Codi	8061	Descripció
Crdts. Teor.	4	ESTUDI DELS MATERIALS CONCEPTUALS BÀSICS PER A LA INTERPRETACIÓ DE TEXTOS I SITUACIONS SOCIALS I POLÍTIQUES.
Crdts. Pract.	2
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
HUMANITATS CONTEMPORÀNIES	FILOSOFIA	6	0

Estudis en què s'imparteix

Llicenciatura en Història - pla 2000

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2009-10)
Grup (*)	Nombre
1	22
TOTAL	22

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Oferida com a lliure elecció (2009-10)
Nombre màxim d'alumnes:	10
Places disponibles	8
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Horari (2009-10)
Mode	Grup (*)	Data d’inici	Data de finalització	Dia	Hora d’inici	Hora d’fi	Aula
CLASSE TEÒRICA	1	01/02/2010	21/05/2010	L	13:00	15:00	GE/2-08M
	1	01/02/2010	21/05/2010	J	13:00	15:00	GE/2-08M

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - CAS

Grups de matricula (2009-10)
Grup (*)	Quadrimestre	Torn	Idioma	Distribució (lletra nif)
1	2do.	M	CAS	des de - fins a -

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Objectius de l'assignatura / competències (2009-10)

I. OBJETIVOS La tradicional «filosofía de la historia» como un saber especulativo y apriorístico ha sido puesta en tela de juicio tanto por historiadores como por filósofos; mas, si queremos hacer racional el mundo en que vivimos es inexcusable la pregunta por la racionalidad, tanto en la teoría científica como en la práctica. Y este es un problema que afecta tanto a historiadores como a filósofos, precisamente porque en el arranque mismo de la configuración moderna del concepto de historia estuvieron estrechamente vinculados: Desde Droysen a Rank, o desde Herder a Hegel. Adquirir la competencia adecuada en la asignatura Introducción al pensamiento histórico significa, fundamentalmente, adquirir un sentido critico no reduccionista de cualesquiera de las ciencias que tratan de absorber la materia misma de la historia: economía, política, cultura, etc. Además hay que tener en cuenta que todos estos conceptos se construyen también como valores. Por eso lo que subyace tras declaraciones de principio sobre la historia definida como una ciencia objetiva, demarcándola de la filosofía o rehuyendo simplemente de ella, no es, como dice el profesor Sergio Sevilla, sino una de las formas más insidiosa de la metafísica. Es la metafísica que se niega a sí misma y transfiere su función a las categorías de «ciencia», de «método» y de «objetividad», que son, sin embargo, nociones filosóficas que se redefinen continuamente tras las revoluciones científicas -la mecánica de Newton, la teoría de la relatividad de Einstein...-, la aparición de nuevas ciencias -economía, termodinámica, electrodinámica...-, descubrimientos geográficos sorprendentes, o tras los propios hechos históricos: "La desintegración de los imperios (como ha ocurrido en nuestros días con el coloso soviético) -escribe J.E. Domènec- siempre ha traído consigo una nueva definición de los principios de análisis de la historia". Es necesario, entonces, integrar diferentes saberes que se abordarán desde dos perspectivas diferenciadas, pero a la vez conjugadas. Por una parte, la perspectiva de los conceptos que definen el campo semántico de la historia, una perspectiva abierta desde nuestro presente por historiadores, filósofos, intelectuales o artistas: «Posthistoria», «postmodernidad», «fin de la historia», «globalización», «pensamiento único», etc. son conceptos que traspasan los límites de las ciencias sociales para incorporarse al lenguaje periodístico y de ahí pasan a los lenguajes ordinarios. Por otra parte, la propia aparición de la conciencia histórica que, partiendo de la historia sagrada y la hermenéutica crítica de los textos (Lutero), comienza a cristalizar a partir de mediados del siglo XVIII hasta principios del XIX sobre el fondo de la ilustración (Voltaire, Kant) y del romanticismo (Herder).

