Código	6216	Descripción
Crdts. Teor.	3
Crdts. Pract.	3
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
PSICOLOGIA DE LA SALUD	METODOS DE INVESTIGACION Y DIAGNOSTICO EN EDUCACION	1,5	1,5
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DIDÁCTICA	PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION	1,5	1,5

Estudios en los que se imparte

Licenciatura en Psicopedagogía - plan 1997

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2014-15)
Grupo (*)	Número
20	1
TOTAL	1

(*) 20: PSICOPEDAGOGIA TARDE - CAS

Ofertada como libre elección (2014-15)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

Pincha aquí

Horario (2014-15)

Sin horario

Grupos de matricula (2014-15)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
20	1er.	T	CAS	desde - hasta -

(*) 20: PSICOPEDAGOGIA TARDE - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2014-15)

-Conocer que es y que representa el diagnóstico en educación. -Conocer técnicas e instrumentos utilizados en diagnóstico en educación. -Conocer los principales marcos de referencia donde se encuadra la intervención psicopedagógica. -Comprender el sentido, las funciones, las aplicaciones y las fases del proceso de evaluación psicopedagógica. -Ser capaz de analizar y reformular las diferentes demandas que promueve la evaluación psicopedagógica. -Aplicar algunas técnicas e instrumentos utilizados en la evaluación psicopedagógica. -Analizar e interpretar estudios de casos individuales o colectivos y proponer las orientaciones necesarias. Conocer y elaborar algunos modelos de informes psicopedagógicos.

Contenidos teóricos y prácticos (2014-15)

MARCO TEÓRICO. Tema 1 El diagnóstico en educación. Tema 2. Modelos de diagnóstico en educación. Tema 3. Información en diagnóstico en educación. Tema 4. La observación en diagnóstico en educación. Tema 5. Instrumentos de medición. Los tests. Tema 6. La encuesta. Tema 7. Las técnicas sociométricas. Tema 8. Nuevas tecnologías aplicadas al diagnóstico. MARCO APLICADO. Tema 1. Modelos de intervención psicopedagógica. Tema 2. La demanda de evaluación psicopedagógica. Tema 3. La evaluación psicopedagógica. Tema 4. La evaluación psicopedagógica en la discapacidad intelectual. Tema 5. La evaluación psicopedagógica en casos de talento y sobredotación. Tema 6. Problemática y pruebas más frecuentes en la práctica psicopedagógica. Tema 7. Psicometría razonada con el WISC-R. Tema 8. La evaluación psicopedagógica bajo demanda administrativa: elaboración de dictámenes.

Más información

Profesor/a responsable

GONZALEZ GOMEZ , JUAN PABLO

Metodología docente (2014-15)

No especificado

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

No especificado

Profesores (2014-15)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 6216	20	GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO

Enlaces relacionados

http://http://http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/materiales/materiales

http://http://http://www.revistaeducacion.mec.es/inicio.htm

http://http://http://www.xtec.net/formaciotic/dvdformacio/materials.htm

http://http://www electronicportafolios.com

http://http://www.educared.org/

http://http://www.ite.educacion.es/

http://http://www.latarea.com.mx/articu/articu7/bayardo7.htm

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Diagnóstico en educación: modelos, técnicas e instrumentos Autor(es): JIMÉNEZ VIVAS, Amparo Edición: Salamanca : Amarú , 2003. ISBN: 84--8196-205-8 Recomendado por: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] El asesoramiento psicopedagógico: una perspectiva profesional y constructivista Autor(es): MONEREO I FONT, Carles; SOLÉ, Isabel Edición: Madrid. : Alianza , 1996. ISBN: 978-84-206-8194-8 Recomendado por: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Acceso a las ediciones anteriores ] El mago sin magia : cómo cambiar la situación paradójica del psicólogo en la escuela Autor(es): SELVINI PALAZZOLI, Mara...[et al.] Edición: Barcelona : Paidós, 2004. ISBN: 978-84-7509-431-1 Recomendado por: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Intervención educativa y diagnóstico psicopedagógico Autor(es): BASSEDAS, Eulàlia...[et al.] Edición: Barcelona : Paidós, 1991. ISBN: 978-84-7509-689-6 Recomendado por: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Acceso a las ediciones anteriores ] La evaluación psicopedagógica Autor(es): AGÓN ANGRILL, Anna Edición: Barcelona : Graó, 2005. ISBN: 978-84-7827-366-9 Recomendado por: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Enlace al recurso bibliográfico ] Técnicas e instrumentos de diagnóstico en educación Autor(es): CALVO PÉREZ, Crispín Edición: Málaga : Aljibe, 2007. ISBN: 978-84-9700-394-0 Recomendado por: GONZALEZ GOMEZ, JUAN PABLO [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

Fechas de exámenes oficiales (2014-15)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Pruebas extraordinarias de finalización de estudios	-1	15/10/2014				-
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	14/01/2015	08:30	11:30	ED/1-14	-
Pruebas extraordinarias para asignaturas de grado y máster	-1	01/07/2015	08:30	11:30	ED/1-14	-

(*) 20: PSICOPEDAGOGIA TARDE - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2014-15)

No especificado