Código	62660	Descripción
Crdts. Teor.	12
Crdts. Pract.	0
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 15 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FILOLOGÍA INGLESA	FILOLOGIA INGLESA	12	0

Estudios en los que se imparte

DOCTORADO EN ESTUDIOS DE FILOLOGÍA INGLESA

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)

Sin Datos

Ofertada como libre elección (2009-10)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

Pincha aquí

Horario (2009-10)

Sin horario

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	Anual	T	CAS	desde - hasta -

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

To carry out a research project based on aspects of interaction and learning within the classroom.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

1. Second Language Learning: Key Concepts and Issues 2. Second Language Learning: Theoretical Perspectives 3. Types of Research 4. Language Learning and Teaching Awareness 5. Analysis of Learning through Classroom Interaction

Más información

Profesor/a responsable

Morell Moll , Teresa

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas y prácticas

This is a one to one tutorial in which the student will meet, either face to face or on-line, with the instructor to be guided through the steps of the research project.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 62660	1	Morell Moll, Teresa

Enlaces relacionados

http://www.ccc.commnet.edu/grammar/

http://www.englishraven.com/methodology.html

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Broadening horizons in TEFL: 21st century perspectives Autor(es): MONTIJANO CABRERA, María del Pilar Edición: Málaga : Aljibe, 2005. ISBN: 978-84-9700-225-7 Recomendado por: MORELL MOLL, MARIA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Language teaching awareness : a guide to exploring beliefs and practices Autor(es): Gebhard, Jerry Greer; Oprandy, Robert Edición: Cambridge : Cambridge University Press, 1999. ISBN: 978-0-521-63954-5 Recomendado por: MORELL MOLL, MARIA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Second Language Learning Theories Autor(es): Mitchell, R y Myles, F Edición: London : Arnold, 2004. ISBN: 0-340-80766-0 Recomendado por: MORELL MOLL, MARIA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Teaching English as a second or foreign language Autor(es): Celce-Murcia, Marianne (ed.); Brinton, Donna M. (ed.); Snow, Marguerite Ann Edición: Boston : National Geographic Learning, 2014. Notas: En catálogo: 4th ed ISBN: 978-1-111-35169-4 Recomendado por: MORELL MOLL, MARIA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)

Información no disponible en estos momentos.

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Evaluación continua