Código	8715	Descripción
Crdts. Teor.	6	DESCRIPCIÓN DETALLADA Y CIENTÍFICA DE LA LENGUA FRANCESA.
Crdts. Pract.	6
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 15 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FILOLOGIAS INTEGRADAS	FILOLOGIA FRANCESA	6	6

Estudios en los que se imparte

Licenciatura en Filología Francesa - plan 2000

Licenciatura en Filología Inglesa - plan 2000

Licenciatura en Filología Árabe - plan 2000

Licenciatura en Filología Hispánica - plan 2000

Licenciatura en Filología Catalana - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2013-14)
Grupo (*)	Número
1	2
TOTAL	2

(*) 1: GRUPO 1 - FRA

Ofertada como libre elección (2013-14)

Sin departamento

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Horario (2013-14)

Sin horario

Grupos de matricula (2013-14)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	Anual	M	FRA	desde - hasta -

(*) 1: GRUPO 1 - FRA

Objetivos de las asignatura / competencias (2013-14)

Fondement de la pensée, de l´expression et de la communication, la langue ne peut être maîtrisée que grâce à une solide compréhension de son fonctionnement. Dans ce cursus de "Grámatica Francesa", nous la travaillons du point de vue normatif, mais aussi du point de vue descriptif. Pour ce faire, nous utiliserons les outils de la pragmatique et de l´analyse du discours, puisque les structures d´une langue sont adaptées aux conditions de leur emploi par une communauté. Notre objectif principal est donc de contribuer à mieux faire connaître et utiliser la langue française à nos étudiants, afin qu´ils atteignent une solide compétence communicative, en insistant sur la compétence linguistique et discursive. Comme notre programme s`adapte au CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour l`apprentissage/Enseignement des Langues), notre objectif est de faire atteindre le niveau C1 aux apprenants. Pour ce, ils doivent réaliser également de nombreuses activités complémentaires en auto-apprentissage.

Contenidos teóricos y prácticos (2013-14)

CONTENUS DU PREMIER SEMESTRE: I.- Le groupe nominal 1.- Les structures du groupe nominal 1. 1.- Genre et nombre du nom 2.- Les déterminants 2. 1.- Formes et fonctions 2. 2.- Les déterminants définis et indéfinis 2. 3.- Autres déterminants 2. 5.- L´absence de déterminant 3.- Le nom 3. 1.- Le nom, partie du discours 4.- Le groupe nominal étendu 4. 1.- L'adjectif épithète, le nom épithète 5.- Les substituts du groupe nominal 5. 1.- La catégorie générale des pronoms 5. 2.- Les pronoms personnels, possessifs, démonstratifs, interrogatifs, relatifs, indéfinis. 5. 3.- Genre, nombre et accord des pronoms II.- Le groupe verbal 1.- La syntaxe du groupe verbale 1. 1.- Les différents types de compléments 1. 2.- Le complément d'objet direct et d'objet indirect 1. 3.- Les verbes à deux compléments 2.- Le verbe 2.1.- Morphologie verbale : la conjugaison 2. 1. 2.- Les auxiliaires aspectuels et modaux 2. 1. 3.- Formes actives et passives 2. 1. 4.- Verbes pronominaux et constructions pronominales 2. 1. 5.- Classement des verbes 2. 1. 6.- Les verbes défectifs 2. 2.- Mode, temps et aspect 2. 2. 1.- Les modes, les temps et l'aspect verbal 2.3.- L¡emploi des modes et des temps du verbe 2. 3. 1.- L'indicatif 2. 3. 2.- Le subjonctif 2. 3. 3.- L'impératif 2. 3. 4.- L'infinitif 2. 3. 5.- Participe et gérondif 2. 4.- L'accord du verbe 2. 4. 1.- L'accord des formes personnelles du verbe avec le sujet 2. 4. 2.- L'accord du participe passé III.- L'adjectif et le groupe adjectival 1.- Les marques du genre et du nombre de l¡adjectif 2.- Les degrés de signification des adjectifs qualificatifs 3.- Le groupe adjectival 3. 1.- La modification par un adverbe 3. 2.- Les compléments prépositionnels V.- La préposition et le groupe prépositionnel CONTENUS DU DEUXIÈME SEMESTRE: 1. - L'adverbe 1.1. Diversité morphologique 1.2. Diversité syntaxique 1.3. Rôle textuel des adverbes 2. Les indices de l'énonciation 1 1.- Les modalités 1. 2. 1.- La modalité assertive: la forme affirmative et négative 1. 2. 2.- La modalité interrogative : les différents types d´interrogation 1. 2. 3.- La modalité exclamative 1. 2. 4.- La modalité jussive 1. 2. 5.- La modalisation de l´énoncé 3.- Le discours rapporté 3. 1.- Le discours direct, indirect et le style indirect libre 4- Les règles de cohérence du texte 4.1.- Règle de répétition 4.2.- Thème et propos 5.- La phrase complexe 5.1.- La juxtaposition 5.2. - La coordination 5.3. - La subordination 5.4.- Les propositions conjonctives introduites par "que" 5.2.- Les subordonnées relatives 5.3.- Les subordonnées circonstancielles 5.3.3.- Les subordonnées de but 5.3.4.- Les subordonnées de conséquence 5.3.5.- Les subordonnées corrélatives exprimant la conséquence 5.3.6.- Les subordonnées corrélatives exprimant la comparaison 5.3.7.- Les subordonnées concessives 5.3.8.- Les subordonnées temporelles 5.3.9.- Les subordonnées conditionnelles 5.4.- Les propositions sans mot subordonnant: les propositions en parataxe

