Código	63287	Descripción
Crdts. Teor.	12
Crdts. Pract.	0
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 15 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FILOLOGÍA INGLESA	FILOLOGIA INGLESA	12	0

Estudios en los que se imparte

DOCTORADO EN ESTUDIOS DE FILOLOGÍA INGLESA

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)

Sin Datos

Ofertada como libre elección (2009-10)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

Pincha aquí

Horario (2009-10)

Sin horario

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	Anual	M	CAS	desde - hasta -

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

/* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-style-parent:""; font-size:10.0pt;"Times New Roman";} Objetivo fundamental: reforzar la iniciación del alumno al trabajo académico ya comenzada en la primera etapa del doctorado o postgrado. Competencias: - Ser capaz de identificar nuevos temas, problemas o áreas de especial interés investigador. - Ser capaz de valorar críticamente y ofrecer nuevas soluciones a los enfoques o modelos dados por investigadores anteriores. - Ser capaz de aplicar práctica y crítica de modelos teóricos existentes a problemas investigadores. - Ser capaz de manejar (críticamente) e identificar bibliografía relevante para el tema o problema investigador. - Ser capaz de redactar un trabajo científico de calidad.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

El alumno elegirá de forma consensuada con el profesor cualquier aspecto relacionado con la morfología o los procedimientos léxicos (que tenga interés investigador por su novedad en el contenido o en el enfoque) en alguno de los lenguajes de especialidad, científicos o académicos.

Más información

Profesor/a responsable

Balteiro Fernández , Maria Isabel

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas y prácticas

La tutoría académica individualizada será el método fundamental para el seguimiento del trabajo, el cual se deberá realizar de modo progresivo y constante. El profesor hará un seguimiento constante y deberá conocer en todo momento el estado del trabajo o de la investigación. Se podrá establecer una periodicidad de las tutorías en las que el alumno deberá rendir cuentas del desarrollo y estado de su trabajo. Por otra parte, el profesor puede recomendar la asistencia ocasional y específica a congresos, seminarios y/o jornadas relacionadas con el tema de trabajo, o bien esto se puede realizar a propuesta o iniciativa del propio alumno.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

No especificado

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 63287	1	Balteiro Fernández, Maria Isabel

Enlaces relacionados

Sin Datos

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

A comprehensive grammar of the English language Autor(es): QUIRK, Randolph [et al.] Edición: London : Longman, 1985. ISBN: 978-0-582-51734-9 Recomendado por: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] An introduction to modern English word-formation Autor(es): Adams, Valerie Edición: London : Longman, 1988. ISBN: 0-582-55042-4 Recomendado por: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] English historical morphology and word-formation : loss versus enrichment Autor(es): FAISS, Klaus Edición: Trier : Wissenschaftliche, 1992. ISBN: 3-88476-052-1 Recomendado por: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] English word-formation Autor(es): Bauer, Laurie Edición: Cambridge : Cambridge University, 1993. ISBN: 978-0-521-28492-9 Recomendado por: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] English words Autor(es): KATAMBA, Francis Edición: London : Routledge, 2005. ISBN: 0-415-10468-8 Recomendado por: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Introduction descriptive à la lexicogénétique de l`anglais contemporain Autor(es): TOURNIER, Jean Edición: Genève : Slatkine, 2007. ISBN: 978-2-05-102018-3 Recomendado por: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Morphological productivity: structural constraints in English derivation Autor(es): PLAG, Ingo Edición: Berlin : Mouton de Gruyter, 1999. ISBN: 3-11-015833-7 Recomendado por: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Morphology Autor(es): KATAMBA, Francis Edición: New York : St.Martin`s, 1993. ISBN: 978-0-312-10101-5 Recomendado por: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Morphology: an introduction to the theory of word-structure Autor(es): MATTHEWS, Peter Hugoe Edición: Cambridge : Cambridge University, 1982. ISBN: 0-521-09856-4 Recomendado por: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Morphology: critical concepts in linguistics Autor(es): KATAMBA, Francis (ed.) Edición: London : Routledge, 2004. ISBN: 978-0-415-27078-6 Recomendado por: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) The categories and types of present-day English word-formation: a synchronic-diachronic approach Autor(es): MARCHAND, Hans Edición: München : Beck, 1969. ISBN: No disponible Recomendado por: BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)

Información no disponible en estos momentos.

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Evaluación continua

La evaluación se realizará mediante un trabajo de investigación de una extensión adecuada, de acuerdo con la estructura pertinente dadas las características del trabajo o del tema investigador, y siguiendo los cánones de presentación, organización y redacción. La lengua empleada en la redacción puede ser cualquiera de las dos lenguas oficiales de la UA o incluso, dependiendo de la normativa vigente en su momento, en lengua inglesa. El alumno deberá alcanzar unos niveles mínimos de calidad, que se establecerán y discutirán en su momento, de tal forma que el producto pueda ser aceptado por la comunidad científica pertinente (incluyendo su potencial publicación). El profesor o tutor realizará un seguimiento progresivo del trabajo de tal forma que pueda valorar el desarrollo del trabajo a partir de las sucesivas redacciones parciales que el alumno vaya realizando. El plazo de presentación deberá cumplirse rigurosamente. Se recomienda la presentación del trabajo con 10 o 15 días de antelación al cierre de las actas.