Codi	6216	Descripció
Crdts. Teor.	3
Crdts. Pract.	3
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
PSICOLOGIA DE LA SALUT	MÈTODES D'INVESTIGACIÓ I DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ	1,5	1,5
PSICOLOGIA EVOLUTIVA I DIDÀCTICA	PSICOLOGIA EVOLUTIVA I DE L'EDUCACIÓ	1,5	1,5

Estudis en què s'imparteix

Llicenciatura en Psicopedagogia - pla 1997

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2015-16)

Sense Dades

Oferida com a lliure elecció (2015-16)

Sense departament

Consulta Gràfica d'Horari

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Horari (2015-16)

Sense horari

Grups de matricula (2015-16)
Grup (*)	Quadrimestre	Torn	Idioma	Distribució (lletra nif)
20	1er.	T	CAS	des de - fins a -

(*) 20: PSICOPEDAGOGIA TARDE - CAS

Objectius de l'assignatura / competències (2015-16)

-Conocer que es y que representa el diagnóstico en educación. -Conocer técnicas e instrumentos utilizados en diagnóstico en educación. -Conocer los principales marcos de referencia donde se encuadra la intervención psicopedagógica. -Comprender el sentido, las funciones, las aplicaciones y las fases del proceso de evaluación psicopedagógica. -Ser capaz de analizar y reformular las diferentes demandas que promueve la evaluación psicopedagógica. -Aplicar algunas técnicas e instrumentos utilizados en la evaluación psicopedagógica. -Analizar e interpretar estudios de casos individuales o colectivos y proponer las orientaciones necesarias. Conocer y elaborar algunos modelos de informes psicopedagógicos.

Continguts teòrics i pràctics (2015-16)

MARCO TEÓRICO. Tema 1 El diagnóstico en educación. Tema 2. Modelos de diagnóstico en educación. Tema 3. Información en diagnóstico en educación. Tema 4. La observación en diagnóstico en educación. Tema 5. Instrumentos de medición. Los tests. Tema 6. La encuesta. Tema 7. Las técnicas sociométricas. Tema 8. Nuevas tecnologías aplicadas al diagnóstico. MARCO APLICADO. Tema 1. Modelos de intervención psicopedagógica. Tema 2. La demanda de evaluación psicopedagógica. Tema 3. La evaluación psicopedagógica. Tema 4. La evaluación psicopedagógica en la discapacidad intelectual. Tema 5. La evaluación psicopedagógica en casos de talento y sobredotación. Tema 6. Problemática y pruebas más frecuentes en la práctica psicopedagógica. Tema 7. Psicometría razonada con el WISC-R. Tema 8. La evaluación psicopedagógica bajo demanda administrativa: elaboración de dictámenes.

Enllaç al programa

Professor/a responsable

GONZALEZ GOMEZ , JUAN PABLO

Metodologia docent (2015-16)

No especificat

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

No especificat

Professorat (2015-16)
	Grup	Professor
TEORIA DE 6216	20	GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO

Enllaços relacionats

http://http://http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/materiales/materiales

http://http://http://www.revistaeducacion.mec.es/inicio.htm

http://http://http://www.xtec.net/formaciotic/dvdformacio/materials.htm

http://http://www electronicportafolios.com

http://http://www.educared.org/

http://http://www.ite.educacion.es/

http://http://www.latarea.com.mx/articu/articu7/bayardo7.htm

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

Diagnóstico en educación: modelos, técnicas e instrumentos Autors: JIMÉNEZ VIVAS, Amparo Edició: Salamanca : Amarú , 2003. ISBN: 84--8196-205-8 Recomanat per: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] El asesoramiento psicopedagógico: una perspectiva profesional y constructivista Autors: MONEREO I FONT, Carles; SOLÉ, Isabel Edició: Madrid. : Alianza , 1996. ISBN: 978-84-206-8194-8 Recomanat per: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Accés a les edicions anteriors ] El mago sin magia : cómo cambiar la situación paradójica del psicólogo en la escuela Autors: SELVINI PALAZZOLI, Mara...[et al.] Edició: Barcelona : Paidós, 2004. ISBN: 978-84-7509-431-1 Recomanat per: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Intervención educativa y diagnóstico psicopedagógico Autors: BASSEDAS, Eulàlia...[et al.] Edició: Barcelona : Paidós, 1991. ISBN: 978-84-7509-689-6 Recomanat per: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Accés a les edicions anteriors ] La evaluación psicopedagógica Autors: AGÓN ANGRILL, Anna Edició: Barcelona : Graó, 2005. ISBN: 978-84-7827-366-9 Recomanat per: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Enllaç al recurs bibliogràfic ] Técnicas e instrumentos de diagnóstico en educación Autors: CALVO PÉREZ, Crispín Edició: Málaga : Aljibe, 2007. ISBN: 978-84-9700-394-0 Recomanat per: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

Dates d'exàmens oficials (2015-16)
Convocatòria	Grup (*)	Data	Hora d’inici	Hora d’fi	Aules assignades	Observacions:
Proves extraordinarias de finalització d'estudis	-1	04/11/2015				-
Període ordinari per a assignatures de primer semestrre	-1	13/01/2016				-
Proves extraordinàries de assignatures de grau i màster	-1	29/06/2016				-

(*) 20: PSICOPEDAGOGIA TARDE - CAS

Instruments i criteris d'avaluació (2015-16)

No especificat

La evaluación se dividirá en dos elementos. MARCO TEÓRICO: 1) Un examen escrito (30% de la calificación total). 2) Las actividades de clase realizadas a lo largo del curso (20% de la calificación total). MARCO APLICADO: 3) La realización de unas actividades prácticas (30% de la calificación total). 4) Las actividades de clase realizadas a lo largo del curso (20% de la calificación total).