Código	8715	Descripción
Crdts. Teor.	6	A DETAILED, SCIENTIFIC DESCRIPTION OF THE FRENCH LANGUAGE.
Crdts. Pract.	6
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 15 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
MIXED LANGUAGES	FRENCH STUDIES	6	6

Estudios en los que se imparte

Degree in Arabic Studies -programme 2000

Degree in Hispanic Studies -programme 2000

Degree in French Studies -programme 2000

Degree in English Studies -programme 2000

Degree in Catalan Studies - programme 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2009-10)
Grupo (*)	Número
1	22
TOTAL	22

(*) 1: GRUPO 1 - FRA

Ofertada como libre elección (2009-10)
Número máximo de alumnos:	Sin límite
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Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2009-10)
Modo	Grupo (*)	Día inicio	Día fin	Día	Hora inicio	Hora fin	Aula
THEORY CLASS	1	14/09/2009	23/12/2009	J	09:00	11:00	A1/1-42S
	1	01/02/2010	21/05/2010	J	10:00	12:00	A1/1-29M
PRACTICAL CLASS (LRU)	1	14/09/2009	23/12/2009	V	13:00	15:00	A1/1-42S
	1	01/02/2010	21/05/2010	X	09:00	11:00	A1/1-29M

(*) CLASE TEÓRICA
	1: GRUPO 1 - FRA
(*) CLASE PRÁCTICA (LRU)
	1: GRUPO Prácticas de Gramática Francesa - FRA

Grupos de matricula (2009-10)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución
1	Anual	M	FRA	desde - hasta -

(*) 1: GRUPO 1 - FRA

Objetivos de las asignatura / competencias (2009-10)

Fondement de la pensée, de l´expression et de la communication, la langue ne peut être maîtrisée que grâce à une solide compréhension de son fonctionnement. Dans ce cursus de "Grámatica Francesa", nous la travaillerons du point de vue normatif, mais aussi du point de vue descriptif. Pour ce faire, nous utiliserons les outils de la pragmatique et de l´analyse du discours, puisque les structures d´une langue sont adaptées aux conditions de leur emploi par une communauté. Notre objectif principal est donc de contribuer à mieux faire connaître et utiliser la langue française à nos étudiants, afin qu´ils atteignent une solide compétence communicative, en insistant sur la compétence linguistique et discursive. Comme notre programme s¿adapte au CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour l¿apprentissage/Enseignement des Langues), notre objectif est de faire atteindre le niveau C1 aux apprenants. Pour ce, ils devront réaliser également de nombreuses activités complémentaires en auto-apprentissage.

Contenidos teóricos y prácticos (2009-10)

Contenidos teóricos y prácticos (2008-09) CONTENUS DU PREMIER SEMESTRE: I.- Le groupe nominal 1.- Les structures du groupe nominal 1. 1.- Genre et nombre du nom 2.- Les déterminants 2. 1.- Formes et fonctions 2. 2.- Les déterminants définis et indéfinis 2. 3.- Autres déterminants 2. 5.- L´absence de déterminant 3.- Le nom 3. 1.- Le nom, partie du discours 4.- Le groupe nominal étendu 4. 1.- L¿adjectif épithète, le nom épithète 5.- Les substituts du groupe nominal 5. 1.- La catégorie générale des pronoms 5. 2.- Les pronoms personnels, possessifs, démonstratifs, interrogatifs, relatifs, indéfinis. 5. 3.- Genre, nombre et accord des pronoms II.- Le groupe verbal 1.- La syntaxe du groupe verbale 1. 1.- Les différents types de compléments 1. 2.- Le complément d¿objet direct et d¿objet indirect 1. 3.- Les verbes à deux compléments 2.- Le verbe 2.1.- Morphologie verbale : la conjugaison 2. 1. 2.- Les auxiliaires aspectuels et modaux 2. 1. 3.- Formes actives et passives 2. 1. 4.- Verbes pronominaux et constructions pronominales 2. 1. 5.- Classement des verbes 2. 1. 6.- Les verbes défectifs 2. 2.- Mode, temps et aspect 2. 2. 1.- Les modes, les temps et l¿aspect verbal 2.3.- L¿emploi des modes et des temps du verbe 2. 3. 1.- L¿indicatif 2. 3. 2.- Le subjonctif 2. 3. 3.- L¿impératif 2. 3. 4.- L¿infinitif 2. 3. 5.- Participe et gérondif 2. 4.- L¿accord du verbe 2. 4. 1.- L¿accord des formes personnelles du verbe avec le sujet 2. 4. 2.- L¿accord du participe passé III.- L¿adjectif et le groupe adjectival 1.- Les marques du genre et du nombre de l¡adjectif 2.- Les degrés de signification des adjectifs qualificatifs 3.- Le groupe adjectival 3. 1.- La modification par un adverbe 3. 2.- Les compléments prépositionnels V.- La préposition et le groupe prépositionnel CONTENUS DU DEUXIÈME SEMESTRE: 1. - L¿adverbe 1.1. Diversité morphologique 1.2. Diversité syntaxique 1.3. Rôle textuel des adverbes 2. Les indices de l¿énonciation 1 1.- Les modalités 1. 2. 1.- La modalité assertive: la forme affirmative et négative 1. 2. 2.- La modalité interrogative : les différents types d´interrogation 1. 2. 3.- La modalité exclamative 1. 2. 4.- La modalité jussive 1. 2. 5.- La modalisation de l´énoncé 3.- Le discours rapporté 3. 1.- Le discours direct, indirect et le style indirect libre 4- Les règles de cohérence du texte 4.1.- Règle de répétition 4.2.- Thème et propos 5.- La phrase complexe 5.1.- La juxtaposition 5.2. - La coordination 5.3. - La subordination 5.4.- Les propositions conjonctives introduites par "que" 5.2.- Les subordonnées relatives 5.3.- Les subordonnées circonstancielles 5.3.3.- Les subordonnées de but 5.3.4.- Les subordonnées de conséquence 5.3.5.- Les subordonnées corrélatives exprimant la conséquence 5.3.6.- Les subordonnées corrélatives exprimant la comparaison 5.3.7.- Les subordonnées concessives 5.3.8.- Les subordonnées temporelles 5.3.9.- Les subordonnées conditionnelles 5.4.- Les propositions sans mot subordonnant: les propositions en parataxe