Continguts teòrics i pràctics (2009-10)

IV. PROGRAMA. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Iª PARTE : INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL (20 + 10 = 30 hs) Tema 1. DEBATES SOBRE «FIN DE SIGLO» Y «FIN DE LA HISTORIA» (5 hs): 1.1. Post-modernidad y post-historia: Sobre el concepto «post» 1.2. El fin de la historia: Los conceptos de «fin» y de «historia» 1.3. La crisis de la «nación» tradicional y los procesos de «globalización»: su impacto en la historiografía. Tema 2. EL OPTIMISMO HISTÓRICO: «ORDEN Y PROGRESO» (5 hs): 2.1. Filosofía de la praxis: de Karl Marx a George Luckács 2.2. Historicismo: El idealismo y la escuela histórica alemana 2.3. Sobre-historia: De Arthur Schopenhauer a Friedrich Nietzsche y las genealogías Tema 3. EL PESIMISMO HISTÓRICO: «DECADENCIA DE OCCIDENTE» (5 hs) 3.1. El positivismo de Karl Popper: La experiencia del Mismo 3.2. El drama de Walter Benjamín: La experiencia de los Vencidos 3.3. El estructuralismo de Lévi-Strauss: La experiencia del Otro Tema 4. CONCEPCIONES Y SENTIDOS DEL TIEMPO (5 hs) 4.1. Topologías del tiempo 4.2. El tiempo en las épocas históricas 4.2. La medida del tiempo en Historia SEMINARIO DE RECAPITULACIÓN sobre los temas 1 a 5 (6 hs) IIª PARTE : LA CONCIENCIA HISTÓRICA. ORÍGENES Y CONSOLIDACIÓN (20+10 = 30 hs) Tema 5. LA CONCIENCIA HISTÓRICA. INTRODUCCIÓN 5.1. Racionalidad de la historia 5.2. Criterios historiográficos 5.2. La «singularidad histórica» Tema 6. REFLEXIÓN SOBRE LA POLIS : PLATÓN Y ARISTÓTELES (4 hs) 6.1. Platón y la filosofía 6.2. Platón y la historia 6.3. Aristóteles y la teoría del Estado Tema 7. REFLEXIÓN SOBRE LA CIUDAD UNIVERSAL : AGUSTÍN DE HIPONA (4 hs) 7.1. La irrupción del cristianismo 7.2. El saqueo de Roma y los cristianos 7.3. La Ciudad de Dios Tema 8. REFLEXIÓN SOBRE LA CIUDAD REPUBLICANA : MAQUIAVELO (4 hs) 8.1. Las ciudades italianas en el renacimiento 8.2. Maquiavelo y El Príncipe 8.3. Maquiavelo y la Historia de Florencia Tema 9. REFLEXIÓN SOBRE EL ESTADO LIBERAL : DE VICO A HEGEL (4 hs) 9.1. La apertura a la racionalidad histórica de G. Vico: «Verum est factum» 9.2. La revolución francesa y s repercusión en Alemania 9.3. La filosofía de la historia de Hegel Tema 10. REFLEXIÓN SOBRE EL ESTADO-CULTURA : HERDER Y FICHTE (4 hs) 10.1. Herder, «inventor de la historia » 10.2. Las guerras napoleónicas 10.3. Fichte y los Discursos a la nación alemana SEMINARIO DE RECAPITULACIÓN sobre los temas 6 a 10 (6 hs)

Enllaç al programa

Professor/a responsable

PEREZ HERRANZ , FERNANDO MIGUEL

Metodologia docent (2009-10)

Classes teòriques i pràctiques

II. METODOLOGÍA DOCENTE A) Clases teóricas y prácticas B) Tipo de prácticas

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

Treballs bibliogràfics

B) Tipo de prácticas · Cuaderno de ejercicios · Trabajo-examen

Professorat (2009-10)
	Grup	Professor
TEORIA DE 8061	1	PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL

