Código	8224	Descripción
Crdts. Teor.	3	MEDIOS FÍSICOS Y EQUIPOS ELECTRÓNICOS. PREPARACIÓN REMOTA/INMEDIATA, AUDICIÓN, ANÁLISIS Y REFORMULACIÓN. EL USO DE TEXTOS ESCRITOS. TERMINOLOGÍA ESPECIALIZADA. INTERFERENCIAS LINGÜÍSTICAS. EJERCICIOS DE INTERPRETACIÓN SIMULTÁNEA.
Crdts. Pract.	6
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 11,25 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN	TRADUCCION E INTERPRETACION	3	6

Estudios en los que se imparte

Licenciatura en Traducción e Interpretación. Alemán - plan 2000

Licenciatura en Traducción e Interpretación. Francés - plan 2000

Licenciatura en Traducción e Interpretación. Inglés - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2013-14)
Grupo (*)	Número
1	14
69	1
TOTAL	15

(*) 1: GRUPO 1 - ANG

(*) 69: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - ANG

Ofertada como libre elección (2013-14)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2013-14)

Sin horario

Grupos de matricula (2013-14)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	Anual	T	ANG	desde A hasta Z
69	Anual	T	ANG	desde - hasta -

(*) 1: GRUPO 1 - ANG

(*) 69: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - ANG

Objetivos de las asignatura / competencias (2013-14)

Familiarizar a los estudiantes con las técnicas de la interpretación simultánea y las estrategias que necesitan para enfrentarse a la complejidad y los retos de la interpretación de conferencias. Proporcionar a los estudiantes la práctica necesaria que les capacite para un nivel básico de interpretación en reuniones y congresos internacionales. Enseñar a los estudiantes las técnicas de preparación y documentación que necesitarán para ejercer como intérpretes de conferencias. Facilitar información a los estudiantes sobre los temas profesionales relacionados con la interpretación de conferencias. Dotar a los alumnos de técnicas de auto-evaluación para que puedan seguir desarrollando las destrezas de la interpretación simultánea fuera de clase.

Contenidos teóricos y prácticos (2013-14)

El contendio teórico de la asignatura abarcará: 1) la interpretación simultánea en relación con la consecutiva y la traducción escrita 2) técnicas y estratégias para la interpretación simultánea 3) técnicas de preparación con textos, resúmenes, presentaciones de powerpoint, referencias bio- o biblio-gráficas, etc. 4) técnicas de auto-evaluación y perfeccionamiento 5) temas profesionales - uso del equipo técnico (cabinas, consolas, etc.) e interacción con los técnicos de sonido - interacción con los ponentes - trato con los clientes en temas de contratación, facturación, resolución de problemas, etc. - la ética y las buenas prácticas - entrada en el mundo laboral de la interrpetación, requisitos fiscales, seguro profesional, aspectos administrativos o de gestión El contenido práctico abarcará: Se trabajará con material original impartido en vivo o mediante grabación (audio o video). Durante el primer cuatrimestre del curso dicho material 1) tendrá un registro estandard académico o de divulgación general 2) se presentará en español para su interpretación al inglés 3) tratará temas - generales de tipo introductorio o informativo - de actualidad, tanto en el ámbito político como en el social - científicos o comerciales Durante el segundo cuatrimestre, dicho material 1) se presentará tanto en inglés para su interpretación al español como en español para su interpretación al inglés 2) abarcará más registros, desde el formuláico hasta el coloquial 3) tratará temas en más profunidad

Más información

Profesor/a responsable

PALAZON SPECKENS , SILVIA

Metodología docente (2013-14)

No especificado

La clase se divide en una hora semanal de teoría y dos horas de práctica. En la hora de teoría, se presentarán temas relacionados con el ejercicio de la interpretación simultánea, especialmente en congresos y reuniones internacionales. También se presentarán técnicas de auto-evaluación y desarrollo individual. La sesión práctica consta de la interpretación propriamente dicha y de presentaciones a cargo de los alumnos que el resto de compañeros deberán interpretar.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

No especificado

En la sesión práctica de interpretación, se hará una breve introducción a los textos escogidos antes de proceder a la práctica de la interpretación. Los textos serán de temas generales al principio y más especializados a medida que avanza el curso (textos políticos, científicos, comerciales, etc.). Habrá ejercicios que utilizan textos originales tanto en español como en inglés. Para las presentaciones, cada semana se asignará una página web para su estudio. Todos los alumnos deberán preparar la información de dicha página web para la interpretación en clase. Además, 3 alumnos deberán preparar discursos de unos 3-5 minutos basándose en la información de la página web. Estos tres alumnos harán su presentación en clase el lunes siguiente. Aunque cada discurso será distinto, el contenido básico será el mismo y el resto de los alumnos deberían ser capaces de interpretar los discursos gracias a la preparación. Las páginas web estarán en inglés y los discursos también se harán en inglés. Los alumnos interpretarán estas presentaciones al español. Los alumnos pueden obtener hasta 10 puntos por su presentación en clase. La nota final que obtendrán se basa en el contenido, síntesis, expresión, calidad del inglés, pronunciación, claridad, cohesión y coherencia, etc. Para las transcripciones, a partir de noviembre, una vez al mes, se asignará una interpretación que los alumnos deberán transcribir y analizar. En clase se practicará un texto y después de interpretará en la Plataforma multimedia. Después se entregará a los alumnos una copia escrita y los alumnos deberán comparar su transcripción/interpretación con el texto escrito. Deberán realizar una evaluación detallada de la transcripción y entregarla la semana siguiente. No se aceptarán trabajos después de la fecha fijada. Habrá 3 ejercicios al español y 3 al inglés. Los alumnos deben realizar 5 de los 6. Cada ejercicio contará un máximo de 2 puntos hasta el máximo de 10 puntos que pueden obtener en este apartado de la asignatura. Se otorgarán los puntos a los ejercicios transcritos y evaluados correctamente.

