Código	10023	Descripción
Crdts. Teor.	4	Descripción y explicación de la interrelación existente entre los fenómenos lingüísticos y los factores sociales.
Crdts. Pract.	2
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FILOL. ESPAÑOLA, LINGÜÍSTICA GENERAL Y TEORIA DE LA LITERATURA	LINGÜÍSTICA GENERAL	4	2

Estudios en los que se imparte

Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas - plan 2002

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)
Grupo (*)	Número
1	65
2	100
3	25
4	76
TOTAL	266

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - VAL

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

(*) 4: GRUPO 4 - CAS

Ofertada como libre elección (2009-10)
Número máximo de alumnos:	50
Plazas disponibles	48
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Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
CLASE TEÓRICA	1	14/09/2009	23/12/2009	M	08:00	10:00	A2/E12
	1	14/09/2009	23/12/2009	V	10:00	11:00	A2/E12
	2	14/09/2009	23/12/2009	L	17:00	19:00	A2/E12
	2	14/09/2009	23/12/2009	M	15:00	16:00	A2/E12
	3	14/09/2009	23/12/2009	X	09:00	10:00	A2/A12
	3	14/09/2009	23/12/2009	V	10:00	12:00	A2/A12
	4	14/09/2009	23/12/2009	L	17:00	19:00	A2/E13
	4	14/09/2009	23/12/2009	X	15:00	16:00	A2/E13
CLASE PRÁCTICA (LRU)	11	14/09/2009	23/12/2009	V	11:00	12:00	A2/E12
	12	14/09/2009	23/12/2009	V	09:00	10:00	A2/E12
	2	14/09/2009	23/12/2009	L	15:00	16:00	A2/E12
	31	14/09/2009	23/12/2009	V	13:00	14:00	A2/A12
	32	14/09/2009	23/12/2009	V	12:00	13:00	A2/A12
	41	14/09/2009	20/10/2009	X	18:00	19:00	A2/E13
	41	21/10/2009	25/11/2009	X	18:00	19:00	A2/B21
	41	26/11/2009	23/12/2009	X	18:00	19:00	A2/E13
	42	14/09/2009	20/10/2009	X	17:00	18:00	A2/B11
	42	21/10/2009	25/11/2009	X	17:00	18:00	A2/B21
	42	26/11/2009	23/12/2009	X	17:00	18:00	A2/B11

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - CAS
	2: GRUPO 2 - VAL
	3: GRUPO 3 - CAS
	4: GRUPO 4 - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	11: GRUPO P11 - CAS
	12: GRUPO P12 - CAS
	2: GRUPO P2 - VAL
	31: GRUPO P31 - CAS
	32: GRUPO P32 - CAS
	41: GRUPO P41 - CAS
	42: GRUPO P42 - CAS

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	1er.	M	CAS	desde A hasta D
2	1er.	T	VAL	desde A hasta Z
3	1er.	M	CAS	desde N hasta Q
4	1er.	T	CAS	desde E hasta M
4	1er.	T	CAS	desde R hasta Z

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - VAL

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

(*) 4: GRUPO 4 - CAS

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

1) introducir a los alumnos en los aspectos teóricos y metodológicos fundamentales de la investigación sociolingüística, en su vertiente teórica y aplicada. 2) familiarizar a los estudiantes con la terminología y los conceptos básicos de dicho campo de estudio. 3) estimular la reflexión por parte de los estudiantes sobre sus creencias y actitudes acerca de su propio lenguaje y el de otras personas. 4) aprovechar el estudio de la variación en el lenguaje, los contactos de lenguas, la interacción comunicativa y la planificación lingüística para conocer mejor las convenciones del discurso publicitario y adquirir destrezas que les permitan modificarlo a voluntad. 5) ayudar a los alumnos a relacionar los conocimientos recibidos con su futura práctica profesional, a la que habrán de aplicarlos, y potenciar su interés futuro por la Sociolingüística como herramienta básica para una actividad publicitaria y de relaciones públicas de calidad. 6) familiarizar a los alumnos con el material bibliográfico básico, propio del campo de estudio de la Sociolingüística.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

Tema 1.- La sociolingüística: orígenes, tendencias y conceptos. Tema 2.- Conciencia, actitudes y creencias sociolingüísticas. Tema 3.- La variación en el lenguaje: variedades dialectales, sociales y diafásicas o situacionales. Tema 4.- Lenguas en contacto: La transferencia lingüística. Bilingüismo, diglosia y conflicto lingüístico. Planificación lingüística: normalización y normativización. Tema 5.- Sociolingüística de la interacción comunicativa: Etnografía de la comunicación. Pragmática. Análisis del discurso y análisis de la conversación.

