Codi	9267	Descripció
Crdts. Teor.	1,5	NIVELL D'ELABORACIÓ DE LES TÈCNIQUES NECESSÀRIES PER A LA COMPRENSIÓ DE TEXTOS ESCRITS D'ÍNDOLE CIENTIFICOINFORMÀTICA I CAPACITACIÓ PER A L'ELABORACIÓ DE TEXTOS ESCRITS. READING, WRITING I LISTENING.
Crdts. Pract.	4,5
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 7,5 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FILOLOGIA ANGLESA	FILOLOGIA ANGLESA	1,5	4,5

Estudis en què s'imparteix

Enginyeria en Informàtica - pla 2001

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Sense Dades

Matriculats (2009-10)
Grup (*)	Nombre
1	11
TOTAL	11

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Oferida com a lliure elecció (2009-10)
Nombre màxim d'alumnes:	Sense màxim
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Consulta Gràfica d'Horari

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Horari (2009-10)
Mode	Grup (*)	Data d’inici	Data de finalització	Dia	Hora d’inici	Hora d’fi	Aula
CLASSE TEÒRICA	1	01/02/2010	21/05/2010	L	15:30	16:30	A2/D24
CLASSE PRÀCTICA (LRU)	1	01/02/2010	21/05/2010	L	16:30	17:30	A2/B13
	1	01/02/2010	21/05/2010	J	16:30	18:30	A2/B13
	2	01/02/2010	21/05/2010	L	17:30	19:30	A2/D13
	2	01/02/2010	21/05/2010	J	15:30	16:30	A2/B13

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - CAS
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	1: GRUPO 1 - CAS
	2: GRUPO 2 - CAS

Grups de matricula (2009-10)
Grup (*)	Quadrimestre	Torn	Idioma	Distribució (lletra nif)
1	2do.	T	CAS	des de - fins a -

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Objectius de l'assignatura / competències (2009-10)

1.1 Proporcionar al alumno las estructuras y el vocabulario del inglés técnico específico del ámbito de la Informática y de las Telecomunicaciones con el fin de que puedan emplearlos de manera creativa, eficaz y autónoma. 1.2 Desarrollar las destrezas y estrategias propias de la expresión escrita sobre temas de interés en las áreas de la titulación. 1.3 Desarrollar las habilidades de lectura y comprensión de textos relacionados con los ámbitos de la titulación. 1.4 Desarrollar las destrezas y estrategias comunicativas del alumno para que sea capaz de participar, exponer ideas y obtener información relevante de interacciones orales relacionadas con el mundo de la Informática y de las Telecomunicaciones. « De manera oral: lectura en voz alta, presentaciones, debates, definiciones de unidades léxicas, pronunciación, etc. « De manera escrita: actividades y ejercicios encaminados a la producción de textos especializados. 1.5 Ahondar en el conocimiento del léxico especializado y subtécnico necesario para la correcta interpretación y su utilización en la expresión escrita y oral. 1.6 Practicar la traducción de textos técnicos (artículos, abstracts, etc.) del inglés al castellano principalmente. 1.7 Estudiar y poner en práctica las destrezas comunicativas que permitan al alumnado desenvolverse en situaciones cotidianas de tipo general que se dan en el ámbito profesional y que supongan: « Intercambiar información « Compartir ideas « Abordar problemas « Planificar « Resolver conflictos 1.8 Promover autonomía en el aprendizaje del idioma extranjero.

Continguts teòrics i pràctics (2009-10)

2.1 Destrezas comunicativas escritas Dentro de este módulo formativo, se estudiarán y se escribirán resúmenes de diversos textos técnicos pertenecientes al campo de la Informática y de las Telecomunicaciones en inglés, como por ejemplo: o Peripherals. o Operating Systems. o Networks and the World Wide Web. o Communication systems and computing support. o Programming. o Software Engineering. o Future trends and computer-related issues. Nociones gramaticales: Tienen como principal objetivo atender y corregir problemas específicos de la composición escrita técnica. o Sentence Combining: Coordination and Subordination. o The Complex Noun Phrase: 'V-ing' as Noun Phrases. o Punctuation. o Verb-Subject Agreement. o Correcting Run-ons and Comma Splices. o Consistency in Tense, Person, Number, and Tone. o Revise for Clarity. o Patterns of Organization. Paragraph Writing: Desarrollo de párrafos que analicen conceptos y material específico argumentativos, expositivos e indagatorios basados en ejemplos, comparación, contraste y definición. 2.2 Destrezas comunicativas auditivas, orales y escritas Las destrezas comunicativas orales y auditivas se llevarán a cabo principalmente a través de la plataforma Moodle de forma individualizada y también a través de los diferentes recursos en Internet. Dentro de la plataforma Moodle, incluimos las herramientas del taller digital y del relato digital para practicar las habilidades de la escritura y de la exposición oral. Presentaciones Orales en Power Point: Se realizarán dos presentaciones orales en Power Point; el primero durante el mes de marzo y el segundo durante el mes de abril. El contenido de las presentaciones se discutirá con los profesores al comienzo del curso. Presentaciones combinadas con el soporte de "Relato Digital": Se realizarán tres presentaciones; la primera en la primera quincena de marzo; la segunda en la primera quincena de abril y la tercera en la primera quincena de mayo. El contenido de las presentaciones se discutirá al comienzo del curso.