Más información

Profesor/a responsable

ARAGÓN COBO , MARINA TERESA

Metodología docente (2013-14)

Clases teóricas y prácticas

La méthodologie est communicative et actionnelle. Les cinq compétences sont travaillées de façon intégrée à partir de textes authentiques oraux et écrits. La conceptualisation grammaticale contrastive sera privilégiée de façon à ce que les aspects théoriques de la morphologie et de la syntaxe soient bien assimilés.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

Les activités pratiques consistent en des activités de: - compréhension orale à propos des textes oraux à écouter. - compréhension écrite en ce qui concerne les textes authentiques à analyser. - expression écrite, quant aux résumés à faire sur des chapitres des lectures obligatoires, des résumés des faits divers et leur auto-correction dirigée. Les lectures obligatoires sont les suivantes: - 1 er semestre Titre : L`étranger Auteur : Albert Camus - 2e semestre Titre : La grammaire est une chanson douce Auteur : Erik Orsenna

Profesores (2013-14)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 8715	1	ARAGÓN COBO, MARINA TERESA
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 8715	1	ARAGÓN COBO, MARINA TERESA

Enlaces relacionados

Sin Datos

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Exercices de linguistique Autor(es): MONNERET, Philippe Edición: Paris : Presses universitaires de France, 2007. ISBN: 978-2-13-056046-3 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Grammaire de la phrase française Autor(es): LE GOFFIC, Pierre Edición: Paris : Hachette, 2008. ISBN: 978-2-01-020383-1 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Grammaire descriptive de la langue française Autor(es): Eluerd, Roland Edición: París : Armand Colin, 2008. ISBN: 978-2-200-35444-2 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) Grammaire du français Autor(es): DENIS, Delphine; SANCIER-CHATEAU, Anne Edición: París : Librairie Générale Française, 2007. ISBN: 978-2-253-16005-2 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La grammaire est une chanson douce Autor(es): ORSENNA, Erik Edición: París : Stock, 2010. ISBN: 978-2-253-14910-1 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Le bon usage: grammaire française Autor(es): Grevisse, Maurice; Goose, André Edición: Paris : Duculot, 2011. ISBN: 978-2-8011-1642-5 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] L`étranger Autor(es): CAMUS, Albert Edición: París : Gallimard, 2010. ISBN: 978-2-07-036002-4 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2013-14)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Pruebas extraordinarias de finalización de estudios	-1	28/10/2013				-
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	-1	11/06/2014	12:00	15:00	FI/1-03S	-
Periodo extraordinario de septiembre	-1	05/09/2014	09:00	12:00	FI/2-09P	-

(*) 1: GRUPO 1 - FRA

Instrumentos y criterios de evaluación (2013-14)

Evaluación continua, examen final

l 800x600 Pour chaque semestre, le résultat correspondra à l´ensemble des activités et épreuves suivantes relatives à l'évaluation formative et à l'évaluation sommative. Évaluation formative Il s`agit de l`évaluation effectuée le long du semestre (55 %) et correspondant aux activités suivantes : - production écrite : 15% (résumés des faits du jour travaillés et des chapitres de lecture) - production orale : 25% (exposé sur un sujet de grammaire) - travaux dirigés : 15 % (travail de grammaire écrit 5 % et dissertation 10 %). Tous ces travaux et activités sont obligatoires. Évaluation sommative ou certificative Cette évaluation correspond à la note de l`examen (45 %) qui devra certifier que le niveau C1 du CECR a été atteint. Cette épreuve comprend diverses parties.