Más información

Profesor/a responsable

MUÑOZ BAELL , IRMA MARIA

Metodología docente (2009-10)

Clases teóricas y prácticas

La forma en la que se impartirán las clases variará en función de sus contenidos, pero se basará en una metodología colaborativa, cuyos elementos básicos son, entre otros: la motivación, la interacción alumnos-profesor, la integración equilibrada de diferentes dimensiones de aprendizaje, la consideración de los intereses, necesidades y nivel de conocimientos de los estudiantes y la utilización de diversos recursos didácticos. Las clases teóricas serán predominantemente expositivas, aunque incluirán actividades orientadas a estimular la participación activa del alumnado y harán uso de materiales de apoyo a criterio de cada profesor/a. En cuanto a las sesiones prácticas, en ellas se realizarán actividades de diverso tipo, relacionadas con los contenidos teóricos de los temas. Además de las sesiones teóricas y prácticas, el alumno o alumna podrá complementar su estudio mediante las horas semanales de tutorías del profesor/a. En aquellas ocasiones en las que el profesor o profesora lo considere necesario, éste/a pondrá a disposición de los alumnos material complementario a las clases en el apartado de 'Materiales' del Campus Virtual. Cualquier información, incidencia o aviso relacionado con las clases o su contenido aparecerá publicado en el Campus Virtual. Asimismo, las circunstancias particulares y excepcionales de cada alumno/a que no se contemplen en este programa sólo se tendrán en cuenta si se comunican personalmente al profesor/a y éste/a las considera oportunas.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Otras

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 10023	1	Galindo Merino, Maria Del Mar
	2	MARTINEZ AMOROS, JULI
	3	MUÑOZ BAELL, IRMA MARIA
	4	ABASCAL VICENTE, Mª DOLORES
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 10023	11	Galindo Merino, Maria Del Mar
	12	Galindo Merino, Maria Del Mar
	2	MARTINEZ AMOROS, JULI
	31	MUÑOZ BAELL, IRMA MARIA
	32	MUÑOZ BAELL, IRMA MARIA
	41	ABASCAL VICENTE, Mª DOLORES
	42	ABASCAL VICENTE, Mª DOLORES

Enlaces relacionados

Sin Datos

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Antropología lingüística Autor(es): DURANTI, Alessandro; TENA, Pedro Edición: Madrid : Cambridge University, 2000. ISBN: 84-8323-092-5 Recomendado por: ABASCAL VICENTE, MARIA DOLORES [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Bilingualism and identity : Spanish at the crossroads with other languages Autor(es): Niño-Murcia, Mercedes; Rothman, Jason Edición: Amsterdam : John Benjamins , 2009. ISBN: 978-90-272-4179-5 Recomendado por: GALINDO MERINO, MARIA DEL MAR (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Comentarios de política y planificación lingüísticas Autor(es): ESCORIZA MORERA, Luis Edición: Madrid : Arco Libros, 2008. ISBN: 978-84-7635-723-1 Recomendado por: GALINDO MERINO, MARIA DEL MAR (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Discourse, ideology and ethics in specialized communication Autor(es): GARZONE, Giuliana; SARANGI, Srikant Edición: Bern : Peter Lang, 2007. ISBN: 978-3-03910-888-6 Recomendado por: GALINDO MERINO, MARIA DEL MAR [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] El lenguaje en la sociedad: una introducción a la sociolingüística Autor(es): ROMAINE, Suzanne Edición: Barcelona : Ariel, 1996. ISBN: 84-344-8216-9 Recomendado por: ABASCAL VICENTE, MARIA DOLORES [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Fundamentos críticos de sociolingüística Autor(es): GARCÍA MARCOS, Francisco J. Edición: Almería : Univ. Almería, 1999. ISBN: 84-8240-174-2 Recomendado por: ABASCAL VICENTE, MARIA DOLORES [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Language in the context of use: discourse and cognitive approaches to language Autor(es): TYLER, Andrea; KIM, Yiyoung; TAKADA, Mari Edición: Berlin : Mouton de Gruyter, 2008. ISBN: 978-3-11-019619-1 Recomendado por: GALINDO MERINO, MARIA DEL MAR (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Nociones de sociolingüística Autor(es): GARCÍA MARCOS, Francisco Edición: Barcelona : Octaedro, 1993. ISBN: 84-8063-027-2 Recomendado por: ABASCAL VICENTE, MARIA DOLORES [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Sociolingüística Autor(es): ALMEIDA, Manuel Edición: La Laguna : Universidad de La Laguna, 2003. ISBN: 84-7756-479-5 Recomendado por: ABASCAL VICENTE, MARIA DOLORES [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Spanish as an international language: implications for teachers and learners Autor(es): DEBORAH, Arteaga; LLORENTE, Lucia Edición: Bristol : Multilingual Matters, 2009. ISBN: 978-1-84769-172-9 Recomendado por: GALINDO MERINO, MARIA DEL MAR [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Estudio: B154
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	11/11/2009				Hora y aula: contactar con el profesor
Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre	-1	18/01/2010	15:00	18:00	A2/C04 A2/C02 A2/C01 A2/D01	-
Periodo extraordinario de julio	-1	07/07/2010	11:30	14:30	A2/C13 A2/C12	-

