificación final.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Laboratorios

Las prácticas se realizarán en el laboratorio y en aulas informáticas. Una relación de las mismas se pueden consultar en el programa sito más arriba o en la Sesión 1 de la asignatura que podras encontrar en Campus Virtual

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 9789	1	DE JUAN HERRERO, JOAQUIN
		Gómez Torres, Maria Jose
	2	DE JUAN HERRERO, JOAQUIN
		Gómez Torres, Maria Jose
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 9789	1	García Irles, Magdalena
		Gutiérrez Miguelez, Angel
	2	García Irles, Magdalena
		Gutiérrez Miguelez, Angel
	3	Segovia Huertas, Yolanda
	4	Segovia Huertas, Yolanda
PRÁCTICAS CON ORDENADOR DE 9789	1	DE JUAN HERRERO, JOAQUIN
		Gutiérrez Miguelez, Angel
	2	DE JUAN HERRERO, JOAQUIN
		Gutiérrez Miguelez, Angel
	3	DE JUAN HERRERO, JOAQUIN
		Segovia Huertas, Yolanda
	4	DE JUAN HERRERO, JOAQUIN
		Segovia Huertas, Yolanda

Enlaces relacionados

http://biologiacelularjdj.wetpaint.com/

http://brain.biologie.uni-freiburg.de/Atlas/text/atlasFi.html

http://genetics.mgh.harvard.edu/szostakweb/

http://pegasus.cc.ucf.edu/~Brainmd1/brain.html

http://synapses.bu.edu/atlas/

http://synapse-web.org/atlas/contents.stm

http://tolweb.org/tree/

http://www.brainmuseum.org/

http://www.cytochemistry.net/Cell-biology/membrane_Intro.htm

http://www.med.harvard.edu/AANLIB/home.html

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?rid=neurosci.TOC&depth=2

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?rid=neurosci.TOC&depth=2

http://www.studiodaily.com/main/technique/tprojects/6850.html

http://www.ua.es/dbt/docencia/nb/index.html

http://www.ua.es/dbt/localizacion.html

http://www.udel.edu/Biology/Wags/histopage/histopage.htm

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Biopsicología Autor(es): PINEL, John P. J. Edición: Madrid : Pearson-Addison Wesley, 2007. ISBN: 978-84-7829-081-9 Recomendado por: SEGOVIA HUERTAS, YOLANDA [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Fundamentos de neurociencia: manual de laboratorio Autor(es): RODRÍGUEZ, Fernando [et al.] Edición: Madrid : McGraw Hill, 2006. ISBN: 84-481-9831-X (rúst.) Recomendado por: GOMEZ TORRES, M. JOSE (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Kuby immunology Autor(es): KINDT, Thomas J.; GOLDSBY, Richard A.; OSBORNE, Barbara A. Edición: New York : W.H. Freeman and Company, 2007. ISBN: 978-0-7167-8590-3 Recomendado por: SEGOVIA HUERTAS, YOLANDA [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Neurociencia : la exploración del cerebro, 4ª edición Autor(es): Bear, Mark F. Edición: L`Hospitalet de Llobregat : Wolters Kluwer , 2016. ISBN: 978-84-16353-61-3 Recomendado por: SEGOVIA HUERTAS, YOLANDA [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Neurociencia, 5ª edición Autor(es): Purves, Dale Edición: Madrid : Editorial Médica Panamericana, 2016. ISBN: 978-84-9835-754-7 Recomendado por: GOMEZ TORRES, M. JOSE (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Neuroscience Autor(es): Purves, Dale (ed.) Edición: New York : Sinauer, 2019. ISBN: 978-1-60535-841-3 Recomendado por: DE JUAN HERRERO, JOAQUIN (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Principles of neural science Autor(es): Kandel, Eric R. Edición: New York : McGraw-Hill, 2021. ISBN: 978-1-259-64223-4 Recomendado por: GOMEZ TORRES, M. JOSE (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	13/01/2010	09:00	12:00	CI/0001 CI/0002	-
Periodo extraordinario de julio	-1	28/06/2010	12:00	15:00	0041PB035	-