Más información

Profesor/a responsable

ARAGÓN COBO , MARINA TERESA

Metodología docente (2009-10)

La méthodologie sera communicative et actionnelle. Il y aura deux heures par semaine de cours théoriques et deux autres heures de cours pratiques. Les cinq compétences seront travaillées de façon intégrée à partir de textes authentiques oraux et écrits. La conceptualisation grammaticale contrastive sera privilégiée de façon à ce que les aspects théoriques de la morphologie et de la syntaxe soient bien assimilés.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

Les activités pratiques consisteront en des activités de: - compréhension orale à propos des textes oraux à écouter. - interaction orale à partir des textes travaillés, des lectures obligatoires et des débats effectués en classe. - compréhension écrite en ce qui concerne les textes authentiques à analyser. - expression écrite, quant aux résumés à faire sur des chapitres des lectures obligatoires, des résumés des faits divers et leur auto-correction dirigée. Les lectures obligatoires sont les suivnates: - 1 er semestre Titre : L`étranger Auteur : Albert Camus - 2e semestre Titre : La grammaire est une chanson douce Auteur : Erik Orsenna

Profesores (2009-10)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 8715	1	ARAGÓN COBO, MARINA TERESA
		Peñalver Vicea, Maria Isabel
		RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 8715	1	ARAGÓN COBO, MARINA TERESA
		Peñalver Vicea, Maria Isabel
		RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH

Enlaces relacionados

http://www.acs.ucalgary.ca/~bgill/gram.htm

http://www.bonjourdefrance.com

http://www.caslt.org/teachers/actvites.htm

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/franc/interactif_exercices.html#