Enllaç al programa

Professor/a responsable

Amilburu Osinaga , Ana María

Metodologia docent (2009-10)

Classes teòriques i pràctiques

La asignatura Inglés II para Informática se imparte en sesiones de una hora teórica y tres horas prácticas a la semana, durante la que se tratarán los temas correspondientes y se procederá a poner los conocimientos adquiridos en práctica. Las cuatro habilidades lingüísticas (hablar, leer, escuchar, escribir) se practicarán asiduamente en clase, prestando especial atención a la expresión escrita, a la corrección del lenguaje y a la precisión del vocabulario técnico empleado en la composición. Todas las sesiones serán interactivas, y se utilizará el inglés como vehículo de comunicación. Se anima, pues, al alumno a expresarse este idioma y participar activamente en las clases con role-plays, presentaciones, trabajo en parejas, en equipo o individualmente, respondiendo a las preguntas de los profesores y contribuyendo con información técnica, opiniones y comentarios. La plataforma Moodle es un recurso didáctico que está a disposición de los alumnos y ofrece al estudiante la oportunidad de realizar, a cualquier hora del día y desde cualquier lugar, tareas orales y escritas autocorregibles diseñadas específicamente para la asignatura que cursan.

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

Altres

Destrezas comunicativas auditivas, orales y escritas Las destrezas comunicativas orales y auditivas se llevarán a cabo a través de la plataforma Moodle de forma individualizada. Utilizaremos las herramientas del taller de escritura y del relato digital para potenciar la habilidad de la escritura técnica.

Professorat (2009-10)
	Grup	Professor
TEORIA COMPARTIDA DE 9267+ 9356+ 9450	1	Amilburu Osinaga, Ana María
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 9267	1	Amilburu Osinaga, Ana María
		Rodríguez Álvarez, Maria Francisca
	2	Amilburu Osinaga, Ana María
		Palazon Speckens, Manuel