Enllaços relacionats

Sense Dades

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

Ciencia nueva Autors: Giambattista Vico Edició: Madrid : Tecnos, 1995. ISBN: 84-309-2664-X Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Cuatro visiones de la historia universal: San Agustín, Vico, Voltaire, Hegel Autors: FERRATER MORA, José Edició: Madrid : Alianza , 1982. ISBN: 978-84-206-1889-0 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Del contrato social ; Discurso sobre las ciencias y las artes ; Discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres Autors: ROSSEAU, Jean-Jacques ; [traducción], prólogo y notas de Mauro Armiño Edició: Madrid : Alianza, 1991. ISBN: 84-206-1763-6 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Del espíritu de las leyes Autors: MONTESQUIEU, Charles de Secondat Baron de Edició: Madrid : Tecnos, 2007. ISBN: 978-84-309-4532-0 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés a les edicions anteriors ] ¿El fin de la historia? Autors: FUKUYAMA, Francis Edició: Dades no disponibles. ISBN: 1130-3689 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] El orden del tiempo Autors: POMIAN, Krzysztof Edició: Madrid : Júcar, 1990. ISBN: 978-84-334-7031-7 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) El tiempo en la historia: la evolución de nuestro sentido del tiempo y de la perspectiva temporal Autors: WHITROW, Gerald James Edició: Barcelona : Crítica, 1990. ISBN: 978-84-7423-472-5 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Filosofía de la historia Autors: VOLTAIRE; CAPARRÓS, Martín (trad.) Edició: Madrid : Tecnos, 1990. ISBN: 978-84-309-1851-5 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Historia de Inglaterra bajo la Casa de Tudor Autors: HUME, David Edició: Barcelona : Orbis, 1986. ISBN: No disponible Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) Historia de los conceptos Autors: FERNANDEZ SEBASTIAN, Javier (ed.lit.); FUENTES, Juan Francisco (ed.lit.) Edició: Madrid : Marcial Pons, 2004. ISBN: 84-95379-85-6 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Historia y pensamiento histórico: estudio y antología Autors: MITRE FERNANDEZ, Emilio Edició: Madrid : Cátedra, 1997. ISBN: 978-84-376-1554-7 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Ideas para una filosofía de la historia de la humanidad Autors: HERDER, Johann Gott Fried; ROVIRA ARMENGOL, José Edició: Buenos Aires : Losada, 1959. ISBN: No disponible Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) Ideas para una historia universal en clave cosmopolita y otros escritos sobre filosofía de la historia Autors: Kant, Immanuel; Rodríguez Aramayo, Roberto (ed.lit.); Roldán Panadero, Concha (trad.) Edició: Madrid : Tecnos, 2006. ISBN: 978-84-309-4388-3 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] La República Autors: PLATÓN; PABÓN. José Manuel (ed.lit.) Edició: Madrid : Centro de Estudios Constitucionales, 1981. ISBN: 978-84-259-0219-2 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Las transiciones políticas Autors: JORNADAS INTERNACIONALES SOBRE HISTORIA CONTEMPORÁNEA Y NUEVAS FUENTES (2o.1997.Alicante, Elda) Edició: Alicante : Universidad de Alicante , 1997. ISBN: 84-89522-84-7 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Lecciones sobre filosofía de la historia universal Autors: HEGEL, Georg Wilhelm Friedrich; GAOS, José (trad.) Edició: Madrid : Revista de Occidente, 1980. ISBN: No disponible Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Los caracteres de la edad contemporánea Autors: FICHTE, Johann Gottlieb; GAOS, José (trad.) Edició: Madrid : Revista de Occidente, 1976. ISBN: 84-292-8719-1 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Obras completas de San Agustín. V.16-17 Autors: AGUSTÍN, Santo, Obispo de Hipona Edició: Madrid : Editorial Católica, 1988. ISBN: No disponible Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] Otra filosofía de la historia Autors: HERDER, Johann Gottfried ; RIBAS, Pedro (trad.) Edició: Madrid : Alfaguara, 1982. ISBN: 84-204-0400-4 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Política Autors: Aristóteles Edició: Madrid : Gredos, 2000. ISBN: 84-249-2493-2 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Problemas filosóficos de la historiografía: conciencia histórica, ciencia y narración Autors: SEVILLA SEGURA, Sergio Edició: Dades no disponibles. ISBN: 84-87827-10-1 Recomanat per: PEREZ HERRANZ, FERNANDO MIGUEL (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.