http://www.ciep.fr/langue/index.htm

http://www.cortland.edu/www/flteach/civ

http://www.educaserve.com

http://www.fle.fr/ressources

http://www.fsj.ualberta.ca/griff98/

http://www.maz.itesm.mx/cgi-bin/html.tcl?92

http://www.polarfle.com

http://www.sbg.ac.at/rom/babelnet

http://www.swarthmore.edu/Humanities/clicnet/fle.html

http://www.wagner-juergen.de/franz/adverbes.html

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

Exercices de grammaire en contexte : niveau avancé (libro+solucionario) Autor(es): Akyüz, Anne ...[et al.] Edición: Paris : Hachette, [2001]. ISBN: 201155170-6 ; 201155171-4 (solucionario) Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Exercices de linguistique Autor(es): MONNERET, Philippe Edición: Paris : Presses universitaires de France, 2007. ISBN: 978-2-13-056046-3 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Exercices de linguistique pour le texte littéraire Autor(es): MAINGUENEAU, Dominique; PHILIPPE, Gilles Edición: Paris : A.Colin, 2005. ISBN: 978-2200342746 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Expression et style : français de perfectionnement Autor(es): Bernadette Chovelon, Marie Barthe Edición: Grenoble. ISBN: 2-7061-1081-3 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Grammaire alphabétique Autor(es): sous la direction d' Alain Bentolila Edición: Paris. ISBN: 2-09-184173-0 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Grammaire de la phrase française Autor(es): LE GOFFIC, Pierre Edición: Paris : Hachette, 2008. ISBN: 978-2-01-020383-1 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Grammaire descriptive de la langue française Autor(es): Eluerd, Roland Edición: París : Armand Colin, 2008. ISBN: 978-2-200-35444-2 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) Grammaire du français Autor(es): DENIS, Delphine; SANCIER-CHATEAU, Anne Edición: París : Librairie Générale Française, 2007. ISBN: 978-2-253-16005-2 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Grammaire du français classique et moderne Autor(es): WAGNER, Robert Leon; PINCHON, Jacqueline Edición: Paris : Hachette, 2004. ISBN: 2-01-018258-8 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Grammaire du sens et de l`expression Autor(es): Charaudeau, Patrick Edición: París : Hachette, 1992. ISBN: 978-2-01-016172-8 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Grammaire, linguistique et didactique du francaise langue etrangere : propositions pour une grammaire transitionnelle Autor(es): Santacroce, Michel Edición: Dades no disponibles. ISBN: 2284020232 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) Grammaire méthodique du français Autor(es): Riegel, Martin Edición: Paris : PUF, 2005. ISBN: 2-13-053959 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Grammaire méthodique du français Autor(es): Riegel, Martin; Pellat, Jean-Christophe; Rioul, René Edición: Paris : Presses Universitaires de France, 2005. ISBN: 978-2-13-053959-9 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Grammaire pédagogique du français d`aujourd`hui Autor(es): Chartrand, Suzanne G. ...[et al.] Edición: Boucherville (Québec) : Graficor, 1999. ISBN: 2-89242-560-3 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] grammaire progressive du français niveau avance : Tests d`évaluation Autor(es): Boularès, M. - Frérot, J.-L. Edición: Paris : Nathan, 2003. ISBN: 2090338199 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) Grammaire textuelle du français Autor(es): WEINRICH, Harald; DALGALIAN, Gilbert (trad.); MALBERT, Daniel (trad.) Edición: Paris : Alliance Française, 1997. ISBN: 2-278-03681-6 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Introduction à la linguistique contemporaine Autor(es): MOESCHLER Jacques, AUCHLIN Antoine Edición: Paris : Armand Colin, 2009. ISBN: 978-2-200-35582-1 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] L` anti-fautes d`ortograhe Autor(es): LAROUSSE Edición: Paris : Larousse, 2007. ISBN: 978-2-03-583300-6 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] L' expression française écrite et orale : Corrigé des exercices Autor(es): C. Abbadie, B. Chovelon, M. -H. Morsel Edición: Grenoble. ISBN: 2-7061-1055-4 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Le bon usage: grammaire française Autor(es): Grevisse, Maurice; Goose, André Edición: Paris : Duculot, 2011. ISBN: 978-2-8011-1642-5 Recomendado por: ARAGON COBO,MARINA TERESA (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] Le Français au Présent : grammaire Autor(es): Annie Monnerie Edición: Paris : Didier, D.L. 1999. ISBN: 2-278-03689-0 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Le participe passé autrement: protocole d`accord, exercices et corrigés Autor(es): WILMET, Marc Edición: Louvain la Neuve : Duculot, 1999. ISBN: 9782801112564 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Le point sur la grammaire Autor(es): Germain, Claude y Séguin, Hubert Edición: Paris : Clé Interantional, cop.1998. ISBN: 2-09-033324-3 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Les formes conjuguées du verbe en français : oral et écrit Autor(es): Le Goffic, Pierre Edición: Gap : Ophrys, 1997. ISBN: 2-7080-0831-5 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Les 500 exercices de grammaire (avec corrigés) . Niveau B2 Autor(es): Caquineau-Gündüz, Marie-Pierre [et al.] Edición: Paris : Hachette, 2007. ISBN: 978-2-01-115438-3 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] L`exercisier: manuel d`expression française Autor(es): DESCOTES-GENON, Christiane; MORSEL, Marie-Helen; RICHOU, Claude Edición: Grenoble : Presses Universitaires Grenoble, 2006 . ISBN: 978-2-7061-1246-1 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Linguistique pour le texte littéraire Autor(es): MAINGUENEAU, Dominique Edición: Paris : Nathan, 2003. ISBN: 978-2-09-191200-4 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Lire la presse : le compte rendu, la synthèse Autor(es): Bernadette Chovelon, Marie-Hélène Morsel Edición: Grenoble. ISBN: 2-7061-1286-7 (corrigé des exercices) Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Lire la presse: le compte rendu, la synthese Autor(es): CHOVELON, Bernardette; MORSEL, Marie-Helene Edición: Grenoble : Presses Univ. Grenoble, 2005. ISBN: No disponible Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] méthode du commentaire stylistique Autor(es): Calas, Fréderic ; Charbonneau, Dominique Edición: Paris : Nathan, 2000. ISBN: 2-09-190872-X Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Nouveau dictionnaire encyclopédique des sciences du langage Autor(es): Oswald Ducrot, Jean-Marie Schaeffer, avec la collaboration de Marielle Abrioux ... [et al.] Edición: Paris : Éditions du Seuil, D.L. 1999. ISBN: 2-02-038181-8 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Nouvelle grammaire française : applications Autor(es): Grévisse, Maurice - Goosse, André Edición: Paris : Duculot, 1989. ISBN: 2-8011-0820-0 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Orthographe progressive du français: avec 400 exercices corriges: niveau debutant Autor(es): CHOLLET, Isabelle; ROBERT, Jean-Michel Edición: Paris : Fernand Nathan , 2004 . ISBN: 9782090338003 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Petite grammaire française : avec exercices corrigés Autor(es): Halba, Eve-Marie Edición: Paris : Ellipses, 2002. ISBN: 2-7298-0924-4 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Pour enseigner la grammaire Autor(es): Tomassone, Roberte; Leu-Simon, Claudine Edición: París : Delagrave, 2002. ISBN: 2-206-00794-0 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Pour enseigner la grammaire II Autor(es): TOMASSONE, Roberte; PETIOT, Geneviève Edición: Paris : Delagrave, 2003. ISBN: 2-206-08567-4 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Réussir le commentaire stylistique Autor(es): Theron, Michel Edición: Paris : Ellipses, imp. 1992. ISBN: 2729892966 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Stylistique pratique du commentaire Autor(es): Perrin-Naffakh, Anne-Marie Edición: Paris : Presses Universitaires de France, 1989. ISBN: 2-13-042473-2 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Tu parles !? : le français dans tous ses états Autor(es): Cerquiglini, Bernard ... [et al.] Edición: Paris : Flammarion, 2000. ISBN: 2082125459 Recomendado por: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