Enllaços relacionats

Sense Dades

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

A Reading Course for Computing Autors: Rueda, Carmen; Arnó, Elisabet; Soler Cervera, Antonia Edició: Barcelona : Cedecs, 2001. ISBN: 84-95027-90-9 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) Advanced language practice with key: English grammar and vocabulary Autors: VINCE, Michael; SUNDERLAND, Peter Edició: Oxford : MacMillan, 2009. ISBN: 978-0-2307-2706-9 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] Cambridge Advanced Learners Dictionary Autors: Guillard, P. Edició: Cambridge : Cambridge University Press, 2003. ISBN: No disponible Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Diccionario de informática inglés-español : glosario de términos informáticos Autors: Olivetti. Centro de formación de personal Edició: Madrid : Paraninfo, 1995. ISBN: 8428312303 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés a les edicions anteriors ] Diccionario Longman advanced : english - spanish, español - inglés Autors: Sánchez Benedito, Francisco Edició: Madrid : Pearson Educación, 2003. ISBN: 8420528943 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) El lenguaje de la informática e internet y su traducción Autors: Belda Medina, José Ramón Edició: Alicante : Universidad de Alicante, 2003. ISBN: 84-7908-704-8 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Encyclopedia of Computer science Autors: Ralston, Anthony, Reilly, Edwin D., Hemmendinger, David Edició: London : Nature, 2000. ISBN: 0-333-77879-0 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Focus : writing paragraphs and essays Autors: Campbell, Martha. E Edició: Upper, Saddle River : Prentice Hall, cop. 1999. ISBN: 0-13-896465-3 (rúst.) Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Gran diccionario Oxford : español-inglés, inglés-español = The Oxford spanish dictionary : spanish-english, english-spanish Autors: Russell, Roy (editor lit.) Edició: Oxford : Oxford University Press, 2008. ISBN: 0-19-860861-6 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] How English Works Autors: Swan, Michael ; Walter, Catherine Edició: Oxford : Oxford University Press, 1997. ISBN: 0-19-431456-1 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Natural grammar : [the keywords of English and how they work] Autors: Thornbury, Scott Edició: Oxford : Oxford University Press, 2004. ISBN: 0-19-438624-4 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Oxford English for Information Technology Autors: Glendinning, Eric H. ; MacEwan, John Edició: Oxford : Oxford University Press, 2002. ISBN: 0-19-457375-3 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Professional writing and rhetoric : readings from the field Autors: Peeples, Tim Edició: New York [etc.] : Longman, 2003. ISBN: 0-321-09975-3 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Quick work : Intermediate. teacher`s book Autors: Hollet, Vicki Edició: Oxford : Oxford University Press, 2001. ISBN: 0194572978 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) Real english grammar : the new intermediate grammar Autors: Lott, Hester Edició: Londres : Marshall Cavendish Book, 2005. ISBN: 0462007448 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Technical writing : process and product Autors: Gerson, Sharon J.; Gerson, Steven M. Edició: Upper Saddle River : Prentice Hall, cop. 2003. ISBN: 0-13-098174-5 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Technical writing : process and product Autors: Gerson, Sharon J.; Gerson, Steven M. Edició: Upper Saddle River : Prentice Hall, cop. 2003. ISBN: 0-13-098174-5 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] The craft of scientific writing Autors: Alley, Michael Edició: New York [etc.] : Springer, 1998. ISBN: 0-387-94766-3 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] The good grammar book: a grammar practice book for elementary to lower-intermediate students of English Autors: Swan, Michael; Walter, Catherine Edició: Oxford : Oxford Univ., 2010. ISBN: 978-0-19-431519-7 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] The Mayfield handbook of technical & scientific writing Autors: Leslie C. Perelman, James Paradis, Edward Barrett Edició: Mountain View : Mayfield , 1998. ISBN: 1-55934-647-7 Recomanat per: AMILBURU OSINAGA, ANA (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.

Dates d'exàmens oficials (2009-10)
Convocatòria	Grup (*)	Data	Hora d’inici	Hora d’fi	Aules assignades	Observacions:
Exàmens extraordinaris de finalització d'estudis (desembre)	-1	02/11/2009				-
Període ordinari per a assignatures de segon semestre i anuals	-1	02/06/2010	18:00	21:00	0039PS002	-
Període extraordinari de juliol	-1	01/07/2010	11:30	14:30	A2/B03	-

(*) 1: GRUPO 1 - CAS

Instruments i criteris d'avaluació (2009-10)

Avaluació contínua, examen final

El proceso de aprendizaje se considera como un progresivo afianzamiento en los requisitos en la adquisición y en la comunicación del conocimiento científico. Por lo tanto, la asignatura se evaluará de forma continua y mediante un examen final. La evaluación continua se realizará mediante los trabajos prácticos: párrafos siguiendo los modelos previstos, presentaciones en Power Point y presentaciones combinadas mediante el "Relato Digital". 4.1 Examen escrito: 65 % de la nota final. El examen escrito, que se celebrará en la fecha oficialmente convocada para tal fin, constará de dos partes: (a) tipo test y (b) de desarrollo. Ambas partes contendrán problemas de distinta índole sobre los contenidos del libro de texto, las nociones gramaticales y el vocabulario especializado. Dado que el curso analiza y practica la comunicación escrita en el contexto de la ciencia, el desarrollo del párrafo, con las especificaciones propias de la asignatura, se valorará hasta con un 30% de la nota de examen. El total de la prueba escrita supondrá un 65% del valor de la nota final. 4.2 Destrezas comunicativas orales y escritas en la plataforma Moodle: 20% de la nota final. Estas prácticas se llevarán a cabo en la plataforma Moodle. El alumno encontrará en ella los soportes para el taller de escritura y el relato digital para poder completar los ejercicios que se proponen. 4.3 Destrezas comunicativas orales y escritas en Power Point 15% de la nota final. El alumno realizará dos presentaciones orales en Power Point en las fechas señaladas y se reflejará con un 15% de la nota final.