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Evaluación continua, examen final

1) ¿Como superar la asignatura? (Para más detalles consultar la pagina: http://web.mac.com/jdjh/iWeb/Joaquin/Docencia.html) Para aprobar la asignatura, el/la alumno/a deberá superar sus contenidos TEÓRICOS y PRÁCTICOS. La realización de ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS le permitirá mejorar su calificación final global y en algunos casos límite, el profesor, tendrá más elementos de juicio para determinar si aprueba la materia (recuérdese que evaluar es emitir un juicio de valor a partir de datos). Al profesor, las ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS le permitirán afinar más en la clasificación de los alumnos según sus méritos (aprobado, notable, sobresaliente y matricula de honor), como exige la evaluación por normas o sancionadora, vigente en nuestro sistema educativo. Para poder aprobar la asignatura será necesario superar las practicas de la misma. Para superar las prácticas será condición necesaria asistir a todas ellas. Las prácticas no realizadas (no más del 20%) deberán ser justificadas y recuperadas en las fechas indicadas. 2) Evaluación de los contenidos teóricos y prácticos Los contenidos teóricos y prácticos a evaluar en los exámenes forman una unidad integrada e indisoluble por lo que no cabe dividirlos en dos grupos o tipos. En el examen ordinario (Convocatoria de enero) o extraordinario (Convocatoria de junio) las preguntas podrán ser de ambas actividades (clases ¿teóricas¿ o ¿prácticas¿) indistintamente. Los contenidos de este examen integrado, se valoraran con Preguntas de Elección Múltiple, cuyo número será entre 50 y 75, con cinco alternativas cada una. Dichos contenidos podrán ser superados en el EXÁMEN ORDINARIO (convocatoria de enero) o en el EXÁMEN EXTRAORDINARIO (convocatoria de junio). A) Examen ordinario (convocatoria de enero): La asignatura se podrá aprobar, en la convocatoria ordinaria del mes de enero, realizando el examen mencionado más arriba (ver calendario de exámenes en la pagina web de la Facultad de Ciencias: http://www.ua.es/centros/facu.ciencies/horarios/08_09/indexb.htm). a) Aprobado por curso: Para que se de este caso se deberá aprobar, en la convocatoria del mes de febrero, el examen comentado. b) Examen para subir nota: Los alumnos que hayan aprobado en la convocatoria de enero y deseen mejorar su calificación, podrán optar (si no existen incompatibilidades con la realización de otros exámenes y otros inconvenientes de gestión y orden académico) a un examen para mejorar la nota que se realizará pasada, al menos, una semana del examen de enero. En este examen que podrá ser oral o escrito, se evaluará toda la materia del curso. Los alumnos que deseen realizarlo deberán dar su nombre en la secretaria del Departamento de Biotecnología una semana antes de su realización. Para poder optar a la calificación de MATRICULA DE HONOR será condición necesaria haber conseguido una nota final de SOBRESALIENTE (o sea, de 9 ó mayor que 9). B) Examen extraordinario (convocatoria de junio) En esta convocatoria los alumnos se examinarán de los mismos contenidos que en el examen de enero y tendrá las mismas partes y características. La fecha de realización se puede consultar en el calendario de exámenes en la pagina web de la Facultad de Ciencias (http://www.ua.es/centros/facu.ciencies/horarios/08_09/indexb.htm). C) Confirmación de presentación a los exámenes Para evitar un gasto excesivo de fotocopias en los exámenes, los alumnos deberán solicitar, por escrito, en la Secretaría del Departamento de Biotecnología, su presentación a los mismos, con al menos, una semana (7 días naturales) de antelación. D) Compensación de notas: Los alumnos deberán tener perfectamente claras las siguientes reglas: a) Por principio, para aprobar la asignatura (y que así conste en el ACTA) se debe obtener una puntuación de 5 ó mayor de 5, NUNCA INFERIOR A 5; b) Salvo error u omisión las puntuaciones obtenidas en las pruebas realizadas, con sus décimas y centésimas, son invariables (un 4,9 es un 4,9