Grupo 13: Valoración teórica: Prueba objetiva de respuesta múltiple. Presentación de situaciones prácticas a resolver, diagnosticar y atender. Valoración práctica: Trabajo teórico-práctico. Propuesta de intervención psicopedagógica en una situación concreta de enseñanza-aprendizaje con alumnos con trastornos del desarrollo Psíquico, físico, sensorial, etc.
Grupo 20
Evaluación de la parte teórica: La evaluación consistirá en una prueba objetiva (de entre 20 y 40 ítems) con preguntas de cuatro alternativas de respuesta; se corregirá empleando la fórmula P = A - (E/3). La prueba se puntuará de 0 a 5.33; el aprobado se fija en 2.665 puntos.
Evaluación de la parte práctica. Se efectuará atendiendo a los siguientes criterios: a) Entrega de trabajos y/o supuestos prácticos realizados en los seminarios; representará el 60% de la Nota Total de Prácticas. b) Prueba objetiva acerca de los contenidos de la parte práctica que representa el 40% con preguntas de 4 alternativas de respuesta: se corregirá empleando la fórmula P = A - (E/3): Nota máxima de prácticas 4.67. El aprobado se fija en 2.335 puntos sumando el apartado a + b (siempre y cuando se obtenga el aprobado tanto en los supuestos prácticos como en la prueba objetiva). OBSERVACIONES: 1ª) Si algún alumno/a deseara cambiar la fecha oficial del examen y el profesor por imperativo legal tuviera que cambiársela, el examen (tanto de la parte teórica como de la parte práctica) consistiría en 5 cuestiones relativas al programa de la asignatura, propuestas por el profesor, de las que el alumno tendrá que desarrollar cuatro. 2º) Se sumarán las puntuaciones de las DOS partes para obtener la puntuación final siempre que haya aprobado la parte teórica y la parte práctica: la nota de la parte teórica NO COMPENSA la obtenida en la parte práctica y viceversa. 3º) Teniendo en cuenta la observación anterior: el aprobado de la asignatura se fija en 5 puntos. NOTA: A los alumnos que aprueben una de las dos partes se les mantendrá la nota de dicha parte en la convocatoria de septiembre, teniendo que cursar la asignatura completa en posteriores convocatorias.
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