(*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliográfico a todos los alumnos de la asignatura.

Fechas de exámenes oficiales (2009-10)
Convocatoria	Grupo (*)	fecha	Hora inicio	Hora fin	Aula(s) asignada(s)	Observ:
Exámenes extraordinarios de finalización de estudios (diciembre)	-1	13/11/2009				-
Periodo ordinario para asignaturas de segundo semestre y anuales	-1	29/05/2010	09:00	12:00	FI/2-07M	-
Periodo extraordinario de septiembre	-1	06/09/2010	12:00	15:00	GE/1-07S	-
Parciales	-1	13/01/2010	09:00	12:00	FI/1-03S	-
Parciales	-1	22/05/2010	09:00	12:00	A1/1-39P	-

(*) 1: GRUPO 1 - FRA

Instrumentos y criterios de evaluación (2009-10)

l ÉVALUATION : pour chaque semestre, le résultat correspondra à l´ensemble des activités et épreuves suivantes correspondantes à l¿évaluation formative et à l¿évaluation sommative : évaluation formative : il s¿agit de l¿évaluation effectuée le long du semestre (40 %) et correspondant aux activités suivantes : expression écrite :10% (résumés des faits du jour travaillés et des chapitres de lecture), expression orale :10% (exposé sur un sujet de grammaire), participation en classe :10% (débats sur les lectures, exercices grammaticaux, participation à des conférences, séminaires), travaux dirigés :10 % (travail de grammaire écrit 5 % et dissertation 5%). Tous ces travaux et activités sont obligatoires. Évaluation sommative ou certificative : cette évaluation correspond à la note de l¿examen (60 %) qui devra certifier que le niveau C1 du CECR a été atteint. Cette épreuve comprend les parties suivantes : expression écrite :15 % (questions théoriques et applications pratiques 10% et correction des résumés 5%), expression orale : 15 % (questions sur la lecture et débats), compréhension orale :15 % (dictée 5 % et questions sur un fait du jour 10%), compréhension écrite :15 % (questions sur un texte authentique inconnu des étudiants 10% et questions sur la dictée 5%). Le résultat final correspondra à la moyenne des notes du premier et du second semestre. Si cette moyenne n´est pas obtenue dans l´un des deux semestres, il faudra repasser l´examen correspondant au premier semestre à la session suivante.