Código	8224	Descripción
Crdts. Teor.	3	MEDIOS FÍSICOS Y EQUIPOS ELECTRÓNICOS. PREPARACIÓN REMOTA/INMEDIATA, AUDICIÓN, ANÁLISIS Y REFORMULACIÓN. EL USO DE TEXTOS ESCRITOS. TERMINOLOGÍA ESPECIALIZADA. INTERFERENCIAS LINGÜÍSTICAS. EJERCICIOS DE INTERPRETACIÓN SIMULTÁNEA.
Crdts. Pract.	6
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 11,25 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN	TRADUCCION E INTERPRETACION	3	6

Estudios en los que se imparte

Licenciatura en Traducción e Interpretación. Alemán - plan 2000

Licenciatura en Traducción e Interpretación. Francés - plan 2000

Licenciatura en Traducción e Interpretación. Inglés - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)
Grupo (*)	Número
1	53
TOTAL	53

(*) 1: GRUPO 1 - ANG

Ofertada como libre elección (2009-10)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

Pincha aquí

Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	1	14/09/2009	23/12/2009	M	19:00	20:00	FI/0-LAB4
	1	01/02/2010	21/05/2010	L	17:00	18:00	FI/1-LAB5
PRÁCTICAS DE LABORATORIO	1.1	14/09/2009	23/12/2009	J	13:00	15:00	FI/1-LAB5
	1.1	01/02/2010	21/05/2010	V	13:00	15:00	FI/1-LAB5
	1.2	14/09/2009	23/12/2009	J	19:00	21:00	FI/1-LAB5
	1.2	01/02/2010	21/05/2010	V	15:00	17:00	FI/1-LAB5
	1.3	14/09/2009	23/12/2009	J	11:00	13:00	FI/1-LAB5
	1.3	01/02/2010	21/05/2010	V	11:00	13:00	FI/1-LAB5

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - ANG
(*) PRÁCTICAS DE LABORATORIO
	1.1: Grupo 1.1 - ANG
	1.2: Grupo 1.2 - ANG
	1.3: Grupo 1.3 - ANG

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	Anual	T	ANG	desde A hasta Z

(*) 1: GRUPO 1 - ANG

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

• Familiarizar a los estudiantes con las técnicas de la interpretación simultánea y las estrategias que necesitan para enfrentar la complejidad y los retos de la interpretación de conferencias. • Proporcionarles a los estudiantes la práctica necesaria que les capacite para un nivel básico de interpretación en reuniones y congresos internacionales. • Enseñarles a los estudiantes las técnicas de preparación y documentación que necesitarán para ejercer como intérpretes de conferencias. • Facilitar información a los estudiantes sobre los temas profesionales relacionados con la interpretación de conferencias. • Dotarles a los alumnos con técnicas de auto-evaluación para que puedan seguir desarrollando las destrezas de la interpretación simultánea fuera de clase.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

La clase se divide en una hora semanal de teoría y dos horas de práctica. En la hora de teoría, se presentarán temas relacionados con el ejercicio de la interpretación simultánea, especialmente en congresos y reuniones internacionales. También se presentarán técnicas de auto-evaluación y desarrollo individual. En la sesión práctica, se hará una breve introducción a los textos escogidos antes de proceder a la práctica de la interpretación. Los textos serán de temas generales al principio y más especializados a medida que avanza el curso (textos políticos, científicos, comerciales, etc.).

Más información

Profesor/a responsable

GIAMBRUNO DAY , CYNTHIA

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas y prácticas

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Laboratorios

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 8224	1	GIAMBRUNO DAY, CYNTHIA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE 8224	1.1	GIAMBRUNO DAY, CYNTHIA
	1.2	Ortega Herraez, Juan Miguel
	1.3	GIAMBRUNO DAY, CYNTHIA
		PALAZON SPECKENS, SILVIA

Enlaces relacionados

http://interpreters.free.fr

http://leo.infotek.no/uit4/Viewer/?peid=7445766e-aae5-48d3-8f5d-6d27920192ea

http://video.twofour.co.uk/play/video.asp?videoID=2808

http://www.aice-interpretes.com

http://www.aiic.net

http://www.aiic.net/ViewPage.cfm/article25.htm

http://www.bootheando.com/

http://www.sesproject.eu/?sid=2801

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Interpreting and translating in public service settings: policy, practice, pedagogy Autor(es): PEDRO RICOY, Raquel de (ed.); PEREZ, Isabelle (ed.); WILSON, Christine (ed.) Edición: Manchester : St. Jerome, 2009. ISBN: 978-1-905763-16-0 Recomendado por: ORTEGA HERRAEZ, JUAN MIGUEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] The Critical link 5: quality in interpreting: a shared responsibility Autor(es): HALE, Sandra (ed.); OZOLINS, Uldis (ed.); STERN, Ludmila (ed.) Edición: Amsterdam : John Benjamins, 2009. ISBN: 978-90-272-2431-6 Recomendado por: ORTEGA HERRAEZ, JUAN MIGUEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] [ Enlace al recurso bibliográfico ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	25/11/2009				-
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	-1	25/05/2010	15:00	18:00	FI/1-02M	-
Periodo extraordinario de septiembre	-1	06/09/2010				-

(*) 1: GRUPO 1 - ANG

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

No especificado

Habrá un seguimiento continuo de los estudiantes a lo largo del curso por parte de la profesora. La nota final se basará en una interpretación de inglés a español de unos 10-12 minutos de duración (60%) y otra de español a inglés de unos 8-10 minutos de duración (40%). Los estudiantes tendrán que superar los dos ejercicios para aprobar el curso. La asistencia y la realización de todos los ejercicios de clase también se tomarán en cuenta en la nota final.