Profesores (2013-14)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 8224	1	PALAZON SPECKENS, SILVIA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE 8224	1	Ortega Herraez, Juan Miguel

Enlaces relacionados

http://interpreters.free.fr

http://leo.infotek.no/uit4/Viewer/?peid=7445766e-aae5-48d3-8f5d-6d27920192ea

http://video.twofour.co.uk/play/video.asp?videoID=2808

http://www.aice-interpretes.com

http://www.aiic.net

http://www.aiic.net/ViewPage.cfm/article25.htm

http://www.bootheando.com/

http://www.sesproject.eu/?sid=2801

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Basic concepts and models for interpreter and translator training Autor(es): GILE, Daniel Edición: Amsterdam : John Benjamins, 2009. ISBN: 978-90-272-2432-3 Recomendado por: PALAZON SPECKENS, SILVIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Conference interpreting explained Autor(es): JONES, Roderick Edición: Manchester : St. Jerome, 1998. ISBN: 1-900650-09-6 Recomendado por: PALAZON SPECKENS, SILVIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Interpreters at the United Nations : a history Autor(es): Jesús Baigorri-Jalón ; translated from Spanish by Anne Barr Edición: Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca, 2004. ISBN: 84-7800-643-5 Recomendado por: PALAZON SPECKENS, SILVIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Interpreting and translating in public service settings: policy, practice, pedagogy Autor(es): PEDRO RICOY, Raquel de (ed.); PEREZ, Isabelle (ed.); WILSON, Christine (ed.) Edición: Manchester : St. Jerome, 2009. ISBN: 978-1-905763-16-0 Recomendado por: ORTEGA HERRAEZ, JUAN MIGUEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La didáctica de la interpretación de conferencias: teoría y práctica Autor(es): IGLESIAS FERNÁNDEZ, Emilia Edición: Granada : Comares, 2007. ISBN: 84-9836-186-5 Recomendado por: PALAZON SPECKENS, SILVIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La interpretación de conferencias: el nacimiento de una profesión, de París a Nuremberg Autor(es): BAIGORRI JALÓN, Jesús Edición: Granada : Comares, 2000. ISBN: 84-8444-055-9 Recomendado por: PALAZON SPECKENS, SILVIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La traducción y la interpretación en España hoy : perspectivas profesionales Autor(es): Kelly, Dorothy Edición: Granada : Comares, 2000. ISBN: 84-8444-041-9 Recomendado por: PALAZON SPECKENS, SILVIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] PUENTES [en línea]: hacia nuevas investigaciones en la mediación intercultural Autor(es): - Edición: Granada : Comares, 2002-. ISBN: No disponible Recomendado por: PALAZON SPECKENS, SILVIA (*1) [ Enlace al recurso bibliográfico ] Técnicas de interpretación consecutiva: la toma de notas: manual para el estudiante Autor(es): Bosch March, Clara Edición: Granada : Comares, 2014. ISBN: 978-84-9045-005-5 Recomendado por: ORTEGA HERRAEZ, JUAN MIGUEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] The Critical link 5: quality in interpreting: a shared responsibility Autor(es): HALE, Sandra (ed.); OZOLINS, Uldis (ed.); STERN, Ludmila (ed.) Edición: Amsterdam : John Benjamins, 2009. ISBN: 978-90-272-2431-6 Recomendado por: ORTEGA HERRAEZ, JUAN MIGUEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] [ Enlace al recurso bibliográfico ] The origins of simultaneous interpretation: the Nuremberg trial Autor(es): GAIBA, Francesca Edición: Ottawa : Univ. Ottawa, 1998. ISBN: 0-7766-0457-0 Recomendado por: PALAZON SPECKENS, SILVIA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2013-14)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Pruebas extraordinarias de finalización de estudios	-1	08/10/2013				-
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	-1	02/06/2014				HORA: 16:00 a 18:00 horas LUGAR: Laboratorio 6
Periodo extraordinario de septiembre	-1	05/09/2014				-

(*) 1: GRUPO 1 - ANG

(*) 69: APROBADO POR COMPENSACIÓN (APC) - ANG

Instrumentos y criterios de evaluación (2013-14)

Examen final

Habrá un seguimiento continuo de los estudiantes a lo largo del curso por parte de los profesores. Además, cada estudiante tendrá que entregar 5 ejercicios de transcripción y auto-evaluación a lo largo del curso (de los 6 propuestos) . La nota final se basará en la entrega de los ejercicios de transcripción correctamente hechos (10%), la asistencia y participación activa en las clases (10%), la presentación (10%) y un examen final que constará de una interpretación B-A de unos 12-15 minutos de duración (40%) y otra de A-B de unos 8-10 minutos de duración (30%). Para obtener el porcentaje de asistencia los alumnos deberán asisitir al menos al 50% de las clases a lo largo del curso. Los alumnos tendrán que obtener al menos un 4 en cada ejercicio final de interpretación para aprobar la asignatura.