Dates d'exàmens oficials (2009-10)
Convocatòria	Grup (*)	Data	Hora d’inici	Hora d’fi	Aules assignades	Observacions:
Estudi: B002
Exàmens extraordinaris de finalització d'estudis (desembre)	-1	19/11/2009				-
Període ordinari per a assignatures de segon semestre i anuals	-1	26/05/2010	12:00	15:00	GE/2-10P	-
Període extraordinari de setembre	-1	03/09/2010	09:00	12:00	FI/2-08P	-

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Instruments i criteris d'avaluació (2009-10)

Avaluació contínua

III. INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación está pensada para los alumnos/as que asisten regularmente a clase. Se realizarán dos tipos de pruebas: 1.ª Un Cuaderno de ejercicios. 2.ª Un Trabajo-examen. 1.ª A) Instrumentos 1) Un Cuaderno de ejercicios en el que se recojan las actividades realizadas a lo largo del curso. a) Criterios El Cuaderno de ejercicios ha de contener: i) Una parte informativa. ii) Otra parte de reflexión sobre los temas. iii) Otra parte interrogativa, apertura de preguntas de cuestiones polémicas o problemáticas que no hayan sido bien comprendidas o que no estén bien cerradas, etc. iv) Otra parte sobre posibles diálogos con los compañeros sobre alguna cuestión de interés. 2.ª B) Instrumentos El Trabajo-examen versará sobre un tema que esté motivado por problemas que se planteen en el espacio Europeo de Enseñanza Superior o afín. En este curso se propondrá el siguiente tema: "Europa y el problema de la globalización" b) Criterios El Trabajo-examen ha de estar dividido en parágrafos que desplieguen el argumento: i) Introducción a la cuestión planteada. ii) Referencias históricas. iii) Polémicas, libelos... iv) Respuestas políticas, económicas, militares... v) Reexposición del argumento. vi) Conclusiones finales. - Propuestas de años anteriores: (1) ¿Es posible y cómo una historia de Europa? (2) La identidad europea. (3) ¿Qué objeto / acontecimiento sería el representante de la historia de Europa en el siglo XX? - Ejemplo de análisis: ¿Es posible y cómo una historia de Europa? · Introducción · ¿Qué es Europa? Límites espacio - temporales · Límites geográficos · Límites religiosos y culturales · Límites políticos: Del nacionalismo al patriotismo europeo · Europa como totalidad · Distributiva · Atributiva · La conciencia histórica de Europa · El programa Erasmus, creador de conciencia europea · ¿Quién escribe la historia? · Españoles, franceses, ingleses y alemanes · Vencedores y vencidos 3.ª C) Instrumentos 3) Eventualmente, y por motivos extraordinarios o ajenos a la voluntad que se manifiesta en este programaa, e incluso para mejorar la nota obtenida, se podrá realizar una examen clásico sobre cuestiones tratadas durante el curso. c) Criterios Se ha de mostrar el conocimiento general de los temas estudiados; definiciones de los términos; reconstrucción de los argumentos; desarrollo del tema propuesto centrándose en la formulación concreta del mismo; conocimiento general de los textos o de los autores; respuestas concretas sin digresiones innecesarias, planteamiento claro, ordenado y con rigor...