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

(*) 2: GRUPO 2 - VAL

(*) 3: GRUPO 3 - CAS

(*) 4: GRUPO 4 - CAS

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

Evaluación continua, examen final

El procedimiento de evaluación de la asignatura se realizará de manera continuada a lo largo de toda la duración del cuatrimestre. El alumno o alumna podrá conocer en cada momento sus calificaciones parciales a través del Campus Virtual (ver modalidad de evaluación A a continuación). Aquellos alumnos que, por determinadas causas, no puedan asistir a las clases con regularidad o presentar las actividades de evaluación continua en plazo, deberán realizar un examen final al término de la asignatura para superarla (ver modalidad de evaluación B más adelante). A) Convocatoria extraordinaria de diciembre En la convocatoria extraordinaria de diciembre, la evaluación se llevará a cabo mediante un examen final escrito de las mismas características que el de la modalidad B de la convocatoria de la 1ª convocatoria. B) 1ª convocatoria de las asignaturas del primer cuatrimestre Para superar la asignatura en la 1ª convocatoria, el alumno o alumna podrá elegir, dependiendo de sus circunstancias personales, entre las siguientes modalidades de evaluación (consultar los porcentajes exactos en el programa específico de cada profesor/a): a) modalidad de evaluación A: evaluación continua (entre 50% y 80%) y examen final (entre 50% y 20%). b) modalidad de evaluación B: examen final (100%). Las actividades, ejercicios, trabajos y examen que deben realizar quienes se acojan a la modalidad A) y el valor asignado a cada uno de ellos serán concretados para cada grupo por el profesor o profesora que imparte la materia. Independientemente del grupo al que esté adscrito el alumno o alumna, bastará que entregue en plazo la primera o segunda actividad de evaluación continua para que se considere que éste/a ha optado por la modalidad A. Por el contrario, se considerará que el alumno o alumna ha optado por la modalidad B si no entrega en el plazo que se establezca una de las dos primeras actividades, en cuyo caso ya no se aceptará que presente las actividades restantes. Una vez se haya optado por una de estas modalidades, el alumno o alumna no podrá cambiarla, excepto si existe una causa de fuerza mayor justificada, se comunica al profesor o profesora antes de finalizar las clases y éste/a lo autoriza. El examen final consistirá en la realización de una prueba escrita al finalizar el curso (ver calendario oficial de exámenes), en la que el/la alumno/a tendrá que demostrar que ha alcanzado los conocimientos, habilidades y experiencias teórico-prácticos necesarios para la consecución de los objetivos. Este examen será tipo test, preguntas cortas y/o preguntas de desarrollo que engloben y relacionen los distintos temas o aspectos de la asignatura. C) 2ª convocatoria de las asignaturas del primer cuatrimestre En la 2ª convocatoria de las asignaturas del primer cuatrimestre (ver calendario oficial de exámenes), la evaluación se llevará a cabo mediante un examen final escrito de las mismas características que el de la modalidad B de la 1ª convocatoria (examen final: 100%), aunque el/la alumno/a que haya optado por la modalidad A de evaluación de la asignatura, pero no la haya aprobado, podrá conservar, si así lo desea, su calificación de evaluación continua y presentarse al examen final en las mismas condiciones que en la 1